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本文目录

1. 非全日制研究生就业遭歧视非全日制等于本科生、课程水、混学位，是真的吗
2. 非全日制是不是该取消了，现在找工作用人单位非常反感非全日制
3. 想自考本科，但现在很多用人单位只要全日制的，还有必要报考吗
4. 一个人能力很强，但就因为学历不是全日制文凭而被拒之门外，如何看待这种现象

非全日制研究生就业遭歧视非全日制等于本科生、课程水、混学位，是真的吗

非全日制研究生=本科生，单位只招统招硕士，非全日制硕士不能算在人才体系内，非全日制硕士教师不能认定一级教师，只能通过评审认定......社会各个部门，方方面面，你会发现非全日制研究生其实就等于一个挂了虚名的学位，没有任何地位。歧视是小的了，大多数是忽视。但其实非全日制硕士为了这个学位在精力上、在学术上也都付出了很多，甚至有些人比全日制硕士还更加优秀。

非全日制研究生可能在学术和课业上比不过全日制，但要说课程水、混学位，老梁不敢苟同。

近两年，非全日制研究生采用了和全日制研究生相同的准入标准，相比于日日备考的全日制研究生来说，其进入难度更大了。这就把很大一部分想靠钱买学位，或者想混学位的人挡在了门外。能够考入研究生的人，肯定都是有大毅力和上进心的人。

不得不承认的是，非全日制研究生在校时间短，课程学习过于集中，这就导致很多人上了很多门课却很难及时内化。为了兼顾大家的工作，和学习的积极性，很多课程的考核变得比全日制研究生简单的多。课程通过率相对来说高一些。

在沸沸扬扬的“翟天临”事件后，各个学校都加强了对研究生和博士生论文质量的管控工作。即使是非全日制研究生，想要毕业也得写出一份非常高质量的毕业论文来，否则，导师要承担相应的责任。

从这些方面来看，其实非全日制研究生比全日制研究生要辛苦的多，能够顺利毕业的，都是人中龙凤，要说学习在耍水，学位是混出来的，老梁不敢苟同。

企业不认可非全日制研究生源于多方面考虑，即使有歧视，也无可厚非。

成熟的企业，在招聘职员时，总是本着培养、塑造和发展“自己人”的角度进行的。一直在学校读书，没有出来混过社会的全日制研究生当然比在社会摸爬滚打的非全日制研究生更有可塑性了。这样，在进行双向选择时，他们更倾向于选择全日制研究生。

企业明确不招非全日制研究生总比口头上模糊表述，暗地里直接刷下要强一些，免得浪费了非全日制研究生的时间和精力。

虽然国家规定非全日制研究生和全日制研究生含金量相同，但是即使国家事业单位也对这两类人区别对待。

比如，部分省市在教师职称认定上规定，统招硕士可在工作两年后认定为一级教师，但非统招（非全日制）硕士只能在工作两年后参与以及职称评审。这让很多因为卡职称而就读在职研究生的老师无功而返。很多公费师范生因为读在职无用而弃读合约规定的在职研究生学位。

事业单位尚且如此，企业又怎能不歧视呢？

总之，要想企业认可非全日制研究生，老梁认为还需要走很长的路，至少在未来，要想尽一切办法“挤干”非全日制研究生中的“水分”，光国家承认这一句话还不够，事业单位应该率先做出表率，在行动上承认非全日制研究生的地位，然后带动企业去认可。

非全日制是不是该取消了，现在找工作用人单位非常反感非全日制

非全日制暂时应该不会取消的，虽然在用工市场不被认可，但是在提高人的素质方面起到了一定的作用。对于一些在职人员的学历提升也起到一定的作用，有利于他们升职加薪。比如一些在偏远地区支教的教师，他们的没有很高的学历，但是他们教学成绩却不错，这些人往往为了提高自己的职称，会选择函授，远程教育和自学考试的形式来提高学历的。

假如非全日制取消的话，很多在职的人员就无法边工作变学习了，全脱产学习的话，对于大多数人来说影响收入。我有个朋友就是以前专科毕业通过自学考试拿到了本科的学历证书，在工作表现也挺突出的。非全日制教育不能一棒子打死说的教育比不上全日制教育，我觉得主要还是老个人学习的态度和掌握知识的程度。

想自考本科，但现在很多用人单位只要全日制的，还有必要报考吗

有没有必要得要看你自己怎么衡量！

有些企业或国家单位是会承认的！

而且自考本科证不一定用于企业，还有很多用途的。是否考，你的认清自己考来的意义何在？是否在日后其他的岗位或者其他生活方面有帮助！

再者自考这条路说漫长也挺漫长的，不长有挺短的。主要靠自己的坚持！也有很多考生半途而废的！加油吧＾０＾~

有关于自考，你也可以看看我发布的文章，希望对你有帮助吧！

一个人能力很强，但就因为学历不是全日制文凭而被拒之门外，如何看待这种现象

能力是相对的，在不同层次对能力的需求是不同的。比如接受较高层次教育的人在执行能力上就不如接受较低层次的人。因为接受较高层次的人他们对自我和事物的认识程度高，他们能判断出指令中的问题，就造成他们不愿意简单的照指令行事，他们更适合从事一些具有一定创新和挑战的工作。但遗憾的是，现在国内大多数企业和单位提供的工作岗位是执行性的，你从事某个岗位，某道工序必须严格按规定的方法，规定的步骤，规定的品种标准，规定的节拍来做，不能快也不能慢，不能高也不能低。在这样的岗位中高学历的肯定不如低学历的。所以基层岗位的评价中，本科生不如专科生，专科生不如职校生。那些低学历的员工甚至会去执行违法的指令，当然某些管理者对他们的“能力”更加认可了。

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