大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于为什么软笔字好的硬笔不一定写得好，为什么不建议练软笔字这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

本文目录

1. 为什么软笔字好的硬笔不一定写得好
2. 为什么软笔学了两年了就只会写几个字
3. 家长们对于孩子要不要学书法是怎样看的会选择报硬笔还是软笔
4. 学习软笔书法，一周一次课，平常不练字，意义何在

为什么软笔字好的硬笔不一定写得好

软笔写的好而硬笔写不好，这是人们写软笔与硬笔的手势不一样更加写软笔的思索与确笔有差异，久而久之会正常起来写硬笔也不会这么別扭了。

为什么软笔学了两年了就只会写几个字

学软笔两年只会写几个字，可能你平常字写的比较少吧，如果你写的比较多的话，应该就没有问题，你像我写了也是两三年的时间

家长们对于孩子要不要学书法是怎样看的会选择报硬笔还是软笔

（甲骨文）

家长们对于孩子要不要学书法，是选择硬笔？还是毛笔？意思是书法要不要学？怎么学？这个我来回答，非常希望能得到你的满意。

一.孩子要不要学，是为什么要学？这个问题不复杂。

1.古人对着自然画个符号，用来记事，传递信息。于是也就有了以自然为美的书法。后人法古人，法自然。有破有立，传承创新。自成体系，群星璀璨，殿宇辉煌。

（钟鼎金文）

书法美是自然美，是美的自然。孩子从小学书法，心灵在书法的形态美中得到薰陶；情操在健康的书法内容中得到陶冶；良好的习惯在书法的法则规矩中养成……。

2.读书上学离不开写字。字要端庄、工整。端庄、工整，本自书法。钟繇是鼻祖。字迹清爽，板面整洁。写的开心，看得高兴。字如其人，人见人爱。走出校门，面向社会，签名简介，文史兼通，用途更广。用笔靓丽，结构潇洒；数理妙算，前程宽广。晚学不如早学。

（金文）

由此可见，孩子学书法，当然有必要。

二.孩子怎么学书法？我觉得是从毛笔书法开始为好。这是因为学有源，立有本。

1.用毛笔写字，五指执笔，可使手指实在，手掌空虚。手指实在，手掌空虚，手腕运转灵活。容易掌握到正确的执笔法；

（帛书）

2.用毛笔练字，毛笔软，用软笔写出刚劲挺拔的字，正好练练功夫；

3.笔画组合成字，好看的字，在用笔得势，势在顾盼呼应；势在笔断意连，虚实相生…….，这些笔法，方法和技巧，毛笔是源，硬笔是流，是从毛笔字中来的。

（智永《真草千字文》）

不从老子学起，从儿子学起，取法不高，就会学得连儿子还不如。一瓶水倒进同样大小的瓶子，是倒不满的，再倒入另一个同样大小的瓶子，同样是不可能一样的……，为避免这样学不完美，所以要从源学起，明白道理，掌握方法。有头有源，立根立本，学会变通，下笔就能写出一手好字。

写好了毛笔字，明白了道理，掌握了方法，写好铅笔字、钢笔字，自然是顺理成章的事了。

祝你顺利，成功！

（图片来自网络，侵权联系必删。）

学习软笔书法，一周一次课，平常不练字，意义何在

学习软笔书法，一周一次课，平常不练字，意义何在？最大的意义就在于避免初学者误入歧途。至于平常不练字则是个人行为，客观来说，在一个书法培训班中，有部分的学生只在上课的时候进行练习，但是不可否认的是还有部分学生喜欢书法，在课后也会进行学习的。

从效果来看，有在课后进行练习的学生，其书写水平基本上会比课后不练习的学生来得好。这也意味着书法的学习是需要通过大量的练习。会是一回事，将会的内容转化为自身的书写则是另一回事。

欧阳询皇甫诞碑宋拓

书法，简单来说，就是使用毛笔进行汉字书写的方法。但它跟平常的写字又存在很大的不同，其主要原因是书写工具为“软笔”之故。

书法存在很多的解释，它可以理解为写字，也可以理解为书法艺术。我们现在所谈到的“书法”一词，一般以书法艺术的理解居多。

写字是书法的基础，但书法又比写字有着更多要求以及艺术上的升华。

从书法的角度来看字体，

有着篆隶楷行草五体，其中，秦篆之前的所有文字统称为“大篆”，而秦篆又称“小篆”；隶书，一般是指汉代隶书；楷书的则包含着魏碑与唐楷；行书是间于楷书和草书，有行楷和行草之分；草书，有着章草、今草与狂草之别。

东汉曹全碑原拓

从书体来看书法，

楷书有着欧颜柳赵四大家；行书则有王羲之的“天下第一行书”《兰亭集序》；草书则有唐代的“颠张醉素”等；隶书，以汉代诸碑为主；篆书，则有秦代李斯的《峄山碑》等。

王羲之草书何如奉橘帖

从风格上来看待历代书法，

有着晋人尚韵、唐人尚法、宋人尚意、明清尚态之说。

黄庭坚草书杜甫寄贺兰铦诗帖

书法的学习主要是指学习顺序和学习方法。

学习顺序

古人在书法学习上有着三阶段的论述：专一、广博、出新。

也就是说，初学书法首重专一，确定选择的碑帖后需要做到入帖，其次，入帖后需要旁涉诸家，进行融会贯通，做到出帖；最后，才是结合自身所学以及个人性情和时代风尚进行出新，书写出具有个性且自成系统的书法来。

张黑女墓志

学习方法

初学书法，基本上以古人为师，采用临摹学习法来进行学习。

临摹学习法是临写法和摹写法的统称。

临写法

临写法，有着对临、背临和意临之分。

对临，就是左帖右砚，对照着碑帖进行边看边写的一种学习法；

背临，则是在对临的基础上，不看字帖进行书写的一种学习法；

意临，也可以理解为读帖，它属于比较高级的一种学习法，也可以认为是书法创作的前步。

邓石如篆书张子西铭

摹写法

摹写法，有着描红和双钩。

描红，就是将薄纸覆盖在字帖上进行描写的一种学习方法；

双钩，则是用细笔将字帖上的例字进行边缘勾画，然后再用墨进行填充的一种学习法。

临写法容易得到古人的神采，但不太容易得到字形，摹写法则容易得到字形但不太容易得到神采。在采用临摹学习法进行学习的时候，需要结合自身的具体情况将此二者交替进行学习，不可只偏向其一。

颜真卿楷书放生池碑

学习软笔书法，一周一次课，平常不练字，其意义主要是让学习者误入歧途，因为正规的书法培训班是可以指导学生正确地学习书法，无论是学习顺序还是学习技巧上。

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我是书法有云，一名书法爱好者，从事软、硬笔书法基础教学，偶尔有点疯，喜欢，就关注我吧。

关于本次为什么软笔字好的硬笔不一定写得好和为什么不建议练软笔字的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。