活下去游戏冷知识 活下去玩法
12552023-09-09
大家好,关于直播课到底该不该进行下去,家长说话太伤人很多朋友都还不太明白,不过没关系,因为今天小编就来为大家分享关于专家不建议直播上课的知识点,相信应该可以解决大家的一些困惑和问题,如果碰巧可以解决您的问题,还望关注下本站哦,希望对各位有所帮助!
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我觉得网络直播授课老师和学生面临的最大问题就是,不是面对面,缺失对学生的监督,缺乏互动,缺乏适时及时的交流沟通,以致自觉自律性不太好的孩子学习效果不佳,从而导致网课的学习让同一个班的孩子差异大。
老师的课堂上课,时时注意到学生学习状态,注意听课认真与否,注意学生知识学到没有,时时交流沟通。这种及时监察,时时了解,是学生学习上取得良好效果的重要保证。毕竟未成年孩子的自觉自律还不太好,成年人都好玩,都不能保证能好好听讲,何况孩子。
如果直播课都能教好学生,包括小学生中学生,那么,几乎每个人都会当老师了,那教育就是一门技术而不是艺术了,老师就成了名副其实的教书匠。
直播课只是特殊时期的无奈之举,想来开学后还得再从头来过,只有这样才能解决掉那些自觉自律不如意的孩子落下的课,才能让孩子学习显现出效果来。这样家长放心了,学生也学到了,老师也放心了。
网课是不可能教好学生的,特别是基础阶段的学生。
相信,开学后,一切都会变好!
直播课无异是学校课堂教育的补充,尤其是在疫情期间,更是发挥了不可或缺的作用,担负起了学校教育的重任。
但是,直播课最终也不能取代线下课。因为直播课缺少线下课堂的氛围,缺少师生的面对面交流。疫情期间学校都开了直播课,开学后的摸底考试发现,直播课的效果确实不够好,许多家长也反映效果不好,尤其是对于那些自控能力不足的孩子来说,效果更差。但是对于自控力比较好的学生来说,却又效果不错。所以说,是否上直播课,还要因人而异。
至于老师所说的,为了给学生多讲一些而拖堂,因而遭家长非议一事。首先,老师的出发点是好的,这一点必须肯定。而家长说老师没有时间观念,也并非不对。我们知道如果在学校上课,上下两节课之间的休息时间一般只有十分钟,上一节课的老师如果拖五分钟或者更长,那么学生还有休息时间吗?那一节课又该怎么上呢?作为老师我们应该有大局观念,不能因为自己,而影响整个大局。其实上网络直播课也一样,也应该按时下课,因为也许后面家长还有安排,因为你的拖堂也许会打乱家长、学生的计划。
另外,家长说你老师没有时间概念,也许是对老师的授课有意见而不喜欢老师的教学的一种含蓄表达。如果真是这样的话,那老师就要多检查一下自己的教学过程或者教学冈格是否有问题,最好是从侧面向学生多了解一下情况,如果真是自己的问题,那就要及时进行调整,以期让学生和家长更喜欢自己的课。一己之见,如有不当,望见谅!
当下来说,高校没有必要开展网络直播课。
这里我说的网络直播课是类似中小学生那样的知识教材类型的网络直播课,不包括具有公益性、普适性、教育性的网络公开课;相反一些家国情怀、生命价值、人生规划、职业发展、道德情操类的一些公开课倒是很需要。
从当前疫情形势来看,除了湖北地区形势依然十分严峻外,全国大部分地区复工复产复学并不遥远,即使高等学校开学时间再次推迟一个月,就普遍意义上来说,高校仍然没有必要开设教材课程类的网络直播课。
首先,大学课程时间相对宽裕,除了极个别的专业外,未来返校上课时间能够消化复学时间的推迟。
其次,相对于教材课程学习,这段时间是大学生更好的认识自我、认识未来职业规划的好时段,高校学生应该有能力开展自我教育和自我学习。
另外,对于一些实验室等重要科学研究场所可以申请组织有序的复学。
所以,答主认为高校和幼儿园,甚至低年级的小学阶段,完全没有必要开展全天的网上课程。
科学技术就是生产力,科学技术的发展,推动着各个领域里技术的进步,为各类部门注入了新的活力,带动了各条战线的快速发展。现实生活中,网络已走进千门万户,已与人们的衣食住行密不可奋。老师在网上直播录播上课让学生学习,给学生留作业,在疫情严重蔓延,学生无法走进学校学习的时刻,真正能起到得不偿失的作用。把呆在家里无事;没有自学能力的的学生领进了课堂,让学生重新回到学习的氛围中去。极大地推动了学校的教学进度,为完成本学年的教育教学任务,注入了新的动力。任何事情都要一分为二,我们在看到好的一面的同时,也要看到不好的地方,这样的教学只能对一些有自学能力的学生帮助很大,对那些没有自学能力,且又不愿学习的学生,可以说帮助甚微。因为有的学生,年龄小,思维差,自觉性差,还是需要老师的管教、引导、帮助才能完成学习任务,因此,在条件允许的时候,还是让学生走进学校为好。
关于直播课到底该不该进行下去,家长说话太伤人,专家不建议直播上课的介绍到此结束,希望对大家有所帮助。