大家好，今天来为大家分享答辩ppt中的研究不足怎么写的一些知识点，和评委说不建议怎么回答的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！

本文目录

1. 小学语文教师评职称害怕答辩咋办
2. ppt审核意见或建议
3. 答辩ppt中的研究不足怎么写
4. 结构化回答得不好没有答辩能过吗

小学语文教师评职称害怕答辩咋办

刚好，我们这里高级教师职称评审，已进入了说课、答辩环节。

昨天，和学校几位参评教师聊天，说到说课、答辩，都说非常担心和紧张。我告诉他们，我在评高级职称参加答辩时，也是非常紧张，不过因为自己准备充分，最后顺利过关了。

据我们学校这几位教师说，他们为了这次职称评审，也是做足了功课。

在得知职称初审通过后，他们就一起报名参加了职称说课答辩培训班，希望在培训教师的帮助和自己的努力下，一举通过职称说课、答辩环节。

这次培训，花费不少，每人都交培训费2000元，培训班也是下了保证，包过，如果没有通过，全额退款。

上周末，培训班进行了模拟说课，这几位教师那叫一个紧张，个个脸色发白，额头冒汗，小腿酸软，说起课来，是结结巴巴。

培训班老师说，现在只是模拟，就紧张成这个样子，如果是正式说课，那怎么办！不行，必须要多来几次。

还别说，这个方法还是有一定作用，这两三天，培训班老师带着这几位是四处练习，在培训教室练习，在教室走廊练习，还在操场上练习，经过这样反复模拟说课，这几位现在好多了，说起课来，不结巴了，脸也不白了，头也不冒汗了。

对这次说课，不说有多大把握，至少不害怕，不紧张了，这已经算是一个很大的进步了。

结合自己答辩经历和学校教师本次职称说课情况，给你一些建议：

一、准备充分，不打无准备之仗。

对自己参评职称的各项材料，必须要非常熟悉，特别是论文、课题和优质课教案，论文中的重要论点、论据；课题中的观点和研究成果；优质课教案中的教学目标，教学设计。

老严在答辩时，评委问了三个问题：1、阐述一篇论文中的论点；2、某节课的重难点，以及如何突破；3、介绍课题中的一些成果。

这些材料，老严是倒背如流，所以，在稍微调整了下紧张情绪，我自信从容地回答了评委的提问，也获得了一片掌声。

二、反复训练，调节紧张情绪，练出厚脸皮。

参加答辩出现紧张情绪是正常的，因为职称对我们教师来说实在是太重要了，这种重要转到参加答辩教师身上，就变成了紧张。

记得我参加答辩时，走进候考室，就开始紧张起来，不过，我很快调整过来了，这得益于在学校的反复训练。平时，我总会逮住机会，抓住学校教师给我提问，自己在家里，也让老婆孩子提问。

慢慢地，脸皮原厚起来了，也就不那么紧张了。

如果，你手头宽裕，也可以报个班，让培训班老师来帮助你。

三、注意细节，讲究技巧，能助力你取得好成绩。

1、遇到不会回答的题时，可以迂回，切忌冷场。如果实在不会，可以老实回答，我太紧张了，这道题我答不出，请老师换个题吧，一般来说，评委会另提问，因为评委都是一线老师，也很清楚老师的事，老老实实的，还能打感情分，如果不懂装懂，乱说一通，只会适得其反。2、对评委要有礼貌，避免冲突。有时，我们回答问题后，评委会反问几个问题或提出意见，有时可能与我们观点相反，我们可以加以阐述，但不要与评委起冲突，适当示弱，会让人认为你谦虚，大方，无形中就加了分。

参加职称答辩，说不紧张，是假的，有一些老师甚至吃不下饭，睡不着觉，这都可以理解，毕竟职称关系到我们的工资待遇。

不过，我们可以适度调节情绪，让自己能平静下来，冷静面对答辩，以正常心对待，熟悉资料，注重细节，以真诚的态度，和专业的深度，打动评委，取得好成绩。

ppt审核意见或建议

建议一：三思而做

不是所有的地方都是需要PPT的，要分清梦使用的场合，才是上上之策。

建议二：逻辑先行

要制作PPT之前最好先关上电脑，用笔把你想说的内容按照清晰的条理写出来，对写在白纸上，让自己的思路一目了然，也就是PPT人常说的做白板。

建议三：交流与沟通

大学生的PPT往往是各种活动，比赛，会议，颁奖等，可以事先和主办方交换意见，这样可以做到事半功倍。

建议四：以情感人

大学生活丰富多彩，如果PPT是用情感打动人更能获得评委和老师的青睐。

建议五：条理要清晰

叙述要清楚，章节段落要分明，概括活动主旨精神，提炼出关键词，把握中心。

建议六：视觉信息

视觉给人带来的效果比文字效果要好很多，能用各种图讲清楚的事情最好不要用文字，一图胜千言嘛。

建议七：不断学习

身边有很多优秀创意，要不断寻找才能获得进步。

建议八：少就是多

很多PPT的要求时间紧任务重，要用最快的方式设计，简约风必是你不可少的一道菜。

建议九：保持独立

船长多了会翻船，在交流沟通的基础上需要有所选择取舍，PPT制作过程中保持自己独立的意见。

建议十：内容为王

不管理是PPT模板还是PPT设计都必须围绕着文案本身，如果言之无物再花哨的形式都没有意义。

答辩ppt中的研究不足怎么写

在写答辩ppt时，需要针对研究不足给出具体的例子和建议，同时说明这些不足对研究的重要性，以及如何解决这些问题。以下是一些可能有用的提示：

1.研究不足：缺乏数据或样本量。建议：增加样本量或收集更多数据。

2.研究不足：样本或参与者的质量不足。建议：增加参与者的质量或提高样本的代表性。

3.研究不足：缺乏对方法的评估。建议：对方法进行更全面的评估，并重新测试方法。

4.研究不足：样本或参与者中存在某些特定的风险。建议：减少特定风险或增加样本或参与者的多样性。

5.研究不足：缺乏对结果的解释。建议：提供更多的信息，以便对结果进行更详细的解释。

6.研究不足：结果的可靠性不足。建议：增加对结果的可靠性进行评估，并使用更多的数据来支持结果。

7.研究不足：缺乏对研究假设的验证。建议：重新测试研究假设或进行更多的验证性研究。

在写答辩ppt时，需要根据研究不足的具体情况给出具体的建议和解决方案，并且说明这些解决方案对研究的重要性，以及如何解决这些问题。同时，需要尽可能清晰、简明地阐述研究不足，以便评委能够理解建议和解决方案。

结构化回答得不好没有答辩能过吗

在很多情况下，结构化回答是评委们期待的回答方式，因为它能够让他们清晰地看到你的思路和表达能力。但是，如果您的回答内容非常出色，即使没有采用严格的结构化回答方式，也有可能通过答辩。

关键在于，您需要充分展现自己对问题的理解和思考能力，并尽可能准确地回答评委们的问题。此外，您还应该注意语言表达的清晰度和流畅度，这也会被评委们所关注。

总之，尽管结构化回答是一种受欢迎的回答方式，但它并不是唯一的方式。最重要的是，您需要展示出深入的思考和对问题的全面理解，这样才能在答辩中获得成功。

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