老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于该不该让孩子用手机学习呢和为什么不建议手机给孩子的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享该不该让孩子用手机学习呢以及为什么不建议手机给孩子的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

本文目录

1. 家长为何总是觉得手机是残害自己孩子的毒瘤
2. 手机对孩子的影响有多大有什么好办法让孩子远离手机吗
3. 该不该让孩子用手机学习呢
4. 为什么不能让小孩玩手机多学习一些知识，拓宽视野，增长见识难道不好吗

家长为何总是觉得手机是残害自己孩子的毒瘤

万事都要盘得自己，才能管得他人，父母自已管不住自己，不能以身作则，放不下手机，叫孩子不看手机，孩子本来天性就好奇心强，你自己能玩，孩子就不能玩吗？自己没有控制力，难道孩子控制力比你大人强吗？孩子的调控力靠大人去帮助调控去培养，还说孩子这也错，那也错，什么毒不毒瘤，真是瞒着眼睛说大话。网络大发达的今天，谁都可以享受，凭什么孩子不可以呢？还是瞒心自问，自己调控怎么样呢？孩子小，不背这只锅！真是的，有你无别人。想想再说吧！

手机对孩子的影响有多大有什么好办法让孩子远离手机吗

手机对不仅对孩子影响很大，就连成人也逃不脱手机的危害，就说我，每天一睁眼就想拿起来看看，魔怔了，感觉都没有办法控制这种欲望，放下没有几分钟就又想拿起来，导致最近眼睛发酸。大人尚且如此，更何况孩子。

小学时期尚且可以通过家人陪伴、强制执行和兴趣爱好等办法让孩子转移注意力，但初中开始孩子的自我意识增强，不在听话，也不再好哄，太严厉又会引起矛盾。我认为可以通过控制加榜样的办法去减少手机时间，需要家长做出表率，带头放下手机，拿起书本等，并要有良好的沟通技巧，营造出让孩子舒适的阅读环境，共同学习，或许可以减少手机时间。

该不该让孩子用手机学习呢

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2019年10月19日·小学高级教师教育领域创作者

不可以让孩子用手机学习，因为孩子用手机学习有很多弊端:

1、手机学习是“快餐文化”，取代不了传统学习。手机最本质功能是通讯，智能手机拥有的学习功能只是其中“副产品”。语文学科读中才能有收获，读中才能体悟诗歌的节奏感、韵律美，才能体悟课文优美语句和谋篇布局之美，才能体会表达的思想感情。数学书中运算过程、公式推导也是靠学生多学习教材，多做练习才能加深印象并能灵活运用的。手机学习虽然方便，但那屏幕大小的方寸之地和传统、现场教学还是有差异的，一个缺少深庋阅读习惯的民族是没有希望的，小小以色列比我们的建国时间短，但其人均阅读量远超我国，获诺贝尔奖的人数远超我国。手机学习的弊端是显而易见的，不然全国、全世界早就推广、实现无纸化教学了，广大教师的教学任务也减轻了。

2、学生的自制力有限，难免借学习之机在手机上玩游戏、看视频、聊天、购物。如今，手机已成精神鸦片，让大家对它欲罢不能，“机不可失”，手机不在身边就魂不守舍、甚至抓狂，如今无数个孩子、数不清的家庭被手机给毁了，手机中信息真假难辨、良莠不分，泄露个人信息，会影响学生的三观的，让新生代学生成为“垮掉的一代”，智能手机肥了不良游戏、通讯运营商，榨干穷人最后一个铜板，家庭、社会问题层出不穷。

为什么不能让小孩玩手机多学习一些知识，拓宽视野，增长见识难道不好吗

谢题主之邀。是的。您之所说让孩子多学习知识、拓宽视野、增长见识是不错的。毫无疑问，孩子从小就应努力学习，无论是理论知识还是社会实践、感性知识，都是必要的。在有条件的地方，甚至可以加强国际前沿知识的教育。唯此，才能培养出优质人才。然而，我们不妨换一个角度来看问题。孩子从幼儿园、到小学、到初中、高中，直至考上大学。他她们的主要任务是基础文化知识的学习，课业重，作业多。似不宜沉浸在数码智能产品中，以至舍本逐末；其次，越是低年级的孩子，心智不够强、自控力也差，玩手机会否影响正常学业也两说了。而更令人担忧的是，现在的孩子学业负担重、看书做作业的姿式不正确，视力下降严重，再加上玩手机，无疑是雪上加霜，不利视力的防护。窃以为，学习途径很多种，让孩子迟一点接触手机还是必要的。综上所述，只是与题主商榷，妥当与否，仅供参考。

好了，关于该不该让孩子用手机学习呢和为什么不建议手机给孩子的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！