为什么青蛙会飞
11602023-12-04
辛弃疾用典为什么这么多
大家好，今天小编来为大家解答辛弃疾用典为什么这么多这个问题，辛弃疾冷知识50条很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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你还了解有关宋词的哪些冷知识呢
宋词最初来自民间，就是当时的歌词，因为词经常与乐曲合在一块，所以被称为“曲子词”。像最著名的苏轼的《水调歌头·明月几时有》，遇到王菲后，就改成了我们现在熟悉的流行歌曲《明月几时有》。
词跟《诗经》、《楚辞》、《乐府诗歌》很像，都与音乐有关。不过此音乐非彼音乐，而是在隋朝的时候，由中原本土音乐结合少数民族的音乐形成的一种新音乐，也叫“燕乐”，因为这种音乐经常在宴席上演出，所以也叫宴乐。
“燕乐”产生后，立刻大受欢迎。有乐也要有词，人们很快又发现，以前的5言、7言古诗无法满足这种音乐了，有人就开始创新，先是从民间开始，后来很多文人也加入创新队伍。
第一个拿到创新成就奖的就是唐朝诗人温庭筠，因为数量多，质量好，成为花间派词人的NO1。
到了宋代，娱乐性的活动变多了，出现了大量创作词的文人，写出了更多优秀的词。所以词并不是宋代才有的，隋朝就有了，唐代得到了发展，宋代达到了顶峰。
简单说，词从隋唐就有了，但宋词最牛最有名！
从风格来看，诗与词的最大区别，就是诗言志、词言情。什么意思呢？就是诗主要是为了表达诗人的理想和志向的，说的是“我想干什么”；而词更多的是表达词人内心的情感，说的是“我怎么样”。当然这里强调的是总体风格上的差异，诗也是可以言情，有的词也是在言志的。
在形式上，唐诗与宋词的区别主要有三个方面：
宋词有词牌名，唐诗没有。
作词与作诗不同，你要是作词，一般要按照音律制作词谱，然后再配歌词，所以作词需要“按谱填词”。而作诗就不用了，满足基本的格律就可以挥笔一首。
词牌名就用来规定一首词的音律的，它的平仄和格式都是固定的，不能随意改变。关于平仄的知识点同学们可以看看小半爸之前写的那篇《在孩子学古诗之前，这3个问题他们必须要搞清楚！》
比如小学课本中出现过两首词，一首是辛弃疾的《清平乐·村居》，另一首是黄庭坚的《清平乐·春归何处》，《村居》和《春归何处》是词的题目，前面的“清平乐”就是词牌名。
那么他们的创作就要按照“清平乐”的词牌来，必须满足这个词牌名的格律。
为了让同学们更加明白，听一听这首最近在成都很火的一首改编歌曲，疫情版的《当》。歌词不一样，但是曲子是一样的，也可以说他们的词牌是一样的。
辛弃疾是一个什么样的人呢
辛弃疾，南宋时期的伟大爱国诗人。要说他为什么这么受现代人追捧呢？这得从他自身说起了，辛弃疾原字坦夫，后改名幼安，号稼轩，1140年出生于山东历城，他本来是出生在金国，只因在少年时候参与抗金归顺了宋国，在他被弹劾隐居之前他曾担任过很多职位，在多次作战、守城是他想出了很好的应敌策略，按道理来说，这么一个文武双全的人理应受到朝廷的重用，但是由于辛弃疾是一名主战派，他和当时当政的主和派意见不同意，遭到弹劾后他决定隐居山林。1207年辛弃疾因病离开了人世，享年六十八岁，后来朝廷念及他劳苦功高，于是赐给他少师的头衔并追加谥号为思敏。
提到辛弃疾，我们脑海中都会立刻想到小学初中课本里面学过的诗、词，他虽然志存高远，只可惜生不逢时、命运多舛，生于南宋乱世的他面对国家的荣辱兴衰，他将自己所有的情感都投身到诗词当中，给后人留下了很多宝贵的文化财富。
谈到辛弃疾，有些人大概可以了解到辛弃疾小时候，他为什么是一个文武双全的人呢？会写诗会打仗，算得上是一个文武双全的人，在他小的时候，他可以说就是一个练武之才，小时候，他不仅苦练书法，而且他也经常练习武术，因为从小就开始练习书法，自己写诗，所以他算是南宋杰出的文学家。谈到他从小就学武，参加抗金的时候，辛弃疾也给将士们树立了一个很好的榜样，他不仅自己英勇奋斗，而且反捉叛徒给将士们留下了很深的印象，我们都知道，他是一位伟大的爱国诗人，所以他在知道在自己的队伍中有叛徒的时候，当然容忍不了，将士们也很服从他的管理，都知道他是一个机智的人，会出谋划策，多次打败敌军。
其实辛弃疾理应就做一个好诗人，他有一个好朋友叫陈亮，可以说他和陈亮在一起很开心，陈亮也是一位爱国词人，有一次，辛弃疾生了一小场病，后来陈亮就从自己的家乡浙江跑到江西来看望辛弃疾，陈亮走的时候辛弃疾是非常不舍，因为两个人都有着共同的报复，都是爱国诗人，只可惜国难当头，辛弃疾就得是文武兼顾，所以在小学初中课本里面，很多人都学过辛弃疾的诗、词，对他的了解也就知道他是一位南宋诗人。
从辛弃疾的《清平乐.村居》中可以读出，辛弃疾很热爱这种生活，生在乱世，谁不一样有一个安静舒适的居住环境呢？在古代，很多诗人会感慨自己怀才不遇、壮志难酬，生在乱世的诗人，就希望自己能有个舒适的环境写写小诗，喝点小酒，这种生活是一种很舒适的生活，辛弃疾何尝不是呢？刚谈到他的朋友陈亮，我们都知道，辛弃疾的《破阵子.为陈同甫赋壮词也寄之》就是为陈亮写的，表达了辛弃疾对陈亮依依不舍之情。
所以说为什么现代人很关注辛弃疾呢？他不仅是一位伟大的爱国诗人，还是一位爱国的勇士，他给后人留下了很多宝贵的诗，到现在，他的诗都是一直留在课本里，人们对他的了解也逐渐的增加，从了解他的诗到了解他的生活，这是一个很有趣的过程。感谢他留下的诗，感谢他留下的知识，他是一位伟大的爱国诗人，从他的诗中，我们也可以懂得爱国，所以，他之所以会受现代人关注，是因为他自己给现代人留下了很多宝贵的财富。
辛弃疾留下的不仅仅是他的诗，还有留下来从他诗中读到的知识、道理。
文：尼古拉咕噜
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辛弃疾用典为什么这么多
辛弃疾的词，无论豪放还是婉约，都写得很好。他的词给我的感觉，就是用典很多。我想他喜欢用典，一来是他读书很多，用典多显得知识渊博。古人以博学多才为荣，他更是如此。
二来他用典多，是为了更能表达，自己的切身感受。他用典确切，读起来总是觉得恰如其分。
石钟山记知识点归纳整理
《石钟山记》
一、掌握下列重点词语
1、是：是说也，人常疑之（这个）
2、置、虽：今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也（放在；即使）
3、始：至唐李渤始访其遗踪（才）
4、腾：桴止响腾，余韵徐歇（传播）
5、是：所在皆是也（这样）
6、适：余自齐安舟行适临汝（往）
7、赴：而长子迈将赴饶之德兴尉（赴任，就职）
8、因：因得现所谓石钟者（因而）
9、其、焉、固：于乱石间择其一二扣之，硿硿焉，余固笑而不信也（其中的；同'然'，形容词词尾；本来）
10、然：如猛兽奇鬼，森然欲博人（形容词词尾）
11、而：涵淡澎湃而为此者（因为）
12、因、识：因笑谓迈曰：'汝识之乎？'（于是；知道）
13、终：士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下（终究）
14、所以：此世所以不传也（……的原因）
15、乃、考：而陋者乃以斧斤考击而求之（竟；敲）
16、是以、盖：余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也（因此；大概）
二、通假字
至莫夜月明（暮）
三、一词多义
1、鼓：
①微风鼓浪（振动）
②噌吰如钟鼓不绝（一种打击乐器）
③填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（击鼓）
2、殆：
①吾非至于子之门，则殆矣（危险）
②郦元之所风闻，殆与余同（大概，可能）
③学而不思则罔，思而不学则殆（通'怠'，懈怠）
④且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已（几乎，近于）
3、莫：
①至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下（通'暮'，日落的时候、傍晚）
②士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知（不）
③愿早定大计，莫用众人之议也（不要，不可）
④四境之内，莫不有求于王（没有谁、没有人）
4、发：
①而大声发于水上（发生，发出）
②见其发矢十中八九（发射，射出）
③有时朝发白帝，暮到江陵（出发）
④舜发于畎亩之中（启用，被任用）
⑤发闾左征戍渔阳九百人（征发，征调）
5、何：
①不然，籍何以至此（什么）
②徐公何能及君也（怎么）
③水何澹澹（多么）
④而此独以钟名，何哉（为什么）
⑤豫州今欲何至（哪里）
四、词类活用
1、下：郦元以为下临深潭（名作状，在下面）
2、鼓：微风鼓浪（名作动，振动）
3、鸣：虽大风浪不能鸣也（使动用法，使……鸣）
4、名：而此独以钟名（名作动，命名）
5、舟：余自齐安舟行适临安（名作状，坐船）
6、目、耳：事不目见耳闻（名作状，用眼睛；用耳朵）
7、夜：士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下（名作状，在夜里）
五、古今异义的词
1、其实：
①古义：事情的真相。
②今义：副词，表示所说的是实际情况。
2、空中：
①古义：中间是空的。
②今义：天空之中。
六、句式
1、石之铿然有声者（定语后置）
2、噌吰者，周景王之无射也（判断句）
3、窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也（判断句）
4、古之人不余欺也（宾语前置）
5、得双石于潭上（介宾结构后置）
七、难句翻译
1、南声函胡，北音清越，桴止响腾，余韵徐歇。
译：南边（那座山石）的声音重浊而模糊，北边（那座山石）的声音清脆而响亮，鼓槌停止了（敲击），声音还在传播，余音慢慢消失。
2、古之人不余欺也。
译：古代的人没有欺骗我呀！
3、事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？
译：事情没有用眼睛看到用耳朵听到，就凭主观想象去推断它有没有，可以吗？
4、余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。
译：我因此记下这件事，大概慨叹郦元的简单，和笑李渤的简陋。
5、石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？
译：铿然有声的石头，到处都是这样，但唯独这座山用钟来命名，为什么呢？
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。
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