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12652023-09-09
其实个人建议,小孩子不建议给零花钱!大家怎么看的问题并不复杂,但是又很多的朋友都不太了解不浪费资源建议书300字,因此呢,今天小编就来为大家分享个人建议,小孩子不建议给零花钱!大家怎么看的一些知识,希望可以帮助到大家,下面我们一起来看看这个问题的分析吧!
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谢题主!职场中,给领导提建议。本人还是老观点。关键是看您的‘智商’和‘情商’!首先确定,领导也是人,不是神!工作中他们也有压力,也有束手无策的时候!如果领导又遇到头疼而又无策解决问题之时,恰恰您可以出面解决。这时的您,应该是自告奋勇的‘冲’一把!这是您的‘智商’!当您确定了‘冲’一把(给领导提建议)时,用什么方法?什么口吻?何时何地来表达?这是您的‘情商’!关键是,A、选择准机会!B、注意方法!本人调入一国企,因新项目上马(当年的星火计划),会临老厂房拆除,而现任领导无从下手,焦头烂额。本人单独找了领导(此时,本人是刚调企业十天的员工)。1.提出工作建议。2.本人负责此工作。3.绝对的保证质量和安全…。第二天,领导决定了,由本人承担并自选人员配备…。最后此工作安全有效的提前了一个月完成。而本人也一‘步’跨入了企业中层管理岗位。
您好,我是@睿宝and骏宝,很高兴能回答您这个问题,针对您这个问题,我个人觉得还是可以适当给孩子一点零花钱的,理由如下。
首先我们得承认,不管是小学、初中还是高中,孩子们必须得拥有自己的零花钱。金钱教育是人生的必修课,是儿童教育的一部分,正确的金钱观对于孩子来说一定要培养好。1.适当的给孩子零花钱
有的家长怕孩子拿着钱会乱买东西,所以干脆就不给孩子零花钱,这种做法导致的结果有两种:第一,看着别人拥有零花钱而自己没有,孩子会从心里感觉自己比不上别人,变得越来越自卑;第二,对于某样自己想要的东西,别人买了而自己只能看着,这种情况下孩子就会变得对金钱十分执着,以至于将来可能会为了钱做一些不好的事情出来。所以说,零花钱我只是建议适当给,并做出限制。
2.规范零花钱的标准
家长应该规范孩子零花钱的标准和使用范围限制,保证零花钱在同龄孩子当中处于一个平均水平,并告知孩子零花钱的使用范围,不说别的什么,至少要保证零花钱不会用在什么违反乱纪,有害于孩子身心健康的地方去。
3.给孩子树立正确的金钱观念
当孩子稍微懂事之后,家长就可以开始给孩子树立正确的金钱观念了,这样可以让孩子对金钱有一个正确的理解,知道该怎样处理金钱,以免孩子以后为了钱而误入歧途。
4.让孩子得到零花钱的方式可以特别一点
可以是帮忙做家务,成绩优秀,当志愿者,为家庭贡献一分力量的时候,家长都可以这个时候适当的给予孩子零花钱,让孩子知道金钱的来之不易,知道这个钱的由来是有原因的,还会让他们形成有价值观的基础:因为劳动,我才有了这些钱。
总之,我觉得给孩子灌输金钱方面的知识并不可耻,家长们千万不要为了面子而毁了孩子的一生。很高兴能回答您这个问题,希望我的回答可以帮到您!
我是@睿宝and骏宝,也是一对双胞胎的奶爸,关注我,为您分享更多实用育儿知识!
孩子已经初三了,一直对学习不上心的原因不排除以下几点。
1,受家庭影响:孩子学习时,家长在家聚众玩麻将,或者看电视音量很大,或者家庭不睦,这些情况都影响孩子的学习积极性,使焦虑的孩子无法在对学习感兴趣,最终导致厌学情绪产生。
建议:如果情况正如我所言,家长应该积极改正,给孩子一个温馨的家庭环境,时间紧迫,分秒必争。
2.家长对孩子的要求是否合理:任何家长都有望子成龙的心理,如果要求过高,孩子压力大,产生恐惧心理,最终导致上进心和学习动力缺失,产生逆反行为。如果要求太低,忙于自己的工作,对孩子的学习关心不够,没有担负起督促的责任,使孩子没有养成良好的学习习惯,在学习上遇到困难,不想吃苦,产生畏难情绪,最终导致厌学。
建议:如果属于这种情况,家长应该心平气和地跟孩子协商,制定目标并全力以赴去完成,即使没有达到预期目标,也没有留下遗憾。
我女儿刚念初二时,我就带着她参观几所高中,将全市一流重点高中和其他高中做了对比,当时一流重点高中的校内设施齐全,教学质量一流,环境优美,令我女儿流连忘返。在回家的路上,女儿就表示一定要到这里读高中,当时中考总分满分是六百分,这所重点高中最低录取分数线居然是五百八十九分,以女儿的考试成绩,要想步入这所高中确实需要再刻苦、再努力。我见女儿特别向往这所高中,便准备四万五千元钱,放在她的面前。告诉她,这些钱是父母省吃俭用积攒的,你如果成绩达到录取分数线,这笔钱就是她上大学的费用,如果成绩不理想,这笔钱就是择校费了,女儿看着这一摞钱,向我表态,她一定做到全力以赴,万一失误了,也别怪她。我不给她压力,只要她努力了,不留遗憾就好。女儿从此更加发奋图强,最终,顺利考进她向往的一流重点高中。
4.孩子再学习方面是否落下太多,想要努力,无从下手,没有了学习能力,最终导致厌学。
建议:属于这种情况,家长应该给孩子找老师进行辅导,快速将知识点补齐。提高孩子的思维能力和解决问题的能力。初三的孩子理解能力和接受能力都很强,能够做到快速将知识链衔接上,在老师的带领下迅速将成绩提高上来。
家长留心观察孩子,找出不上心的原因,对症下药,将不上心的毛病彻底根除,最后,祝孩子能取得好成绩,考上理想高中。
现在的新农村建设,以合村并屯为主要形式。本人认为这是典型的形式主义,是以让农住上楼房来掩盖农业衰落的举措。以举除劳民伤财外,对农业的振兴没有丝毫关联。农村的问题很复杂,但最根本的一条是种地赔钱,严重挫伤了农民种粮的积极性,因此很多地都荒废了,农民纷纷外出打工逃荒。这是一个大问题,也是一个国家兴衰的根本问题。合村并屯只能掩饰农业衰落的表面现象,象往丑娘们脸上抹粉一样。本人认为分田单干的农村政策己经阻碍了农业现代化的发展,只有推广南街村集体化的样板,才是真正的社会主义大农业,才是稳定农村,破解农业败局的有效良方。以入股的方式组织农民重回集体,以粮为纲,林牧副渔工商全面发展。农民就是大集体工人,按劳分配。一幅社会主义现代化大农业的蓝图,将随着不忘初心牢记使命的春风撒满中华大地。
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