大家好，关于学校为什么不学易经很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于不建议学的两种学问的知识，希望对各位有所帮助！

本文目录

1. 幼儿园中班到底应不应该开始学写数字
2. 不虚心的人的表现
3. 学校为什么不学易经
4. 哪些人不适合当老师

幼儿园中班到底应不应该开始学写数字

我是学前教育专业，也是学前教育行业从业者，也是一名母亲，对这个很有感触。首先看您是老师还是家长

一、如果您是老师

建议研究《3—6岁儿童发展与学习指南》，那份文件应该算是一线幼教老师最基础的指引了，他教我们如何控制不同年龄段孩子的学习难度以及个性化处理。

1、从《3—6岁儿童学习与发展指南》的数学领域来看。

在数学认知方面，4—5岁儿童，“在指导下感知和体会有些事物可以用数来描述，对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣”。

在数、量和数量关系方面，4—5岁儿童，“能通过实际操作理解数与数之间的关系，如5比4多1，2和3合在一起是5”.“会用数词描述事物的排列顺序和位置”。

以上内容，可以看出，中班是可以学习数字的，但一定是结合生活场景和操作来学习，千万别过于机械的像小学那样抽象学习。

2、是否要教，还要综合考虑孩子的符号认知兴趣及书写能力。

从《指南》的阅读领域和书写领域看，4—5岁儿童（中班）“对生活中常见的标识、符号感兴趣，知道他们表示一定意义”，数字当然也是生活中常见符号，可见中班是可以尝试学习数字的。

我们再看“书写”领域的要求，4—5岁“愿意用户图画和符号表达自己的愿望和想法，在成人提醒下，写写画画姿势正确”，也就是可以参加写画活动，这里注意了，“指南”说的是写画，不是书写哦，意味着这个年龄段如果要写，就要接受它具有画的特质，也就是能接受孩子“写的不咋地”，不能过以纠正他写的好不好看，而是先从姿势抓起。

3、以上两点，总结，可以教，要注意方法，尽量不要小学类教学法，注意在情境中学习，在操作中学习，不能直接“来这是2，这样写，认真写，写十遍”（这种方法就不可取了）。

4、另外，假如园长为了招生、为了教学效果、为了学校特色建设，给出量多、过于抽象、难度过大的数学教学任务，建议体谅孩子们的难处，尽可能让学习有趣，不抽象，免得孩子过早厌学。

二、如果您是家长

在以上给教师角色的建议基础上，我认为，家长真的是孩子的个性化指导师了，在参考普遍的4—5岁儿童的建议基础上，要仔细观察评估自家孩子的实际兴趣和水平，看看孩子是否对数字有感觉、有兴趣，这点一般孩子从三岁左右就开始对数子有兴趣了。再看看，孩子是否握得起笔。对家长，总的建议，如果孩子的兴趣和握笔能力都有，可以在家以没有压力的方式简单地、少量地慢慢练习，千万不要过以严苛，毕竟亲子之间的情感交流是首重。而且，一般来说，孩子五岁之后握笔能力会稍好一些。

最后我个人建议家长，大量的亲子阅读与生活共同体验，在这些过程中伺机引导孩子认识符号，比如一起取快递，认识了数字。这种方式效果更好。不用过分作业化。

希望以上建议对您有所启发。

不虚心的人的表现

当一个人既不虚心，又不心虚的时候，就算是真没救了。

当今社会，于他人，于自己，反思起来，关于学问，关于能力，基本上就两种原因阻挡了我们的成长。

一种原因叫不够虚心。

而不虚心又分为两种：一种是知道自己的差距，因为不好意思，怕丢脸面，怕被人嘲笑而不肯去请教他人，或从低处学起。要面子这事儿很容易治愈，只是丢的脸足够多了，自然而然就没那么要面子了。

不虚心的另一种状况是：认识不到自己的不足与差距，不会去向别人学习或讨教。

另一种原因叫不够心虚。

如果一个人不够心虚的话，真的没有那么可怕，人之一生，谁没有过那么一点点过度的、盲目的迷之自信呢？

但是哪怕是再不虚心的人，在吹牛逼的时候肯定还是有那么一点心虚的。毕竟鲁迅说过：吹牛逼，还是要常怀敬畏之心的。

学校为什么不学易经

学校是培养三观正孩子的！只有三观正，才能让孩子身心健康，知识丰富、有能力、有潜力！

什么是三观正！通常指的是:知是非、懂善恶、辨美丑，向往科学与先进，具有逻辑思维和独立思考能力，尊重事实，讲诚信，守契约、具有质疑精神。崇尚公平、平等、民主、廉洁的社会主义核心价值观。具有很高的精神卫生指数和人格的尊贵！懂得表里如一，具有大爱，所做所为值得让人类检验！

而易经有和三观相违背的内容，所以学校不能学易经，否则容易把孩子引向三观不正，这对构建诚信、科学的社会不利，这和以人为本背道而驰。

另外，易经是古文，造成阅读压力和时间成本，不适合学生的心理健康发展，也不适于学生的生理特点及兴趣！

哪些人不适合当老师

当我们遇到不顺心的事时，比如临时的失业，或者受到同事的不友好不公平对待，往往回想，“不如当初做个老师”，我们感觉社会复杂，也往往希望自己的孩子做个老师。

其实，做个老师还真没有那么简单，老师之间也有竞争，老师和学生之间也好有矛盾，老师和家长之间，也好因为种种问题发生不如意的事，如果不适合做老师，也处理不好这些矛盾。

那么，哪些人不适合做老师呢？

1不喜欢老师这份职业的人，就不要再往教师队伍里挤了。

2耐不住性子的人。

3整天想发财的人。

4对自己认知不清楚的人。

5一心想出去看看的人，学校比较枯燥，诗可以有，远方真没有。

6想当官的人。

。。。。

很多很多

不适合做老师，就不要做了，人总有自己的活路，不要来祸害孩子。

好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。