各位老铁们好，相信很多人对孩子厌学的根本原因是什么都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于孩子厌学的根本原因是什么以及小孩为什么不想上学的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

本文目录

1. 有些学生不想去上学，这是什么心理
2. 孩子厌学的根本原因是什么
3. 现在的一些孩子为什么不想上学
4. 孩子不想上学了怎么办

有些学生不想去上学，这是什么心理

感谢盛邀！

现在的学生大多数不喜欢读书。原因是多方面的。

泛滥成灾的电子产品，吸引了学生的注意力。

电子产品集光、影、声、色，多方位渲染，夸张变形，泥沙俱下。他们比书本更加吸引学生的眼球，抢占了学生大部分课余时间。尤其是那些手游、电脑游戏，通过各种营销手段，无孔不入，早已攻破了学生脆弱的心理防线！

作业过多，压力过大，是学生不喜欢读书的第二个原因。

当下的教育现实，唯分数是瞻，作业量大，刷题教法盛行，严重地挫伤了学生学习的兴趣。学生对读书有了心理障碍，见了书本的模样就头痛，谁还有兴趣去读书？

缺乏相关的氛围和引领。

经济发展过快，文化精神方面的建设没跟上，人心浮躁，国民素质与经济发展不匹配，人的眼中只有钱。受大环境的影响，孩子们也对钱有过度的渴望，把挣钱创业放在首位，而对读书的态度渐渐冷淡。

读书增长人的智慧。全世界每年阅读书籍数量排名第一的是犹太人。在诺贝尔颁发的100多年中，犹太人的获奖人数就达到了250余人。所以请相关部门、全社会都来重视孩子们读书的问题。

孩子厌学的根本原因是什么

孩子厌学，首先要弄清楚孩子厌学的原因，然后根据原因对孩子进行恰当的诱导。根据我的观察，孩子厌学有以下几种原因。

一、孩子迷恋上了网络，由于大人给了孩子一定的零用钱，或是去外面吃早餐的钱。孩子宁愿不吃早餐，也要去网吧玩游戏，久而久之，他已经在脑子里产生了极大的兴趣，造成经常缺课，作业也不按时完成。这样自然就失去了学习的兴趣，引起厌学。

象这种原因，家长以后不能再给孩子的钱，早点做好早餐，让孩子吃了早餐，大人送他去学校，跟班主任沟通情况，学校和家庭共同关注学生的厌学情况。

二、家长对孩子不能要求过高，要循序渐进。家长在家首先要求孩子完成老师布置的作业，还有各种练习册，家长要监督检查，确定完成之后，让他休息半小时。然

后让孩子读古诗，读课文，课本中的所有古诗要求背诵。这样监管一段时间，让它形成实贯。

三、家长不要经常让孩子跟某某成绩好的同学比，这样会措伤孩子的学习积极性，使孩子丧失学习兴趣，从而又回到厌学的迷途中。

四、看到孩子学习上有点进步，应该多多鼓励孩子，让他增加学习兴趣。在他各科测验有进步时，给孩子个人单独搞一个他爱吃的菜，让他一个人吃，以此鼓励他，使孩子感受到家长对他的认可。家长平时也要多说鼓励的话，少说批评的话。

做到以上几点，孩子的学习兴趣会逐渐高长，厌学也会慢慢扭转过来，这样孩子的学习成绩也会很快提升上来。使孩子的学习进入正常状态。

现在的一些孩子为什么不想上学

谢谢您的邀请。为什么有的孩子不愿上学？这个问题我想谈谈个人的一些认识。

学生厌学有主观原因和客观原因两个方面。如智力问题导致的厌学，这些因素是因生理差异所产生的。它代有明显的主观原因的特征。主要表现在：a，反应迟纯，对学习不感兴趣；b，遭同学们的欺凌，得不到老师的关爱；C，学习压力大，老师又热嘲冷讽等。另外，是一些客观原因造成的学生厌学。如，受环境因素的影响。主要表现在：a，因环境改变而造成的不适应；b，因班级或对某老师的喜恶而产生的心理障碍；C，因家庭因素的影响；d，家长或老师的期望值较高孩子学习压力大等。

总而言之，造成孩子厌学的因素是多样的。不过，做为孩子的家长或老师，此时应多给孩子一些关爱，应帮助孩子树立学习的信心。要在学习上，生活上去关心他们，要及时发现孩子的闪光点，要鼓励孩子去战胜困难等。我想只要我们教育方法得当，朽木也是可雕的。

孩子不想上学了怎么办

您好！我是@暖阳鸽说教。孩子不想上学怎么办？家长首先要分析孩子不想上学的成因，再有目的采用鼓励和赞赏的方法，解开孩子的“不想上学”的心理“疙瘩”，

一、分析孩子不想上学的成因，是解决问题的根源。

现在有一些孩子常常因为身边的恶劣环境、个人情感等原因，从而产生不想上学的想法和做法。

（一）思想定位。家长要全方位分析孩子，给孩子明确思想定位，明确自己要的是什么。

1、天气恶劣原因。家长要鼓励孩子不要受大风大雨、酷暑寒冷等天气变化等环境影响，学习是主要的。

2、“有样学样”的原因。家长要发现孩子可能看到别的孩子或还沉浸在“没上学”前的散漫的时间里，不想上学，可能是因为一时的冲动，才产生不想上学的想法。

（二）心理“疾病”。

1、开学综合症。孩子不想上学往往是在寒暑假玩得嗨，对开学产生一种不适应的心理状态，对年纪比较小的孩子来说，这种不适应的表现为“分离焦虑”。由于年纪小的孩子独立生活能力较差，开学后可能会感到孤独和不安全，这种感受引发了焦虑，这种焦虑又容易引起一些身体上不良的表现，常常表现为失眠、肚子疼、没食欲、小便失禁的现象。

2、“躯体化”反应。由于孩子对于开学产生紧张焦虑情绪，无论孩子有没有体验到这种焦虑，身体都会做出一定的反应来逃避这种焦虑。孩子在上学前几天就会表现为头疼、失眠、肚子疼等现象，其实是孩子觉得这样就可以暂时避免自己不要去上学的事，这就叫做“躯体化”反应。

（三）矛盾“尖锐”。由于开学初，小学新生对于学习时间节点不适应，加上学业任务的负荷，还跟同学闹矛盾了，使得孩子本就难适应的状态矛盾“尖锐”化，瞬间升级为厌学情绪，产生不想上学的想法了。

二、寻找孩子不想上学的“妙方”，是解决问题的手段。

一般来说，家长弄清楚孩子不想上学的原因后，就能对“不想上学怎么办”进行“对症下药”，好好开导孩子、多陪伴孩子、多了解孩子的感受，帮助孩子调整好心态即可。

（一）关爱鼓励法。由于孩子对于天气的影响，造成不想上学原因，家长要鼓励孩子面对艰难困苦，激励孩子勇于克服困难的勇气，同时要给予必要的应对工具和用具。如：准备好水壶，装好解暑的饮料；带上羽绒外套防寒冻伤；带好雨衣或雨伞防下雨淋水。这样让孩子体会到家长对孩子的关爱与重视，从心底感悟到自己应该上学去。

（二）开导疏通法。由于孩子是贪玩、散漫的心理产生的障碍，造成的不想上学的心态与极端反应。家长就要时常细心观察，孩子的依赖性比较强，有点懦弱，有点不成熟。那么，家长应该以一种积极乐观的生活态度，开学前可以适当进行开导疏通，和孩子聊这个话题，对孩子产生积极正向的暗示。比如：对孩子说“开学后又可以见到老师和同学啦”、“开学又可以在操场上踢球啦”等等校园生活与学习的话题。同时，最好结合开学前几天，让孩子提前进入上学作息时间周期安排，这样，才能有效将孩子的贪玩、散漫的心理状态过渡到上学的有规律又紧张的学习状态中去。

（三）沟通交流法。由于同学矛盾或学习负重的原因的话，家长就要多与老师沟通，与孩子交流，及时了解孩子在学校的学习情况与同学之间关系的改善状况，让孩子打开心里的“疙瘩”，重新调整对学习的兴趣，帮助孩子走出“厌学”情绪，达到家校共育的成效。

总之，对“不想上学”的孩子，家长应多一份关心鼓励、开导交流，并根据孩子上学的进步表现，在日常生活中多与孩子一起阅读、一起游戏、一起体验活动，让孩子体会到通过自己的努力学习表现，可以换取温馨又和睦的亲子情怀，忘记了“不想上学”的念头，代替的是“我要好好学习”的想法，并要取得优异成绩向家长汇报的理想目标。

我是@暖阳鸽说教，希望我的回答能帮助到您。#教育#教育那些事#如果你有更好的方法和建议，欢迎留言与点评！

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。