秦国咸阳是现在的哪里(秦国咸阳城遗址)
12492023-11-25
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墨子是鲁山人,虽然先祖是贵族,但墨子却是中国历史上唯一一个农民出身的哲学家。作为一个平民,墨子在少年时代做过牧童,学过木工。据说他制作守城器械的本领比公输班还要高明。他自称是“鄙人”,被人称为“布衣之士”。作为没落的贵族后裔,他自然也受到必不可少的文化教育。《史记》记载说墨子曾做过宋国大夫,墨子是一个有相当文化知识,又比较接近工农小生产者的士。自诩说“上无君上之事,下无耕农之难”,是一个同情“农与工肆之人”的士人。在他的家乡,滔滔的黄河奔流东去,墨子决心出去拜访天下名师,学习治国之道,恢复自己先祖曾经有过的荣光。
墨家文化价值体系的核心,就是唯物主义的认识论和“德力”并重,“义利”统一的一思想。其重要的特征是:重视知识(科学和逻辑),重视人才(尚贤和使能),重视发展生产(尚力和贵利),追求外在超越(改造环境,自强不息)。
1.墨子一皮头很大。2.墨子是中国古代著名的思想家和科学家,他的头部大小与普通人相比可能更大,这可能是因为他的智慧和知识的积累所致。3.墨子一皮头的大小也可以引申为他的智慧和学识的丰富,他对于伦理道德、政治、科学等领域都有深入的研究和贡献。他的头大象征着他的智慧和学识的广度和深度。
陶行知。
陶行知教育思想中有许多墨家思想的痕迹。
墨子的教育思想是“艰苦实践、服从纪律”。具体为:1、墨子重视环境和教育对于人性形成的重要作用。2、墨子主张以“兼士”作为教育的培养目标,通过他们去实现贤人政治。3、在教育内容方面,墨子重视科学技术知识教育和培养思维能力的教育。4、在教育原则和方法上,墨子不赞同儒家的方法,而是提倡积极主动地去说教。
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