大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于闪卡早教的利弊，为什么不建议闪卡识字这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

本文目录

1. 闪卡早教的利弊
2. 多元识字法的识字方法
3. 什么是闪卡教育
4. 孩子识字晚，有利还是有弊

闪卡早教的利弊

一般情况下，闪卡的好处有：

1.闪卡可以促进和提高孩子的右脑发育，可以促进右脑活动更活跃；

2.闪卡可以培养孩子瞬间记忆的能力，对记忆力有一定的帮助，但是都不是一定得；

3.闪卡可以孩子右脑和左脑的灵活运用和链接，这些都是积极作用；

4.闪卡还可以培养孩子们的语言表达能力，特别是语言障碍的孩子，提升他们的语言学习能力。

而如果没有将闪卡有效利用的话，都会出现以下这些弊端：

1.使用闪卡训练要注意的是，闪卡不是刺激教学，闪卡是一个趣味的锻炼，而不是学习，要不然效果只会适得其反；

2.闪卡并不能完全开发和促进每一个孩子的右脑发育；

3.闪卡并不是家长在家进行生硬训练的，而需要个根据老师的指导，根据孩子的具体情况制定方案进行；

4.玩闪卡的时候要注意年龄段，语言要运用引导式的，站在孩子的世界去感知事物，而不是强加练习。

多元识字法的识字方法

多元识字法是一种提高识字能力的方法，它通过多种途径和策略来帮助学习者认识和记忆词汇。以下是一些常见的多元识字法的识字方法：

1.上下文推测法：通过上下文来推测词汇的意思。在阅读时，注意词汇的前后文，尝试从上下文中推测词汇的含义。这可以帮助扩大词汇量，并提高对词汇的记忆。

2.词根词缀法：学习词汇的词根和常见的词缀，例如前缀、后缀和词根。了解这些词根和词缀的意义和用法，可以帮助快速推测和记忆词汇的含义。这个方法尤其适用于学习英语等拉丁语系的语言。

3.词汇分类法：将词汇按照一定的分类进行整理和记忆。例如，将动物、植物、食物、人物等词汇进行分类，可以帮助记忆和理解这些词汇的关联性和共性。

4.联想记忆法：通过与已知的词汇或者形象进行联想，来记忆新的词汇。例如，将生词与已知的词汇进行关联，或者将它们与具体的形象或场景进行连接。这种联想记忆法可以帮助加深对词汇的记忆和理解。

5.语境运用法：将学习的词汇应用到实际语境中，例如写作、口语对话或者语言游戏。通过实际运用词汇，可以巩固学习成果，并提高对词汇的熟练度和记忆效果。

6.多媒体学习法：利用多媒体资源，如图像、音频和视频，来辅助词汇学习。通过观看图片、听录音或观看视频，可以加强对词汇的感知和记忆。

7.反复复习法：通过反复的复习来巩固词汇的记忆。可以将学习的词汇制作成卡片，进行反复的复习和回顾。也可以利用各种复习工具和应用程序，如闪卡软件，来进行反复记忆。

以上是一些常见的多元识字法的识字方法。根据个人的学习风格和需求，可以选择适合自己的方法或结合多种方法来提高词汇的识记能力。

什么是闪卡教育

闪卡教育是一种识字卡片教育，只不过就是让孩子快速的看，快速的记住，有一定的作用。

孩子识字晚，有利还是有弊

作为一个正在识字阶段孩子的家长，我的观点是，一定是弊大于利！

这是一个充满爆炸信息的时代，无时无刻无处，我们都在接受着方方面面的信息，主动地或者被动的。那么对于孩子而言，他也一样。虽然他小，但是能够吸引他的东西一点儿都不亚于大人，动画片、游戏等等。

如果一个孩子的基础识字完成的比较晚，相应地，他也无法建立其良好的阅读兴趣，他很多的关注视线被电子产品里的信息所吸引，变得不爱阅读，其阅读的认知水平停留在浅阅读的层面上。这并会影响上学阶段孩子的学习能力。

相反，如果一个孩子如果完成良好的识字任务，培养其了阅读的兴趣，书中的精彩世界将会吸引他更深入地在书海畅游，长大后博览群书，他的认知和见识在自我的学习中不断提高，父母对孩子很多学习上的忧虑将迎刃而解。

所以，我坚持认为，在孩子的早期启蒙阶段，识字是绕不过的必修内容。

关于闪卡早教的利弊到此分享完毕，希望能帮助到您。