大家好，关于美术杂志官网很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于关于艺术冷知识的杂志的知识，希望对各位有所帮助！

本文目录

1. 艺术类核心期刊都有哪些
2. 有谁知道有哪些关于男体艺术的杂志或图书吗
3. 教育杂志有哪些
4. 关于美术教学理论的书籍或杂志

艺术类核心期刊都有哪些

北大中文核心期刊中艺术类核心期刊表（21种）

J艺术(除J2绘画/J9电影、电视艺术)类核心期刊表

1艺术百家、2艺术评论、3民族艺术

J2绘画/工艺美术类核心期刊表

1美术研究、2装饰、3美术观察、4美术

有谁知道有哪些关于男体艺术的杂志或图书吗

ArtinAmerican:月刊,特主流特靠谱Kaleidoscope:季刊,印刷精美惨了,而且看着挺轻松的,不困Elephant:英国杂志,季刊,介绍新艺术家多一些

教育杂志有哪些

教育杂志有以下几个：

《艺术教育》杂志、《长春理工大学学报》、《基础教育课程》杂志、《中国职工教育》杂志、《新教育时代》杂志等。

一、《艺术教育》

《艺术教育》杂志创办于1977年，由中华人民共和国文化部主管，中国文化报社主办的国家级艺术类核心期刊，国家一级艺术教育类大型期刊，每月一期。

2003年1月改版，印刷精美、品位高雅，集学术性、思想性、知识性为一体。是为全国各大、专院校、艺术类中专师生和热爱艺术的各界人士提供信息、服务和交流的大型权威学术期刊。

【内容分类】：杂志从门类上分，包括艺术的所有门类如音乐、美术、戏剧、影视、曲艺、舞蹈等等；从属性上分，包括专业教育、师范教育、普通教育和职业教育等。

【主要栏目】：专家论坛、记者行动、本刊特稿、名校巡礼、门里门外、各抒己见、独家视角、名家走笔、创新人物、阅读赏析、艺教视界、艺苑长廊、书画纵横、科海漫步等。

二、《长春理工大学学报》

《长春理工大学学报》是吉林省教育厅主管、长春理工大学主办、长春理工大学学报编辑部编辑出版的人文社会科学类综合性学术期刊。

以反映高校教学与科研成果为主的综合性学术刊物，中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊，《中国知网》《中国期刊网》、《中国学术期刊（光盘）》全文收录期刊。

【主要栏目】：（1）社会科学版：哲学研究、社会学研究、政治学研究、法学研究、经济学与管理学研究、语言文学研究、高等教育研究。

（2）自然科学版：光学仪器设计与制造、光学工艺与测试、精密机械制造工艺、应用光学、红外技术、应用电子技术、电子仪器及测试技术、光子材料。

【主要读者】：海内外哲学、社会科学领域的专家、学者，广大社会科学工作者和高等学校文科师生等。

三、《基础教育课程》

《基础教育课程》杂志是教育部主管、教育部基础教育课程教材发展中心主办的国家级正式刊物（月刊）。为配合基础教育课程改革的需要，2004年1月创刊。

【要栏目】主：设立“政策·热点”、“教学·教研”、“争鸣·讨论”、“信息·博览”四大板块，下分若干栏目，以满足教育管理者和教师、教研等专业人士在课程改革实践中的最大需求。

【期刊宗旨】：基础教育课程本着宣传新教育思想，报道课程改革主流声音，为基础教育课程改革实验区提供最权威的政策与专业支持的宗旨。

突出针对性、有效性和人文性，借助基础教育课程教材发展中心的优势，为教师、教育行政、教研人员与专家、政策决策者间搭建对话的平台，是基础教育课程改革的指导性刊物。

四、《中国职工教育》

《中国职工教育》杂志是1993年经国家新闻出版总署正式批准创刊的全国职工教育综合性期刊，是中华全国总工会主管、中国工人报刊协会主办的全国职工教育类核心期刊。

【主要栏目】：（1）《中国职工教育》上半月：编者视点、特别报道、特别关注、特别推荐、热点聚焦、时代先锋、素质提升、言论声音、团队建设、职业人生、职工艺苑、品味书香、精彩生活、科技方舟。

（2）《中国职工教育》下半月：工会理论、素质工程、思政前沿、文化建设、管理务实、人力资源、教育研究、文学赏析、社会调研、劳动关系、文化建设。

【收录情况】：国家新闻出版总署收录中国知网、中国学术发展中心全文收录期刊、万方数据库全文收录期刊、维普中文期刊全文收录

五、《新教育时代》

《新教育时代》是新教育时代编辑部出版的杂志，旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。

【办刊宗旨】：《新教育时代》立足中国，放眼全球，遵循教育规律，利用现代教育思想和技术手段引领中国教育发展。突出广大教育工作者在课程教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索课程教育教学改革过程中的新思路、新特点。

集学术性、实用性、权威性、前瞻性与专业性于一体，旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。

【主要栏目】：教育探讨、教学实践、教改理论、素质教育、课程研究、职业指导、课堂设计、德育探究、创新管理、体育教育、艺术交流、高教论坛等。

扩展资料：

国家级期刊的识别方法：

一、合法性

1、合法期刊与非法期刊

国内期刊分为正式期刊和非正式期刊，正式科技期刊是由国家新闻出版署与国家科委在商定的数额内审批，并编入“国内统一刊号”，办刊申请比较严格。

要有一定的办刊实力，主编与副主编必须由高级专业技术职务的人员担任，对编辑人员的素质名额都有一定的要求，正式期刊有独立的办刊方针。

非正式期刊是指通行政部门审核领取“内部报刊准印证”作为行列内部交流的期刊（一般只限行业内交流不公开发行），但也是合法期刊的一种，一般正式期刊都经历过非正式期刊过程。

非法期刊系没有通国家新闻出版署和国家科委批准也没有注册为"内部刊物"的非法出版物，以营利为首要目的，收取高额的版面费，在技术上和政治上不负责任，不能在国内公开发行或内部发行，它们通常是在国外花300元购买一个ISSN刊号来欺骗教师。

二、期刊号

2、国内期刊刊号问题

凡通过国内新闻出版署和国家科委审批的正式期刊均编入了“国内统一刊号”，正式期刊的刊号是由国际标准刊号（ISSN）和国内统一刊号（CN）两部分组成(境外期刊在国内合法发行须经新闻出版署备案并由中图公司等批准颁发书刊编号)。

“CN”是中国国别代码，缺少“国内统一刊号(或国内批准的书刊编号)”或“内部报刊准印证”都可认为是中国国内的非法期刊，国家不认可，也不准在中国国内发行的。

三、一般方法

3、识别正规期刊方法

国内公开发行的期刊允许在国内外发行，有国内统一刊号，其刊号结构式为：CN报刊登记号/分类号，只有ISSN国际刊号而无国内统一刊号不允许在国内公开发行，有的印有CN（HK）或CNXXX（HK）/R这是国内不法分子欺骗那些急于想发论文评职称的读者而编造的国内刊号。

合法的国内统一刊号需注意，国内正式期刊一般有国内国家机关主管单位(不是什么中国/中华XX协会)，并有详细的编辑出版通信地址和印刷出版地都在国内，除自办发行外大多通过邮局征订和发行，故常常有邮发代码。

而非法期刊只有国际标准刊号或乱造的国内CN刊号，即使“内部报刊准印证”也没有。

CN刊号标准格式是：CNXX-XXXX,其中前两位是各省、自治区、直辖市地区号,其中印有CN（HK/H）或CNXXX（HK）/NR/R这不是合法的国内统一刊号。

关于美术教学理论的书籍或杂志

书名:美术教学理论与方法

ISBN:704016219

作者:钱初熹著

出版社:高等教育出版社

定价:30

页数:321

出版日期:2005-2-1

版次:

开本:16开

包装:

简介:本书是一本凝聚作者多年研究成果的美术教学理论教材，全书分三编。第一编美术教学理论基础，主要介绍了美术教学的前提、理论的基础、理论与方法的演变及中国学校美术教学的历史；第二编美术教学方法，主要论述了美术教学设计、内容及方法、评价和研究；第三编美术教学研究，主要阐述了美术课程资源开发、教学研究及美术教师专业化成长等。本书汇集了大量国内外美术教学理论及方法方面的素材，力求呈现美术教学的多元化面貌及发展趋势，给美术教师进行新的课程教学改革以很大的启示。本书使用范围广泛，除作师范院校本、专科，美术院校和普通高等院校的教材外，亦可为爱好美术教育的广大社会读者选用。

目录:

引言站在新旧百年的交界线上

参考文献

第一编美术教学理论基础

第1章美术教学的前提

§1三个命题

1．1美·艺术·美术

1．2未完成的人

1．3多元智能理论

§2美育、艺术教育与美术教育

2．1美育

2．2艺术教育

2．3美术教育

§3社会与美术教育的发展

3．1全球化趋势

3．2我国社会发展的总趋势

3．3我国美术教育的发展

小结

参考文献

第2章美术教学理论的基础

§1教学理论的发展

1．1教学的定义

1．2教学理论演变的慨述

1．3后现代教学理论

§2美术观念的演变

2．1现代主义美术

2．2后现代主义美术

§3视觉认知与美术能力发展的研究

3．1视觉认知研究的进展

3．2儿童美术发展研究的进展

§4儿童世界的变化

4．1儿童生活环境的变化

4．2“视觉文化”时代

3．3“绘画·雕塑”系列的教学内容及方法

3．4“设计·工艺”系列的教学内容及方法

3．5“书法·篆刻”系列的教学内容及方法

3．6“现代媒体艺术”系列的教学内容及方法

小结

参考文献

第7章美术教育评价

§1美术教育评价概述

1．1教育评价

1．2美术课程的评价建议及特征

§2美术教育评价方式

2．1多样化评价

2．2表现性评价

§3美术教学评价案例

3．1我国的美术教学评价案例

3．2日本的美术教学评价案例

3．3美术教育评价展望

小结

参考文献

第三编美术教学研究

第8章美术课程资源开发

§1美术教育改革与课程资源开发

1．1后现代教育思潮与美术教育改革

1．2课程资源与课程扩展

1．3外国学校美术课程资源的开发

1．4我国学校美术课程资源的开发

§2美术课程的新资源

2．1美术课程的资源

2．2美术课程资源开发的目的和方法

2．3美术课程资源开发的发展方向

§3美术课程资源开发的案例

3．1我国美术课程资源_开发的案例

3．2外国美术课程资源开发的案例

3．3两国共同开发美术课程资源的案例

小结

参考文献

第9章美术教学研究

§1美术教育研究

1．1美术教育研究

1．2美术教育研究的范围与原则

1．3美术教育研究组织

§2美术教育研究的基本方法

2．1美术教育研究的分类

2．2调查研究(又称描述研究法DescriptiveResearch)

2．3实验研究(ExperimentalResearch)

2．4历史研究(HistoricalResearch)

2．5理论研究(TheoreticalResearch)

2．6比较研究(ComparativeResearch)

2．7质的探究方法的提出

§3学校美术教学研究

3．1学校美术教学研究

3．2确定研究课题

3．3文献检索

3．4研究计划的设计和制订

3．5研究方法的实施

3．6研究结果分析

§4美术教学研究成果表述

4．1研究成果表述的意义、类型与原则

4．2研究成果表述的步骤

4．3研究成果表述的主要形式

小结

参考文献

第10章美术教师专业化成长

§1美术师资培育课程与教学

1．1美术师资培育的现状

1．2中小学美术师资培育的发展前景

§2美术教育实习的意义与方法

2．1美术教育实习的意义

2．2美术教育实习的过程

2．3微格教学

2．4美术教育实习展望

§3迎接挑战的美术教师

3．1来自新课程的挑战

3．2美术教师的专业化成长

小结

参考文献

结束语新的视野与新的起点

参考文献

附录美术教育文献索引

后记

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