张嘉元冷知识 张嘉元评价
13712023-09-09
大家好,关于如何评价罗素版的《西方哲学史》很多朋友都还不太明白,不过没关系,因为今天小编就来为大家分享关于不建议读罗素的知识点,相信应该可以解决大家的一些困惑和问题,如果碰巧可以解决您的问题,还望关注下本站哦,希望对各位有所帮助!
本文目录
刚好看过,简单回答下。
首先,看看目录就知道,这本书还是当得起《西方哲学史》这个书名,对西方哲学有一个比较系统的介绍,主要分了三部分,古代哲学,天主教哲学,近代哲学。
古代哲学的核心是古希腊哲学,尤其是古希腊三贤有很重要的篇幅进行介绍,三贤可以说是西方文明的源头,占据古代哲学核心位置没有问题。
古代部分结束后,主要就是中世纪,这一阶段西方世界主要处于天主教统治下,哲学当然也是以天主教哲学为核心,一些教会哲学的核心人物都有讲到。
然后就是启蒙运动直到近代各个哲学家和流派,这是第三部分。
全书对哲学史上重要的哲学家都有论述,对主要的哲学思想也都有涉及,虽然因为是通史,不可能做到太详细,但还算全面地展示了西方哲学的历史。
至于夹杂罗素本人私货,这个问题看怎么来理解,罗素自己也是哲学家,肯定有自己的哲学思考,在讲述一些哲学家和哲学思想时会有一些个人的观点和评论,这个在写史书时也算正常,孔子做《春秋》还有春秋笔法,太史公写《史记》也有自己的一些观点在里面。
另外,罗素写这本书的时候就强调过不仅要写哲学思想,还要关注产生这些思想的社会背景,历史政治环境,这其实也更像一般史书的写法。
所以,整体而言,这本书对西方哲学史有比较全面的介绍,作为通史读是没有问题的,作者的观点,读者在阅读时可以自己做判断是否接受,对理解并不会有大的影响。至于想要更深入地研究某个时期某位学者的思想,可以再找相关专注深入阅读。
1、一切伟大的著作都有令人生厌的章节,一切伟人的生活都有无聊乏味的时候。
2、必要的道德教育最好在婴儿出生的那一瞬间就开始,因为这样开始就不会因太多的期望而失望。
3、伟大的事业是根源于坚韧不断地工作,以全副精神去从事,不避艰苦。
4、青年时期是豁达的时期,应该利用这个时期养成自己豁达的性格。
5、嗜好和一时的爱好不是基本的快乐之源,而是逃避现实的一种手段,是把不堪正视的痛苦暂时忘记的一条途径。
6、只有同这个世界结合起来,我们的理想才能结出果实;脱离这个世界,理想就不结果实。
7、参差多态乃是幸福之本源。
8、在世界上一切道德品质之中,善良的本性是最需要的。
9、作为一个人,对父母要尊敬,对子女要慈爱,对穷亲戚要慷慨,对一切人要有礼貌。
10、欲望使人即使到了天堂也会坐立不安。
11、能聪明地充实闲暇时间是人类文明的最新成果。
12、战争不决定谁对了,只决定谁留下了。
13、希望是坚韧的拐杖,忍耐是旅行袋,携带它们,人可以登上永恒之旅。
14、对付贫穷要有勇气,忍受嘲笑要有勇气,正视自己营垒里的敌对者也要有勇气。
15、一个明智地追求快乐的人,除了培养生活赖以支撑的主要兴趣之外,总得设法培养其他许多闲情逸致。
16、我们正面临一个非常矛盾的事实,即教育已经成为一个主要的智力和自由思想的障碍。
17、一个有勃勃生机与广泛兴趣的人,可以战胜一切不幸。
18、意识到时间并不重要乃是智慧之门。
19、高尚的生活是受爱激励并由知识导引的生活……没有知识的爱与没有爱的知识,都不可能产生高尚的生活。
20、生活是一种充满快乐和希望的冒险的活动,这种活动是基于建设的愿望,而非保持自己的所有财产或是获取他人的财产的欲望。
21、奇妙的学习不但能使不愉快的事变得较少不愉快,而且也能使愉快的事变得更愉快。
22、所有形式的勇气,不管是在男人身上还是女人身上,都应该像体魄上的勇气在战士身上一样,得到颂扬。
23、言论自由只有在政府认为它自身安全的时候才存在。
24、幸福的秘诀是:尽量扩大你的兴趣,对感兴趣的人和物尽可能友善。
25、无聊,对于道德家来说是一个严重的问题,因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。
26、人生而无知,但是并不愚蠢,是教育使人愚蠢。
27、恐惧是迷信的主要温床,也是残忍的主要温床。征服恐惧是智慧的开端。
28、良好的人生是受行动并受智慧指导的。
29、所谓幸福的生活,必然是指安静的生活,原因是只有在安静的气氛中,才能够产生真正的人生乐趣。
30、爱情只有当它是自由自在时,才会叶茂花繁。认为爱情是某种义务的思想只能置爱情于死地。只消一句话:你应当爱某个人,就足以使你对这个人恨之入骨。
31、我绝不会为我的信仰而献身,因为我可能是错的。
32、使我们无法自由和高尚地活着的最主要原因是对财富的迷恋。
33、读一部书有两个动机:一个是你喜爱它,另一个是你可以夸耀它。
34、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家,也适用于个人
35、需求对象的残缺不全,正是幸福的必不可少的条件之一。
36、世界充满了神奇的东西,它们在耐心地等待我们变得更有智慧。
37、一部分儿童有思考的习惯,而教育的目的在于铲除他们的这种习惯。
38、从每天上学的时间看,中国儿童最有思想。
39、不用盲目地崇拜任何权威,因为你总能找到相反的权威。
40、知识是使人类快乐的主要因素之一。
41、使人生愉快的必要条件是智慧,而智慧可经由教育而获得。
42、植物藉栽培而生育,人类藉教育而成人。
43、我们正面临一个非常矛盾的事实,即教育已经成为一个主要的智力和自由思想的障碍。
44、能聪明地充实闲暇时间是人类文明的最新成果。
45、我们不能从使每个人具有诗人的气质的观点来制订我们的教育,但是有些特性是普遍需要的,它们共同形成理想品格的基础,这就是:活力、勇气、敏感、智慧。
46、知识是自然势力和破坏性激情的王国的解放者,没有知识,我们希望的世界不能建立起来。
47、一个教育者应该爱年轻人,但是仅仅这一点是不够的,他还必须是有对人类优秀品质的正确理解。
48、为爱所支配的知识是教育者所必需的,也是他的学生所应获得的。在低年级,对学生的爱是最重要的爱;到高年级,热爱所传授的知识,就逐渐成为必要。
49、很多人陷入爱情是为了寻找一个遁世的避难所。在这个避难所里,当他们不值得爱慕的时候,依然有人爱慕他们,当他们不值得赞扬的时候,依然有人赞扬他们。
50、有很多人,让他们思考一下还不如让他们去死。事实上,很多人还没思考过就已经死了。
傅雷推荐阅读罗素的《幸福之路》。
在本书中,罗素不依任何高深的学说,而是把一些经由他自己的经验和观察证实过的通情达理的意见归纳起来,制做出一张献给读者的方子,希望无数感到郁闷的男男女女,能够在此找到他们的病案和逃避之法,能够凭着适当的努力变得幸福。
1.《哲学的故事》
《哲学的故事》是普利策奖和自由勋章获得者,美国哲学家威尔·杜兰特的经典力作。自问世以来,经久畅销不衰。用讲故事的方法,介绍了有史以来的主要哲学家的生平及其观点。这些故事本身奇巧而有趣,加上作者娓娓动听的叙述,使它变成了一部极富魅力的人文经典。让读者在最短的时间内、用最有趣的方法读懂漫长的哲学发展和艰深的哲学精髓。
2.《你的第一本哲学书》
《你的第一本哲学书》在美国与罗素的《西方哲学史》齐名,是哲学入门的必读书目,已被译成二十种语言出版。在这本小书中,当代西方哲学界的领军人物内格尔用生动的语言,高超的分析技巧,以及深刻而冷静的洞察力向我们充分展现了哲学思考的真正旨趣。他告诉我们如何知道外部世界的存在;如何知道他人心灵的存在;如何判断行为的对与错;如何面对死亡的恐惧;又如何寻找到生活的意义。
3.《哲学与人生》
哲学课可以是最令人生厌的,也可以是最引人入胜的,就看谁来上这门课了。在哲学课上,首要目标是点燃对智慧的爱,引导学生思考世界和人生的重大问题。要达到这个目标,哲学教师自己就必须是一个有着活泼心智的爱智者。
4.《西方哲学史:从古希腊到二十世纪》
本书通过对诸多哲学传统的比较来显示西方哲学的特点,通过对哲学历史的叙述来揭示哲学思维的特点,结合社会政治和科学人文背景来展开各个哲学学派的发展脉络,尤其是结合人类的现代处境来讨论一些重大的哲学问题。全书内容覆盖像罗尔斯、罗蒂和哈贝马斯这样的当代哲学大师的哲学讨论,其风格既具有可读性又具有学术性。
5.《大问题》
这是一本哲学的入门读物,也可作为大学本科哲学导论课程的教材或参考书。它最大的优点是叙述生动,很吸引人,特别是能够吸引那些非专业人士的注意力。作者不是按照一般哲学导论著作那样按照事件发生的顺序罗列哲学史上的一些说法,而是完全把读者当成一点都不了解哲学,按照一些大问题来组织材料的。也就是说,随着讨论的不断深入,自然而然地把读者引入哲学的殿堂。读者可以在不知不觉中熟悉哲学史上的一些最重要的观点,而且很可能会对许多问题重新进行审视,真正享受到思考的乐趣。
6.《哲学的邀请》
本书揭示了哲学中的问题如何与当下日常生活紧密相关,阐述了我们自身必须面对的问题:我到底是谁?对我来说活在世上意味着什么?我在什么意义上是自由的?死的想法是如何影响我的生活的?本书并不打算一劳永逸地回答所有这些问题,而是希望以一种越来越丰富、越来越有意义的方式继续将它们提出,同时也尝试性地做出一些回答,以帮助我们理性地与这些问题共同生活。
7.《苏菲的世界》
《苏菲的世界》是公认的哲学入门书籍,用小说的方式,引起读者的兴趣。本书讲的是14岁的少女苏菲某天放学回家,发现了神秘的一封信;世界从哪里来?就这样,在某个神秘导师的指引下,苏菲开始思索,从古希腊到康德、从祁克果到佛洛佛德等各位大师所思考的根本问题。
8.《织梦人》
这也是一本小说体哲学入门书,与《苏菲的世界》不同的是,《苏》是从哲学史的角度展开的,而《织梦人》是从一个个单独而又互相联系的哲学问题角度进行展开。在这本书里,与14岁男孩伊恩一起,进行一系列奇特的游历。
9.《哲学的慰藉》
针对六个不同的人生问题──不受欢迎、缺钱、遭遇挫折、被认为有缺陷、心碎、困顿──德波顿分别向苏格拉底、伊比鸠鲁、塞内卡、蒙田、叔本华、尼采这六位哲学家取经,希望这些哲学家的个人体验与思想学说能够在我们饱受痛苦时,舒缓我们的症状,甚至根治我们的问题。
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