大家好，关于网络课堂的优点和弊端是什么很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于为啥很多人不建议报考网络教育的知识，希望对各位有所帮助！

本文目录

1. 大家对现在的网上教学有什么看法
2. 网教好吗，为什么
3. 网络课堂的优点和弊端是什么
4. 网络教育的学历有用吗

大家对现在的网上教学有什么看法

“十年树木，百年树人。”培养学生应当遵循教育规律，政府部署部分学校采取网上教学，是策应疫情下保持学生学习不间段，特别是学习动力、兴趣、习惯不松散的积极举措。对此，学校、家庭、学生，乃至社会，都应积极响应、主动作为，认真做实做细做好，特别要教育学生倍加珍惜。

网教好吗，为什么

这个问题非常好，也应该是无数家长关心的话题，我是两个小学生的家长，大宝上四年级，小宝上一年级。我认为，在疫情期间，孩子通过网课学习是最好的办法了。如果每天不上网课，可能时间也就白白浪费掉了。

有些人可能会说，上网课会影响孩子视力，我认为这是过度担心了。跟学校课堂不同，网课一节只有20分钟左右，相对较短，一天的课加起来也就1小时左右，而且时间上也非常灵活，可以随时回放。另外，如果孩子不上网课，他们会做些什么呢，我想大多数都会是玩手机，玩电脑，看电视，反正我的孩子是这样的。

另外，除了网课，老师还会布置一些课后作业，还有一些体育运动，比如跳绳什么的，要求每天在钉钉上打卡。作业老师也都会认真批改，钉钉这个软件实在太好啦！现在科技这么发达，我们应该感到骄傲和自豪！

最后，最关键的是，孩子学习时，家长最好可以陪伴一下，你可以和孩子一起听课，也可以拿本书看看，但一定不要玩手机，学累了就和孩子一起做做游戏，做做运动，父母是孩子最好的榜样！

网络课堂的优点和弊端是什么

你好，我以教师的身份来回答这个问题：凡事有利必有弊，任何事物都有它的两面性。作为网络课堂也有它的优点和不足，网路课堂能使教学思路简明扼要，重点突出。能使教学方法灵活多样，富有艺术性，能收到较好的教学效果。当然，网络课堂也存有一定的弊端，那么，网络课堂具体有哪些优点和弊端的较量呢？一：网络课堂体现教师教学思路的灵活多样化，教学效果较好。

有一句教育名言说的好，‘’教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。‘’作为教师来说，教师的思想是随着时代的发展在不停的进步的。现在，各大学校都开发了网路教学平台，教育的信息化应用在日常工作的平台中，教师通过网路平台带来的快捷便利，能很快的搜集到最能符合教学内容的有关文字，图片，音乐，动画和视频等相关材料，再充分运用多媒体的信息技术，组合制作成了一堂优美生动的教学活动课。

在授课中，学生通过课件借助文字阅读、图片查看、动画演示，以及影音播放等形式，产生了浓厚的兴趣，对本课的学习起到了一个关键的作用，大大提高了学生学习的积极性，自然而然对学习的知识有了一个深刻的印象，从而有效的提高了教学活动的质量，大大增强了教学效果。

二：网络课堂有利于学生的自主发展，体现了学生的主体地位

爱因斯坦说：‘’能培养独立性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。‘’是的，只有开发使学生产生兴趣的东西和问题，才能引导学生更好去钻研学习。现如今，自主学习已经受到社会、学校及个人的广泛重视，具备自主学习的能力已经成为适应现代社会的必备素质之一。因此，网络课堂对促进学生自主探究学习起到了一个重要的作用。

1：在网络教学中，老师充分利用多媒体技术，通过文字，图片，声音，动画，视频制作的课件，图文并茂，生动有趣，给学生带来极其丰富的课堂效果和美好的听课享受。大大提高了学生的学习兴趣，增加了学生自主学习的主动性，学生通过网络自主的收集信息，分析问题，解决问题。充分发挥学生在学习中的主体作用。

2:：网络课堂可以使学生反复观看授课内容，弥补了课堂一次授课无法回听的不足，起到了加深理解、解惑问题、复习提高的作用。学生可以自主学习，自己支配学习的节奏、内容，给自己的思维留下一定的时间、空间，还可以对某课件重复学习，强化自己的学习效果。

3：在网络教学活动中，师生搭建一个有效的交流平台，学生随时可以在网络教学平台上与老师交流，获得疑问的解答，得到学习的动力。也便于学生在自主探求中第一时间得到指导，优化了学习效果。

三：网络教学课堂可以充分发挥教师的优秀作用

培养学生的问题意识是教学的最高境界，把握好教学的目标是优秀老师的最终目的。在实际教学实践中，有许多优秀的教师，他们拥有先进的教学理念，业务水平高超，课堂生动有趣，深受学生的欢迎。特别是“网上课堂”一部分优秀老师游刃有余，他们把成功教学案例放到网上，使所有教师和学生可以共享资源，达到共同学习的目的。并且通过在线的课程点播，让更多的师生从中受益。

以往的传统教学模式使教师没有更多的时间和精力从事教育科研，而网络教学的应用则可以为老师们节省了一部分人力和时间，使他们有时间去进行新的网络学习和研究。不仅有利于优秀教育资源短缺的问题得到缓解，还能使优秀教师的作用得到充分发挥。

网络课堂有它的优越性，也有其局限性

一：在网络发展迅速的时代，目前国内部分地区，仍有部分学校网络教学硬件和软件方面还存条件不足的情况，也有一些技术支持不够方面，更有些学校仍没有联网，更不能进行网络教学的可能。

二：某些家庭由于情况个别现象，或者受经济局限，或者是个人学识的问题，不能很好的让孩子使用现代高科技网络，阻碍了一部分学生，不能正常使用网络带来的快速便捷的学习。

三：网上学习使学生学习的自主性得到加强，但在学习中往往容易只关注自己感兴趣的问题，而出现了偏科现象。对于自律性差的学生，效果极为不好。网络课堂不能做到集体课堂老师对学生的约束效果，有一些学生根本听不进去或者不听课。特别是网上资源纷杂多样，很多学生认识不成熟，面对大量的网络信息，他们不能实质性的分清，很容易走入误区。

总之，任何事物的存在和发展都具有它的两面性。网络课堂利大于弊，已经成为教育发展的主要趋势，是现代教育教学的新课题。网络教学它在传统教学的基础上，为学生提供更宽广的更富有创造性的学习环境和学习方式，使学生成为了学习的主人。网络课堂加快了学校教育信息化建设的进程，提高了科技和人类社会的发展。

我的解答不知能否对您有用，欢迎关注我，理解更多教育动态。谢谢！

网络教育的学历有用吗

介绍一下网络教育的几大问题：

一、什么是网络教育？

网络教育是现代国民教育四大系列之一，属于国家承认学历，注册电子学籍，学信网终身可查。网络教育主要是通过平时网上在线视频学习，参加期末考试顺利通过修满全部课程学分方可毕业的教育形式。网络教育报名后需要参加一个学校自主命题、学习中心组织的入学考试，被学校录取之后方可入学学习。其学习形式非常灵活方便，尤其是在职人员没有那么多时间和精力参与学习的，可根据自己的时间安排登陆学习，参加每年1.7月份期中期末考试，成绩合格的申请毕业就可以。

二、网络教育有哪些学校？

目前全国一共是68所院校有资质开设网络教育，分别是京津地区20所，华东地区17所，东北地区7所，西南地区8所，西北地区5所，华中地区8所，华南地区3所；涵括报考北大、清华、浙大、山大等名校。其中山东地区是山东大学和中国石油大学有资质开设。

三、网络教育报名有什么条件吗？

1、具有国民教育系列大专及以上文凭的人员可报读专科起点本科。

2、具有高中（含普通高中、职高、技校、中专等）及以上学历人员可报读高中起点专科。

3、我校的网络教育以在职从业人员的继续教育为主。

4、报读专升本层次的学生，报读时年龄需满21周岁；报读高中起点层次的，报读时年龄需满18周岁

四、网络教育都有什么专业可以报呢？

网络教育开设的专业还是比较齐全的，如：工商管理、行政管理、人力资源管理、国际经济与贸易、会计、金融、学前教育、初等教育、小学教育、数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、畜牧兽医、法律事务。园林技术、社会工作、公共卫生管理、酒店管理、旅游管理、汉语言文学、艺术设计、烟草、土地资源管理、水利水电工程、船舶与海洋工程、工程造价、建筑工程管理、建筑工程技术、机械制造与自动化、土木工程、环境工程、油气储运技术、城市燃气工程技术、计算机科学与技术、法学、英语等热门专业，另外像比较特殊一点的专业也有开设，比如药学、护理学、药学（中药方向）、道路桥梁工程技术、档案学、电子商务、物流工程、物业管理、房地产开发与管理、动漫设计、保险等。百度一下“深圳在线学习”新浪博客了解更多

五、网络教育怎么报名呢？

网络教育一年一共两次注册学籍机会，所以随时都可以报名，主要看可以注册的哪一个学籍。网络教育的报名其实很简单，只要准备好报名资料和报名费提交到学习中心老师处，就可以了。一般报名材料包括：身份证、最高学历证书、电子版蓝底照片、报名表。

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