本篇文章给大家谈谈假期来了，五花八门的补课分之踏来，孩子到底该不该补课，以及孩子补课不建议对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。

本文目录

1. 为什么我觉得成绩差的孩子补课也是一点用都没有，到底要不要补呢
2. 假期来了，五花八门的补课分之踏来，孩子到底该不该补课
3. 孩子到底要不要补课
4. 现在你身边小学初中的孩子补课严重吗

为什么我觉得成绩差的孩子补课也是一点用都没有，到底要不要补呢

初中生的三补三不补

有初中生家长问我：学生要不要一对一补补？我的观点是三补三不补：考试得60分、70分的需要补，学生上七年和九年级时需要补，考试得20分、30分或70分、80分不补，学生上八年级不要补。

第一：从分数看（以百分制为例）：考试得20分、30分或70分、80分不补，考试得60分、70分的需要补。

1.考试得20分、30分，这样的分数，基本是蒙的，补得作用也不大。

2.考试得50分、60分，有些内容不理解，需要补，让老师点拨一下，非常有必要。因为这科的学习出现暂时性困难，如果不补，会出现永久性困难，逐步沦为学差生，考试只得20分、30分的学生就是这样来的。

3.考试得70分、80分，不需要补，有些内容并非不会，而是“眼高手低”，不深入思考造成的。

学生学习需要勤奋。数学、物理等寒暑假多刷题，很多知识点就在刷题时逐步掌握。为什么平时不能刷题？一是平时时间紧，没空；二是很多知识点还没弄很明白，多做题不是刷题，而且瞎忙。

学生学习需要深入。能坐得住冷板凳，多想多做。考试只得70分、80分根本原因，并非不会，只是不精致，就差一把火候，一对一补习，也不见得起作用。怎么解决？听会了，再巩固，掌握核心内容，弄清不同知识点之间的细微差距，静心思考才能上一个台阶。

第二：从年级看，上七年级或九年级需要补，上八年级不要补。

1.上七年级时有点差，需要补。有些孩子可能不适应初中学习，找有经验的老师一对一补补，找出不足，传授方法，让孩子慢慢适应初中学习很有必要。

2.上八年级时，能不补就不补。孩子的不足要暴露出来，逐步调整，所有不足都必须在八年级逐步解决，不能带入九年级，否则，直接影响中考。

3.如果八年级没调整过来的，到了九年级，如果哪科弱，可以考虑找一对一补补。

人一辈子要做的事很多，一定要分清事情的轻重缓急，七、八要考虑培养学生思维能力、自我调整能力，尽量少补；九年级的主要目的是升重点高中，如果年后考试，发现某一科是短板，可以考虑找一对一补补。什么学生思维能力、自我调整能力，统统一放，服从于升重点的大局。

假期来了，五花八门的补课分之踏来，孩子到底该不该补课

谢谢邀请！

作为语文老师，曾经做过刊物编辑，实在看不得错了，是“纷至沓来”而不是“分之踏来”，一个“纷至沓来”，里面错了俩字，在这里先给你纠正一下。

补课的话题一直占据着暑假话题的热搜榜，现在不管到哪里，大家一聊，就是孩子补课的事。孩子到底该不该补？怎么补？值得说道说道。

一、首先要把补课之间的区别搞清楚。

在传统观念中，孩子学习成绩差，所以要补课，把不懂的地方通过补课的方式搞搞懂。

但是，现在的补课已经远远不仅限于这个概念了，补课包括成绩好的学生再往上提升，当然也包括成绩不好的学生的补差，还有各种艺术类的兴趣拓展，可供大家选择的余地非常大。

二、要不要补课看孩子情况。

家长应该是最了解自家孩子的，你的孩子如果属于成绩优秀的，你可以给他上提优班，上奥数课，上新概念等等，这些课外的学习，能够提升孩子的水平和能力，让他们在“跑步”中走在他人的前列。将来直奔着985、211去。如果自家孩子功课都不好，到处都是窟窿，上课这也不懂那也不懂，那就给他报个补差班，把自己短板的补一补，免得后面越来越深，基础的都没弄懂，学不进去。

如果还有空余时间，学一点课外的与上课没有太大关系的拓展课，也是不错的选择。音乐、绘画、舞蹈、动漫、棋类、编程等等，科目非常繁多，具体选择看孩子的兴趣和爱好。从小培养一两样爱好，不指望其将来成为职业，却也是人生路上的一大乐趣，否则人生将会多么单调无聊。

三、在结合上面的情况后还要看自家的经济状况。

不可否认，有些补课确实是很贵的，家长在做选择的时候主要看自家孩子的需求，同时兼顾自家的经济状况。不要看着别的同学报名，不顾自己的实际情况，跟着人家人云亦云。毕竟每个孩子都是不一样的，需求也是不一样的。适合自己的才是最好的。

总结：要不要补课，结合自家孩子的情况，看哪样更适合孩子，再作选择。个人原则，暑假时间长，补些课也是不让暑假荒废掉。保持一定的学习节奏。如要能够在假期实现弯道超车就更好。

孩子到底要不要补课

资本绑架了教育，教育沦为了发财工具，榨干了家长们的血汗。资本家制造舆论，炒作概念，哄吓蒙骗，忽悠洗脑，贩卖焦虑，煽动竞赛。资本运作出来的教育形势，仿佛，资本家拿刀，架在学生的脖子上，问家长，要钱还是要命运？要命运就乖乖砸钱教育。然后颠倒黑白说，这是家长自愿的。知道什么是强盗逻辑？这就是。

用脚趾头想想吧，禁止了老师补课，培训机构哪来正宗的老师？小心诈骗

温馨提示，补课就象吃补药，90%的人，没有明显效果。教育竞赛，本质上是天赋竞赛，而不是补课竞赛。

现在你身边小学初中的孩子补课严重吗

我身边小学孩子补课比较严重，初中的不太了解。

我们同小区的有小学教师，他的家里每到周六日都有小孩子来补课。在假期就更忙了，在家里地方太小，就会重新找地方组织学生补课。我们这里小学是过大周末的，每个周六日都会放假，很多小孩子就会到老师家里学习奥数什么的，据说将来考初中时比较有竞争力。

以前暑假期间，某小学的老师们都办辅导班，就是针对自己的学生，说是自愿，但是大部分家长都会让孩子上的。语文数学老师一人上半天，具体收费不太清楚。至于初中高中，因为平时多是寄宿制，平时补课很少。在暑假时也会参加辅导班。但不一定是参加自己老师办的辅导班，现在辅导机构很多，多数就是就近参加辅导班补课。

近年来，各地纷纷出台法规，禁止在职老师有偿补课，教育部门也会明查暗访，老师公开办辅导班补课的很少了，多是辅导机构在组织学生补课。个别老师有在家里辅导学生进行有偿家教的。至于说，补课费是否成为家长的负担，还是和家长的态度及经济承受能力有关吧，不能一概而论。

有时真的很纳闷，小学能学多少东西，竟然需要不停的补课吗？本来快乐无忧的童年被补课填满，能怪孩子们不爱学习吗？这种现象真的需要反思啊！

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