本篇文章给大家谈谈究竟应不应该打孩子，以及不建议打孩子的后果对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。

本文目录

1. 小孩学习不专心父母打小孩行吗
2. 现在的孩子真的太难管了，如果孩子不听话，应不应该打
3. 究竟应不应该打孩子
4. 经常挨打不还手，会造成什么的影响

小孩学习不专心父母打小孩行吗

感谢邀请。

打孩子是教育孩子最无能的行为。

第一因为孩子的上课注意力不够，是跟日常的生活习惯有关系，跟家长的关注面也有关系。比如孩子在专注的玩玩具或者做一件事情，很多时候家长都会打断孩子，如果老人看孩子就会问孩子是否喝水呀，吃水果呀，这就是一个最基本的一个很普遍的一个场景。但是把孩子的专注力生生的给打破了。所以这源头是跟大人有关系的。

第二个孩子上课专注力不够否跟孩子的身体健康有关系。孩子身体缺少微量元素，玻璃不安的，影响他的专注力，比如说女孩子缺铁。

第三环境也有关系，跟小伙伴玩的是否开心，老师关心是否足够，周围的人际关系如何？跟这几个方面的因素都是息息相关的，所以打孩子意义不大。

现在的孩子真的太难管了，如果孩子不听话，应不应该打

感谢提问：

人类社会综合文娱越繁荣家庭教育好孩子的难度越大。因为，面对灯红酒绿的世界许多成年人都管不好自己，就更别指望自律能力比成年人低许多的孩子能“坐怀不乱”。

生命，被赋予了繁殖能力+生长周期+小部分损伤自愈功能的自然物质组合形态。植物从自然非生命物质中吸纳可溶于水的微矿物质结合光合作用生成生命养料、动物必须直接或间接以植物为食、微生物寄宿在植物或动物体内......也就是说自然生命体系之中的所有个体都必须通过自身“劳动”才能获得营养补给。然而，作为不具备生存自养能力的生命群体，稍高等级动物生命群体都必须通过“言传身教”的方式才能将后天摸索形成的综合生存技能传授给下一代，比如鸟类引导雏鸟飞行、狮子+老虎教幼崽捕猎、羚羊+野兔等素食动物教后代躲避敌害等等。

人类，自然生命体系中智商最高的社群性胎生哺乳动物，也是自然生命体系中成长发育最慢、综合成长可塑性最强的动物族群。利用自然非生命物质加工制作生产劳动和日常生活辅助用具、驯化播种植物+驯服圈养动物改善自我食物补给结构、总结汇集形成综合生存文明智慧......克服重重生存困难之后，人类成功掌握了自己的生存命运，将那些凶猛的危险动物关进了笼子、拥有了提前预警自然环境灾害的能力。但是，所有人类社群后天摸索形成的文明生存方式都不具备生理遗传特质。因此，为了将成熟的社会文明生存方式世代传承下去，人类形成了自然生命体系中最完备的群体生存技能传承体制——教育。那么，为什么说人类社会综合文娱越繁荣家庭教育好孩子的难度越大呢？

一、综合文娱越繁荣，留待孩子们“学以备用”的智慧知识就越多

新中国成立初年，我国80%以上的人都不识字；时光倒退500年，我们的祖先当中只有极少数士绅和官员识字；时光倒退1000年，宋朝人只需通晓半部论语就能治理天下；时光倒退1500年，隋唐逐步开始使用科举考试为国家选拔管理人才；时光倒退3000年【周朝及以前】，文化字符都归天子专属.....人类社会文明进化时间越久，文化积淀越深厚是一个确信无疑的事实。

生活在原始丛林中时，人类祖先依靠采集植物果实充饥+捕杀其它动物“打牙祭”，生活几乎没有任何多余的装饰性活动或者物质；驯化播种+驯服圈养动物+利用自然物质加工制作生产劳动与生活辅助用具，当人类具备通过自身劳动获得稳定的食物补给之后，定居便成为人类社群的最佳生活方式。同时，由于定居在一起的人群不断增多，人际之间的各种社交活动也开始多起来。由此，人类开始有了群体社交礼仪、舞蹈、音乐、体育、绘画、节日等装饰性生活辅助文娱。

现代人类社会供孩子们“学以备用”的世界主流语言文字就多达数十种，包括汉语、英语、法语、德语、西班牙语、俄语、阿拉伯语等、音乐又可细分为钢琴+架子鼓+小提琴+古筝+笛子+二胡+吉他+歌唱等数十种、舞蹈包含古典舞、芭蕾舞、民族舞、民间舞、现代舞、踢踏舞、爵士舞、街舞等等、美术大体分为水墨画和油画、体育包括中国象棋+国际象棋+围棋+游泳+攀岩+拳击+武术+乒乓球+羽毛球+游泳+跳绳+冰雪运动等多达数百个小项......

作家格拉德威尔在《异类》一书中指出：人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力。1万小时的锤炼是任何人从平凡变成世界级大师的必要条件。学一个细分小项需要一万小时，好家伙，这成百上千个细分小项给谁学不是“一块硬骨头”呢？在看看城镇中密密麻麻的课外培训机构【课外文化课程培训机构关停了许多。但是，教育部门说要每个孩子掌握一两项兴趣特长，这不包括乐器、体育、舞蹈、绘画在内的各式特长班就如雨后春笋般蓬勃生长了】，可想而知现在孩子们在学业上需要耗费多少精力。

二、综合文娱越繁荣，诱导孩子分心的内容就越多

电子游戏机、电视机、电脑、手机......现代人类社会生活中，充斥着各式各样“回吸式奶嘴”。只要你爱上它们，原本你可以用来从事劳动创造的时间就将从指间溜走、原本可以用于购买食物的钱就会从口袋里逃跑。当然，这些电子虚拟文娱也深受尚未成年的孩子们喜爱，也能诱使孩子们“废寝忘食”。

大屏手机流行的现在，互联网时时刻刻都牵着孩子的心、大屏手机流行之前，电视是诱导孩子们的“大坏蛋”、没有电视之前，戏台或者偶尔播放的电影深受孩子们喜爱......总之，时间越往回倒退，日常生活中诱导孩子们成长分心的文娱内容越少。因此，彼时普通老百姓家的孩子稍大就得跟随父母学习干农活儿，稍富家庭的男孩可以习文识字、女孩可以系统地学习做针线活儿。

小卖店里的零食在向孩子们招手、橱窗里的玩偶在向孩子们招手、电视屏幕上的动画玩偶在向孩子们招手、手机屏幕里的各种游娱程序在向孩子们招手、街边各种麻辣小吃在向孩子们招手......现实生活中，几乎所有商业形态都希望孩子在它那里多停留。但是，孩子的时间只有一份，如果孩子们的时间都被吃喝玩乐拿走了。那么，他们还有多少时间可以静下心来好好学习呢？

孩子是具备独立思维能力的无完全民事行为能力人，日常生活中的每个孩子都有自己的独立生活意识。但是，由于孩子们缺乏相对充裕的综合社会认知经验，他们的自主行为往往局限在动物生命本能范畴，比如饿了吃、渴了喝、困了睡、随时想找个玩伴儿......当然，生活周围的诱惑性生活资源越丰富，他们静下心来学习文化知识+社会综合生存劳动技能的难度就越大。所以，人类社会综合文娱越繁荣家庭教育好孩子的难度越大。

究竟应不应该打孩子

谢邀！

因为溺爱，孩子有时不听话或犯错，不一定要打，孩子来惩罚，可以用科学的方法，来教育孩子。打孩子会在，幼小的心灵留下，不可磨灭的印象。孩子小犯错误，也是父母事先，没有告诉孩子，说不能这样做，让孩子知道才行。有些时候，因父母没有说清楚，孩子犯的错误，父母是有责任的。不能完全怪孩子的，父母是孩子的，启萌老师，父母要以身作则。

如果家长教育孩子，经常用打孩子的方法，来惩罚孩子，是不可取的，特别是在，愤怒的情绪下，失去了分寸，很容易失手打伤孩子。另外孩子，小的时候，不要打孩子，孩子有时，无理吵闹，不搭理他就行了。孩子逐渐长大体罚，孩子会清楚的，留在记忆中，会在孩子的心灵上，留下不可磨灭的阴影。

经常挨打不还手，会造成什么的影响

这样经常受欺负的人，非常危险，因为长此以往，心里堆满了积怨，无处诉说，到一定程度，就会爆炸，连他自己无法控制，所以，对于他们，最好找朋友倾诉，或找心理医生治疗。

关于究竟应不应该打孩子，不建议打孩子的后果的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。