大家好，关于孩子学习成绩差，应该多鼓励还是严肃批评很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于成绩不优秀有什么建议的知识，希望对各位有所帮助！

本文目录

1. 长相不好且成绩倒一，我该如何改变自己
2. 作为老师，面对学习成绩特别差的学生，该怎么办
3. 孩子学习成绩差，应该多鼓励还是严肃批评
4. 高一现在成绩差，很差那种，应该选择留级吗

长相不好且成绩倒一，我该如何改变自己

题主，你好！猜你是位小姐姐吧。

“相由心生”这个词，你一定知道的。

长相不好是可以改变的，成绩倒数第一也是可以改变的。

这不是说教。这是事实。

长相不好是可以通过努力来改变的。

［自信的人很有魅力］

努力让自己成为一个充满自信的人。每个人身上一定会有自己的长处，好好想想自己最擅长什么，最喜欢什么，然后往着这个方向努力，让它出彩。

你慢慢地就会发现，你的生活很充实，你已经没有时间去沮丧“长相好不好看”的问题。另外，你的长相也真的会随着你认真做事的样子而有所改变。

在认真做事的过程中，你也有可能会获得一些收获，一些小成功。这些收获和小成功，会令你越来越自信，一个自信的人，身上具有一种特殊的人格魅力。比如马云马爸爸，你看，他就是一个非常有魅力的人。

成绩不好更是可以改变的，别那么看不起你自己。

成绩倒数第一，你知道说出来，你敢说出来，还知道问怎么办？说明你智商没有问题。

一个智商不错的人，要做成一件事情，难道不可以吗？相信自己，给自己下点狠劲，让自己从那个“长相不好，成绩倒数第一”的灰暗走出来。

走出来，最重要的是第一步，有了认识、就下决心，从自己相对好一点的科目入手。不要害怕请教别人和老师。

记住自己的目标，逼迫自己好好学习，一段时间之后你就会发现，自己也是可以的。等你有了这个认识，倒数第一，就慢慢离你而去了。成绩的进步，也会令你焕发光彩。

结语：相由心生，不要因为自己的长相而自卑。通过努力，让自己成为一个优秀自信的人，一个具有人格魅力人，比一副好皮囊更具有吸引力。

最后，祝题主尽快成为，你自己喜欢的样子。

（图片来源网络）

作为老师，面对学习成绩特别差的学生，该怎么办

教师个人对学生心灵的影响所产生的力量，无论什么样的教科书，什么样的思潮，无论什么样的奖惩制度都是代替不了的。因此，在差生转化的过程中，教师要用自己的爱心和责任感去激励、感化、引导他们，使他们转化为自主、自信、自强的有益于社会的人。

＂人类本质中，最殷切的要求是：渴望被肯定。＂，而赏识、赞扬，鼓励，正是肯定一个人的具体表现，是帮助差生树立自信心所必须的。

所以，（一）我们在面对学习和生活中的＂差生＂，首先应该以＂爱＂为前提，寻找＂差生的闪光点。

欣赏学生是教育成功的基石。每个孩子都有成功的潜能，每个孩子都有成功的愿望，成功能让孩子产生强烈的自信。看到学生的闪光点，赏识学生，鼓励成功是师生感情的催化剂，并将激发学生的内动力。

让每个学生都抬起头来走路。蹲下来用欣赏的眼光看待学生，你就会发现，其实差生也有很多闪光点。诚挚而恰如其分的表扬，扶持和鼓励会逐渐消除差生的自卑.感，增强自信心，在荣誉感与成功体验中发现自我价值，激发奋进的动力。

（二）剖析每一个＂差生＂，对症下药，做好转化工作。

新课标的学生观是，学生是发展的人，在他们发展的过程中并非一帆风顺，老师的责任就在于引导学生走出困惑，走出迷失；学生又是独特的人，我们应该承认差异，尊重差异，转化差异，视差异为财富，团材施教，各展其长。

通过实地观察，我会发现：有的学生孝敬父母，重义气、说实话，有的学生爱干净、喜欢集体活动，哪怕是有一点可贵之处，就及时表扬鼓励。抓住契机，使＂闪光点＂发扬光大，进而激发和保护他们的自尊心和荣誉感。

（三）真诚的爱心和耐心，是转化＂差生＂的关键。

班主任、科任、学校领导，首先应该拼弃偏爱优等生，讨厌、害怕＂差生＂，认为差生没出息、朽木不可雕、不可救药的观念，端正教育思想，从思想上、学习上、生活上关心每一个差生，尊重其人格，关心其发展，激励其成长，使他们得到更多的温暖、鼓励和帮助。

（四）严格要求差生。

热爱学生必须对学生提出严格的要求。爱中寓严，才能使爱变为教育的力量。严格要求必须严而有格，严而有度，掌握好分寸，决不是越严越好；严而出格就会适得其反。严还要严的有理，符合差生心理、身体发展的规律。还必须严而有情，出自对差生的真诚爱护，通情达理，绝不苛求；严还要注意连贯一致，不能朝令夕改。只有循循善诱，才能使差生逐步克服自身缺点，提高学习兴趣，从而使身上的缺点越来越少，优点越来越多，差生就逐步转化为先进，以达到长善救失的目的。

（五）正确对待低智商的学生。

了解学生差异，承认学生差异。人的先天本性差异不大，个别的差异主要是后天形成的（性相近，习相远）。爱迪生小学时被人认为低智商的孩子，有幸遇到一位列车长，成为一个大发明家。教师和家长的态度是决定性的。

我们应该平等的对待每一个学生，关心他们的成长和发展，尽可能地挖掘他们的潜力，发挥他们的潜能。

何况，现代科学已经证明，不同的人在音乐、绘画、体育、文学、科学等方面的生理天赋是不同的。教师和家长的责任就是发现他们的优势，创造条件，因势利导，使之成人成材。

总之，教师一定要有爱心耐心，一定要公正平等地对待每一个学生，因材施教，发挥其长处，克服其缺点，尽量使每一个学生都能得到健康的成长。

转化＂差生＂，是学校教育中一个永恒的主题。不仅复杂而且棘手，短短数百字，不可能说的很清楚，欢迎大家能提出更好的办法。

孩子学习成绩差，应该多鼓励还是严肃批评

我想应该是多鼓励为主的，孩子学习成绩差，要找出什么原因？是没有努力学习，还是天份不够。作为父母，平时要多鼓励孩子，树立起孩子的理想和向往，这样孩子才会有动力。

高一现在成绩差，很差那种，应该选择留级吗

孩子，高一已经不在我们国家九年义务教育的范畴哦！作为一名老师，我告诉你：高一成绩很差很差没关系，咱不违法乱纪，保证这学能正常上下去，不复读啊！时间不等人啊！

首先，你想到复读的话，说明你还有一颗想好好学习的心，明白学习的重要性，愿意为学习进步付出努力，只是没找到好方法，复读不可取啊！时间不等人啊！其次，孩子你可以自我分析下学习成绩很差很差的原因，我给你一一列举，你自我参照

1.外在因素

家庭环境糟糕，没有安静的学习环境同伴都不爱学习教师的语言以批评打压为主……

2.内在因素

从小基础差，跟不上现在教学进度沉迷外界游戏，视频或者人物学习效率低，作业准确率不高，缺乏学习积极性不爱读书，只为了混完高中文凭去上大学……最后，作为一名老师，我真诚地告诉你：学习成绩并不代表一切。

分析完你存在的原因，告诉自己，高一重新开始学来得及：从基本课本知识入手，一点点来，一门门来，问同学，问老师，通宵达旦。有毅力的话，学习成绩一定会进步。

实在不行，三百六十行行行出状元。我们记住，条条大路通罗马，可以拓宽你的高考之路，让高考多一点可能性：

喜欢唱歌跳舞弹琴等的你，让自己更优，艺术生也是不错的！运动天赋如果发达的你可以去锻炼你体育的能力。美术、计算机、书法…结束语

你的学习没有边界，努力坚持下去，坚持到高考，未来至少是个大学生。别人的方法如果不适用你，多实践多摸索，青春不言败，奋斗的人生不后悔！

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