大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下“少学儒、中学道、老学佛”，这样对待学者是有意义吗的问题，以及和不建议知识分子学佛吗的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

本文目录

1. “少学儒、中学道、老学佛”，这样对待学者是有意义吗
2. 学佛到底学的什么呀
3. 有些文化水平低的人反对孔子吗为什么
4. 如何看待那些试图用初中没毕业的知识推翻现行科学的“民科”们

“少学儒、中学道、老学佛”，这样对待学者是有意义吗

★结论

要按我的理解来说，这短短的九个字：少学儒、中学道、老学佛”。就包涵了人的一生。这九个字牵涉到人一生的“性格”、“修养”、甚至“养生”之说。为什么恒实你会有这样一种观点呢？我就一句一句分析，友友们请上眼观看：

★少学儒“儒”是什么？

儒在《说文解字》中解释为：儒，柔也，术士之称。很多人估计会注意到：哈哈，儒是术士的意思啊！但是你们注意到这个字了吗：柔！

何谓柔？在古代殷时期，专门办理丧葬的人，统称做儒。从事这个职业的人，一向被人轻视。收入少，待遇低也是这群人所面临的困境。这就造成了他们在接丧葬业务时，不仅要看人脸色、还要仰人鼻息。脾气就得以“柔”为主。

到了春秋战国时期，以孔子、孟子为代表推出了一种文化思想：儒家。这时，儒的意思开始有了分歧。有“君子儒”与“小人儒”之分了。见《论语》孔子对子贡说：“汝为君子儒，无为小人儒”

我个人认为，少学”儒“的儒指的是君子儒，而不会是术士儒。那么君子儒讲究什么呢：《周礼·司徒》中就很清楚地说了要求：“师以德行教民，儒以六艺教民。哪六艺：礼、乐、射、御、书、数。

简单地说就是：懂礼节、知大义、多读书。这下大家就清楚为什么要”少学儒“吧！

年轻时应树立正确的人生观、懂礼节不粗俗、做人做事要慎独、说起话来抬手归例，落下论据。努力通过”儒“将”年少轻狂之气"打磨掉。★中学道

我在这里将“中”理解为“中年”的意思。那么为什么中年要学习“道”呢？

所谓“道”又是什么呢？老子的《道德经》就清清楚楚地说：道生一，一生二，二生三，三生万物......“道”生天地万物，生圣生贤，倶以从“道”而生，阴抱阳，生生化化，无极无穷之妙哉。“

老子也无法用一个字确切地说明自然的本源，万物的本质是什么。这在《道德经》中就可看到：“有物混成，先天地生。寂兮寥兮！独立不改，周行不殆，可以为天下母。吾不知谁之子，象帝之先；吾不知其名，字之曰“道”。

而道教另一本经典著作《南华经》，则是讲得人的”无为“”齐物“......

中年人步入社会多年，世间百态纷杂入目。痴迷于人间风月、荣华富贵、些许奈何，莫名伤怀，独处寂寥，群人愚衷......是多少人眼中堪不破的”局“。

也正如《桃化扇》所言：眼看他起朱楼，眼看他宴宾客，眼看他楼塌了。这青苔碧瓦堆，俺曾睡过风流觉，把五十年兴亡看饱。而”中学道“则是让到中年的人们更清楚一切事情以”无为“为主、顺其自然为道。消了争强好胜之心，断了虚荣攀比之意。★老学佛何谓”佛“？《佛光大辞典》解释为：佛为仙人中之最尊者，又称大仙，或金仙。

人到老年，年老气衰。一切争强好胜之心、年少轻狂之性统统已成过眼烟云。曾经的众人前拥后护、荣华富贵也只是黄梁一梦。

到老一人一室一桌一椅，百病缠身苦恼自知时，学习”佛“教理论，会让你明白所谓人生，终会一切皆看空、终会一切皆看透、终会一切皆禅悟。

”老学佛“让已步入老年的你，消了不服老不服输的一口刚烈之气，多了一口绵柔顺咽养生之息。★结论总得来讲：儒家讲做事的态度，道家讲做人的态度，佛家讲人性的态度。”佛、道、儒“其实就是一部书写人生答案的综合试题答案集。该文仅表述个人观点，因本人学识有限，文章有诸多错误之处，还请各位友友批评指正。欢迎关注我的头条号“恒实说”。更多精彩，尽在恒实说！

学佛到底学的什么呀

学佛的目的是为了做佛。佛说，一切众生皆有佛性，但以妄想分别执着而不能证得，学佛的目的就是去掉妄想，分别，执着，最终明心见性，见性即成佛。

有些文化水平低的人反对孔子吗为什么

儒学是孔子开山创立的。既是学说就有对立学派，即便不是针锋相对，也必有学术观念不同。因此，反对儒学和与之不兼容的学派自古有之不是什么新鲜事。比如道家学说就与孔学的宗旨大相径庭，道学讲求尊重自然无为而治，因此道家学说很难被皇家所宠爱。

孔子的儒学从古至今甚少有2500多年历史，是中国文化中影响最深流传最广的学说，这期间绝大多数朝代都把儒学拿来作为皇家治国的正统学说。之所以能这样，是儒说系统完整的订制了皇权至上和从臣子到平民的观念和行止，规矩了礼数法度，比如仁义礼智信，修身齐家治国平天下。

孔子儒学既然是历史上统治阶级的学术法宝，那么反对孔学的人数自然在社会底层多，没多少文化的人历来也都在社会底层，但如果把反孔子学说归为文化水平低是毫无道理的。

如何看待那些试图用初中没毕业的知识推翻现行科学的“民科”们

先抛出我的观点：首先，不应以学历界定民科；其次，民科的错误不在于知识的匮乏，在于没有使用科学研究的方法。为了阐述我的观点，需要解释下面几个问题：

第一、是否民科与学历无关

我们不应该嘲笑那些读书少的人，反而应该尊重每一个追求真理的灵魂。每个人的人生经历都不同，不同的时代读书的机遇也是不一样的。以70后为例，那时候考不上重点高中意味着与大学无缘，所以有很多人选择了直接参加工作或者读技校。

在科学发展的历史上，有很多读书不多（没经历过学历教育）的人为科学作出了卓越的贡献，并且得到了科学界的认可和尊重。你能说他们是民科吗？同样也有很多学院派的，甚至有顶着国家科学院院士的名头，行“民科”之事，这种人不是民科吗？

第二、是否民科与知识量无关

这是因为，如果用一句话来概括什么是科学的话，那么科学其实包含科学思维和科学知识（结论），科学思维才是科学的核心，即使掌握的科学知识不足，只要有科学思维，得到正确的答案就只是一个时间的问题。

不要因为“民科”提出的质疑非常可笑，就去嘲笑他们。其实这时候应该去检查一下他们质疑的依据，有没有从事实出发、有没有从理论出发（民科能真正从理论质疑的几乎没有）。民科的很多错误，都是错在了质疑缺乏依据上，只从日常经验的角度去质疑。这是他们缺乏科学思维的表现。

第三、民科如何走在正确的道路上

刚做自媒体的时候，我是出于自娱自乐的目的，起初我认为科学只是一个小众领域，但后来一篇黑洞有关的文章收获了700万的阅读量，让我意识到，喜欢科学的人有多，做科普的意义很大。只不过，像我一样从科班出身的人不是很多，但他们同样有爱科学的权力。

那么作为一个“民科”应该如何走上正确的科学道路呢？这里给几个建议：

首先是要选择一个自己努力的方向。科学涉及到的专业领域有很多，我们也不可能掌握所有的领域，所以先明确方向就是必须的。

其次是要进行系统性的学习。如今的学习条件已经足够好了，多没有经过系统性全日制学历教育的人，可以参加的学习班，也有很多大学有网课，学习资源有很多。

第三是要挤进科研的圈子。我们身边一般都有一些科研院所，一般地级市也有很多高校，只要你喜欢，就能找到具有比较多专业知识的人，与他们交朋友，多请教。现在有了社交网络，找到这样的圈子，也不是太难的事情。

第四是端正态度。我注意到有很多“民科”他们质疑也好，搞出自己的一套也罢，不是真的在做学问，他们的目的是为了名利。然而真正的做学问不是这样，要为了追求真理，沉得下心，耐得住寂寞，坚持不懈，不能好高骛远。

结束语

从爱科学的角度来说，是不是被定义成民科不是个事，也不是说没学历、知识量少就不能质疑现代科学，关键是质疑的方法要符合科学规范，质疑的依据要客观真实。所有人都有权力参与科学研究的活动，这才是社会进步的一种体现。

期待你我都能成为科学家。

文/郭哥聊科学，图片来自网络，侵删。

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。