其实儿童读童话故事到底好不好的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解有些孩子不建议读童话书，因此呢，今天小编就来为大家分享儿童读童话故事到底好不好的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！

本文目录

1. 儿童读童话故事到底好不好
2. 5岁孩子看安徒生童话好不好
3. 童话故事可能毁掉孩子们的三观，您怎么看
4. 专家说《明朝那些事儿》不适合孩子读。为什么

儿童读童话故事到底好不好

儿童读童话故事当然好了，不过一定要选好的童话故事给孩子读，像中国童话故事，安徒生童话故事，一千零一夜的故事，伊索寓言，小故事大道理……等等，很多的童话故事都适合儿童读，在读童话故事的同时也可以给儿童讲解童话故事中的精神和读后感言，可以让儿童从中学到很多的知识

5岁孩子看安徒生童话好不好

童年的时光荏苒而过，在我的记忆里童年的生活是快乐的，每天和一些同龄小伙伴玩耍，无忧无虑。

哥哥姐姐有时候会带回来一两本小人书连环画，姐姐边看边读给我讲这个书里的故事，我都听得入了迷，后来我也爱看书，这和小时候培养的习惯是分不开的。

童年记忆里最深刻印象是小人书“英雄王二小放牛”和“卖火柴的小女孩”故事深深打动了我。所以5岁的孩子是可以看安徒生童话故事书的。

童话故事可能毁掉孩子们的三观，您怎么看

童话故事有可能会毁掉孩子们的三观，这个观点没有依据，儿童看童话故事，不会对三观形成坏的影响。世界各民族都有自己的经典童话，这些千锤百炼的作品是世界各地的孩子们所能得到的最好礼物。通过一个个童话故事，孩子们第一次认识真、善、美，他们的心灵得到温馨的滋润，爱与智慧的种子渐渐萌芽，信心与勇气开始最初的建立完整、全面的知识结构内，以新观点、新材料、新成果为标准，力求提供最好的精神营养给我们的孩子们，旨在为我们未来的新主人打造一艘艘即将扬帆远航知识海洋的船只。

专家说《明朝那些事儿》不适合孩子读。为什么

看到这个标题让我有些心痛，《明朝那些事儿》这本书写的非常精彩，语言诙谐，幽默。用一种通俗易懂的方式把明朝的历史讲述了出来。可见当年明月的笔法也是非常深厚的，而且对明朝的历史也是非常精通的。否则，他是写不出来这种效果的。能把枯燥，乏味的一些历史点写的这么生动，形象。我觉得这本书就是一本佳作。而且他给我们一种醍醐灌顶的感觉，原来文章还可以这么写。这就是一种创新啊，大家有什么不能接受的呢？

至于说不适合孩子去读，我觉得这个说法太过于笼统。《明朝那些事儿》这本书并不是正史，他只是作者对明朝那段历史的解析，你说作者写的完全就对，这个我也不相信，历史没有对错，他只是告诉我们一个道理而已。究竟历史的真相是什么，我想后人是无法核实的。我们只能通过一些残留的蛛丝马迹和片段去猜测古人。这就是仁者见仁，智者见智了，哪里会有一个统一的标准。《史记》被称之为史家之绝唱，无韵之离骚的高度，他的记载就绝对真实吗？我想这个也是值得大家商榷的事情。一个能正常阅读一本小说的孩子基本年龄都在十三四岁上了，也有一些辨别是非的能力了，在学习完书本上的正课后，读一读这些书籍，有什么不可以的。现在网络的到来，这些孩子的接受能力和情商已经远远超出了我们的想象。家长能做的就是给一些引导就行了。如果大家就为作者笔法上的一些事情纠结，那么《金瓶梅》这本书大家又该怎么看待呢？《金瓶梅》这本书的文学价值远远高于《红楼梦》，难道我们还要把他定为禁书吗？其实，文学创作本身就是多元化的，有很多元素构成。能让孩子们在文学作品里去畅游，去体会不一样笔法和风格，打开他们的格局和思路，这点才是最关键的。难道让我们的孩子循规蹈矩的描述，千篇一律的记述，这样的文章有意思吗？时代在发展，作为作者他在创作的时候也会揉进一些当代的元素和词语，这些很正常。他写书的目的是为了博得大众的眼球，希望书能给大家带来知识乐趣的同时也能卖出一定的价钱。如果当年明月用文言文把这本出写出来，那大家就不用买了，直接看历史课本不就完了吗？那他写得还有什么意义。

我们是有几千年文化的民族，传承下来的东西太多了，你说这些东西就一定都有价值，我看未必，他也是在传承的过程中一代代改良，揉进新的元素，不断更替才能被我们有所包容。所以说好的东西会引起不同的反响，也会经得起时间的考验。最后说一句，一个能读书，肯读书的孩子就是再差能差到哪里去。可怕的是书在那里，无人翻阅。

好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。