大家好，今天给各位分享军事训练基本要求的一些知识，其中也会对军事冷知识选择题进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！

本文目录

1. 军事高技术的特点有哪些
2. 大学生为什么要学习军事理论知识
3. 军事训练基本要求
4. 军事知识的学习可分为感知几个阶段

军事高技术的特点有哪些

军事高技术具有以下十个主要特点:

一是综合性。

各项军事高技术都是由多种技术组成的，是一个技术群。

二是渗透性。

军事高技术的运用不仅遍及整个军事领域，其本身具有极强的综合性和技术辐射性或渗透性，隐含着巨大的技术潜力，还会迅速转为并用。

三是创新性。

军事高技术的科研成果具有生命周期短、创新性快的特点，同时还可在军事领域中支援其他各种创新活动。

四是增效性。

军事高技术会使武器装备的效能大大提高，使部队的作战能力大大增强。

五是时效性。

军事高技术发展很快，其阶段性成果只有及时应用与推广，才能发挥其军事效益。

六是智能型。

军事高技术能提高武器系统的信息化、自动化和智技术。

七是竞争性。

各国军队为了走精兵高效之路，都竞相开发军事高技术。

八是风险性;

军事高技术是前沿技术，要进行超前研究，其结果是难以预料到的，带有一定的风险性。

九是知识性。

军事高技术是以各种技术知识为基础的，其发展离不开掌握各种知识的高技术人才。

十是战略性。

发展军事高技术属于国家战略决策范畴，直接关系到本国在世界上的战略地位。

大学生为什么要学习军事理论知识

大学生学习军事理论知识的意义：

开设军事课程的意义对大学生进行集中军事技能训练和军事理论课教学，是一项具有战略意义的正确决策，它既能体现人才培养和国防后备力量建设的和谐统—，增强学生的国防观念利国防意识，培养大学生的基本军事技能，又有力地促进了大学生素质的全面提高。依法履行兵役义务、自觉接受国防教育，是法律赋予大学生的神圣义务。大学生是中华民族优秀青年的代表，是巩固我国国防、抵御外敌入侵、捍卫祖国独立、维护国家主权和领土完整的重要后备力量。

2001年4月28日九届人大常委会第21次会议通过的《中华人民共和国国防教育法》第15条规定：“高等学校、高级中学和相当于高级中学的学校应当将课堂教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育。高等学校应当设置适当的国防教育课程。”依法履行兵役义务、自觉接受国防教育，是法律赋予大学生的神圣义务。大学生是中华民族优秀青年的代表，是巩固我国国防、抵御外敌入侵、捍卫祖国独立、维护国家主权和领土完整的重要后备力量。因此，依法履行兵役义务，在校期间接受军事训练，学习、掌握基本的军事理论知识和军事技能，是大学生义不容辞的责任。

军事训练基本要求

军事训练教学的基本要求

军事训练要作为高等学校学生的一门必修课，列入学校的教学计划，训练成绩记入学生档案。军事训练教学一般在一、二年级内完成。

集中训练期间，要以中国人民解放军条令、条例为依据，对参训学生实行军事化管理，建立健全相应的领导、训练和管理体制，制定各项规章制度，严密组织，严格训练，严格管理，使学生在军事生活环境中经受锻炼，掌握基本的军事技能，培养良好的军人素质和作风。

军事理论课应在1－2个学期内分散安排。学校可根据实际和专业课特点，适当调整军事理论课的教学内容，掌握好军事课教学的深度和广度；适时开设一些军事课讲座，丰富教学内容，拓宽知识面。要通过教学使学生掌握基本的军事理论知识，增强国防观念，激发为国防建设事业献身的热情。

军事知识的学习可分为感知几个阶段

感知三个阶段:

1:天时，用兵看季节。

2:地利，用兵跟据地形布兵。

3:人合，仁义之师，正义之师。

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