很多朋友对于孩子学小提琴的利弊是什么和不建议孩子学小提琴不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

本文目录

1. 孩子学小提琴的利弊是什么
2. 孩子学了两年小提琴效果不好
3. 演奏款小提琴为什么不适合初学者
4. 还有必要学小提琴吗

孩子学小提琴的利弊是什么

孩子学小提琴的利是多方面的，可以启迪孩子的音乐细胞，培养对音乐的兴趣，见识更广的音乐天地；弊也是有的，经常做一个动作，影响孩子的身体发育。

孩子学了两年小提琴效果不好

如果经济条件极好，找个水平高的小提琴老师，每周分开上四至六小时的小提琴课（按大多数老师每堂课45分钟算，每周差不多8堂课），平时不用练琴，比起每天埋头自己练两个小时好。

如果经济条件不足，那平均每天练琴两小时，一周上一次课，也可以。

折中的办法，每周分开上两三个小时的小提琴课，加上平均每天自己练琴一小时，没有问题。

若每天只拉20分钟小提琴，不光是学习小提琴的进度缓慢，更重要的是漏洞百出，这就非常可怕了。随着级别的提升，漏洞会越来越多，毛病越来越明显，到后来的某个阶段，将遇到无法跨越的瓶颈，导致放弃小提琴的学习。

漏洞是什么？解释很简单，漏洞是指，几个运动部位，无法做良好的相互协作，甚至出现互为矛盾的情况。如呼吸与运弓，大拇指与小拇指，手腕与手臂，等等这些地方配合不佳，互相干扰，称为漏洞。从“磨合”到“良好的配合”，需要大量的时间调整，每天用20分钟显然是不够的。

经验要积累到一定程度，反应才能迅捷，长时间训练的目的，在于探寻大脑策略，而不是简单地循环任务。每天练琴不足一小时的学生，就如同用网子捞水，一开始从干的变成湿的，家长发现变化了，不一样了，内心兴奋喜悦。再往后呢，始终是几滴水几滴水地往上面沾，没有太多变化，家长又感到烦躁。烦到一定程度，爆发了，逼着孩子捞快一点，用力气，水多了一点点，哎，家长立刻又觉得有希望了。高高兴兴蹦跶了几天，孩子累了，家长也累了，马上力不从心又掉回来了。

这是很多家长带孩子学小提琴的现状。不练琴，不加课，不停地折腾孩子，家长总在安慰、责骂、鼓舞、失落、安慰、责骂、鼓舞、失落、安慰、责骂、鼓舞、失落……直到不学琴了完事。

演奏款小提琴为什么不适合初学者

哪有这样的说法？演奏琴是高档琴，声音很好，初学者只要买得起，当然用高档琴会有更好的体验。而且大钱花了，半途而废损失也大，所以会咬咬牙坚持学。

还有必要学小提琴吗

这个问题需要看个人的意愿，至于有没有必要学习小提琴不能武断下结论，原因是有的孩子喜欢家里有条件建议可以去学，若经济条件不太好就不要去强求了。

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。