大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于为什么不能拖拖拉拉儿童绘本故事，不建议幼儿看的绘本故事这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

本文目录

1. 为什么不能拖拖拉拉儿童绘本故事
2. 给孩子读绘本时孩子经常提问这样好吗
3. 乐爸绘本399课靠谱吗
4. 《大卫，不可以》这本绘本故事情节和语言有何妙处

为什么不能拖拖拉拉儿童绘本故事

因讲故事吗，就应该认认真真的去讲故事。讲故事一般都是讲给孩子听的，给孩子听就应该给孩子养成好的习惯，无论是讲故事还是写作业，从小就不能养成拖拖拉拉的坏习惯！

讲故事要干脆利索讲重点，跟说话一样也不能拖拖拉拉，每句话还说不清说不道重点。所以说给孩子从小养成好习惯，说话做事不能拖拉！

给孩子读绘本时孩子经常提问这样好吗

给孩子读绘本时孩子经常提问，这很好呀。在孩子还不能独立阅读的时候，需要家长读给孩子听。这是孩子学习的过程，学习就是有问有答的，尤其是这种一对一的一问一答，这是多么好的形式啊。孔子在给弟子讲学的时候，也是一问一答呀。

你担心孩子中间提问会打断听故事的流畅性吗？

孩子提问，说明他听进去了，而且思维快速进行，并发现了自己认识的模糊之处。只有经过家长的答疑，搞清楚了，排除了拦路虎，弄明白了，才能接着了解下面的内容。一本书对孩子来说肯定不会一目了然，如果不提问说明他滑过了许多细节，这种学习也是浅层次的。

孩子提问意味着什么呢？说明他不明白，急切想让家长答疑解惑。说明他特别关注这个内容，想通过跟家长探讨，拓展认知。说明他对这个内容感兴趣。

我家宝宝在听绘本的时候，当家长读到他感兴趣的地方时常常让你停下来多次讲，就像回放歌曲一样，他听得特别享受！一看就是在“品”呢，这是多么好的学习状态和学习品质呀。

我们给孩子读绘本难道只是为了让孩子了解这本书的内容吗？

著名教育家叶圣陶先生曾讲过，语文课本中的课文无非是一批例子。

我们是通过那些美文来训练学生的听说读写能力，熏陶学生的思想情操。

给孩子读绘本，如果能启迪孩子，能让孩子思绪飞扬，能培养孩子的发散性思维、创新能力，能使孩子情动意牵，这才该是我们追求的高效学习状态呢。

为此，我们在给我家宝宝读绘本的时候，真可谓调动九牛二虎之力，使劲跟孩子互动，问他，让他问，就他感兴趣的内容给他扩展来讲，讲不清楚，用手机查相关内容，再给他往深了讲。这是意在启智，激其兴趣，教他学习。

对于一本书，如果孩子从中能在一个方面有收获，就很好了。围绕这个方面，如果能引发孩子更大的兴趣，那就更难能可贵了。为此，我们经常给我家宝宝再买相应的一些书，让他拓展阅读。

所以，给孩子讲绘本不妨随意些，时间安排灵活些，形式多样些。总之，让孩子爱读书，让读书成为孩子生活的一部分重要内容。

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乐爸绘本399课靠谱吗

1.靠谱2.因为乐爸绘本是一套以儿童为主要受众群体的绘本教材，经过专业团队的精心设计和编写，内容丰富、形式多样、易于理解，深受孩子和家长们的喜爱和认可。3.除了乐爸绘本399课，乐爸绘本还有其他系列课程，如乐爸绘本亲子阅读课、乐爸绘本启蒙课等，可以满足不同年龄段孩子的学习需求。同时，乐爸绘本还提供了在线学习、线下课堂、家庭学习等多种学习方式，方便家长和孩子们的学习。

《大卫，不可以》这本绘本故事情节和语言有何妙处

我家宝贝一岁多到两岁多特别喜欢“大卫，不可以"这本书，反反复复读了好多遍，我认为，这个年龄段的孩子正好处于好奇与摸索的阶段、大卫的一些语言，动作，也符合他这个阶段的心理发展，所以，当看到大卫拿糖果、光屁股、变超人的人时候感觉像他自己在经历一样，特别是最后大卫打碎了花瓶妈妈发火了，那个时候，孩子的情绪也是低落的，但每到结尾：妈妈把大卫搂在怀里说我爱你时，我的宝宝也会情不自禁的铺在我的怀里，和书上的母子一样.那一刻，我觉得无比满足与幸福。宝宝也享受那一刻，我觉得这就是语言的魅力。

好了，关于为什么不能拖拖拉拉儿童绘本故事和不建议幼儿看的绘本故事的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！