恢复国有企业和大专院校办社会(医院学校)体制,您认为可行吗

互联网- 2023-08-20 15:24:06

2020北京高校就业报告 求稳心理突出,体制内工作受青睐

各位老铁们好,相信很多人对恢复国有企业和大专院校办社会(医院学校)体制,您认为可行吗都不是特别的了解,因此呢,今天就来为大家分享下关于恢复国有企业和大专院校办社会(医院学校)体制,您认为可行吗以及不建议开办学校回复的问题知识,还望可以帮助大家,解决大家的一些困惑,下面一起来看看吧!

本文目录

  1. 民办学校撑起了半壁江山,如果取消民办学校可行吗
  2. 恢复国有企业和大专院校办社会(医院学校)体制,您认为可行吗
  3. 开一个小学需要什么条件你有哪些建议
  4. 对于教育改革,你有什么建议

民办学校撑起了半壁江山,如果取消民办学校可行吗

这个问题很搞笑,什么叫半壁江山?

教育是良心职业,不仅教书,还要育人。

民办学校是投资行为,抱着趋利的目的,打造所谓学区房而产生的。民办学校的师资力量基本都挖公立学校老师而来,学生也是挖公立学校尖子生。

并且学费毎年几万元,挖空公立学校墙脚,掏空老百姓腰包,以实现自己利益最大化。强烈呼吁取消民办学校,实行统一收费标准。撑起半边天的说法何痴汉说梦!

恢复国有企业和大专院校办社会(医院学校)体制,您认为可行吗

题主一个(恢复)用的好!我国曾经也有在大型国企办社会体制,虽然有一些仍可完善的地方,总的来实事求是讲是成功的,让企业的主人……工人阶级很有主人翁的感受,很有家的感觉,绝大多数工人都有以厂为家,不计个人得失无私奉献的精神,特别那时的领导干部或党员,哪里有危险?哪里最苦哪里最脏哪里最累,哪里就有他们的身影,吃苦在前,处处起到火车头带头作用。

当然,后来一些国企也存在极少数人偷懒现象,领导干部没有以前的干劲。但是国企存在的有些问题,并不是不可解决的问题,不需要一刀切全面否定国企,如果我们国家生产资料不以公有制为主那就不是社会主义国家了。我在这方面有发言权,我原企业也是公有制企业,在七十年代后期也出现过领导干部不负责任,不胜任,工人中有少数人偷懒现象,我们通过更换领导干部,制定了对中层以上干部每个月各指标的考核与当月收入挂勾,工人多劳多得,技高者多得,充分发挥了每个人主观积极性,企业效益极好,工人收入是社会企业工人的三到四倍,在短短不到二十年把企业从总资产不到一千万元发展到几百亿。

我想这种发展速度,现在大多数大型私企也达不到这水平,因此公司董事长被评为全国优秀管理者和五一劳动奖。

我们社会主义国家性质决定了我国必须生产资料以公有制为主,这是底线不允许任何人以任何借口改变。

至于在我们这样国家中究竟公有制还是私有制更有利于经济发展?不能绝对化,不能只允许公有制不允许私企,也不能全盘否定和抛弃公有制企业,鼓吹一私有化就灵的错误思想。

因为我们还在社会主义初级阶段,应以国企、公有制企业为主,私有化、私企为辅。

我们为了防止国企和公有制吃大锅饭,干好干坏一个样现象,可以用我们企业试点成功的方法来避免。

现阶段国情下:我们在关系到国家重大安全,经济和金融,经济命脉的领域不能私有化更不能中外合资和外资独资,包括重要军工,铁路航空,矿山,金融,食品进口和大型生产企业,医院、学校不能私有化,不能把社会主义国家优越性方面当生意来做。除此之外,可以私企,中外合资,外商独资。简言之,在国家和民生关键领域,命脉领域一定要掌握在国企、公有制企业手里。在一些超大型国企中可以办一些社会功能的公有制辅助企业,如:托儿所、幼儿园、中小学校、商店、医院、食堂等,但是一定也是公办的。这可解决养和育娃的后顾之忧,如果孩子在中学直至婴儿阶段,都可以和父母一起到工厂,孩子交给相应企业,下班领孩子一起回家,并可在上班前和下班后在工厂食堂吃早饭和晚饭,大大解决了育儿,养儿的成本、精力和困难。

我们对过去大型国企办社会性企业好的做法,不能全盘否定而应不断完善继承和发扬。

开一个小学需要什么条件你有哪些建议

谢谢。

开一个小学首先要有充分的理由与充足的办学条件以及产生的效能生源基础等等,形成正式的审清报告,向教育主管部门及政府部门递交审稿,等待答复审查。

一,要开一所小学最基本的条件是:校址的设置与确认;(校址是否达标规范,学生活动场地符合要求,周围安全条件与干扰乱象噪音超标等,校址符合审批程序取得有效证件或者租赁合同协议)。

教育教学设施建设。(学校内的环境设施,按学制备用的教师宿舍,办公用房,"六室"设立,学生住房及教室设备,国旗台与校园安全保护设施及校门护理设备等)。

学校文体美及少先队活动必用的教学设施与教室内的课桌试验室与各类活动室的仪器器材设备等)。

学校的领导班子建设备案审核表与教师编制专业需求备份表等。

二,"人民代表大会"对议案的审理通过,在现场考察验收。

对于教育改革,你有什么建议

谢邀!

关于教育这个事关百年千年大计的大问题,我们教育部、厅、局、校长、老师必须要有清醒的认识和共识,除了数、理、化、网络、自然学科以外,应该非常注重、紧紧围绕在“不忘初心、牢记使命”这个历史时刻的重大课题进行思想教育、政治教育、法制教育、反贪教育、道德(道义)教育、历史教育、故事教育等等语文课程。为什么这么说呢?这是因国际形势和国内形势的需要,教育也不能落后与时俱进。只有好的教育,才能让学生热爱祖国,才能激发学生的兴趣和热情,把学习当做是自己战斗的武器。

现在我们的社会正处在大变革的时代,共时代特征越来越突出的表现在民族崛起与金钱向上、政治意认与道德沉浮的十字路口上,如果教育部门和老师们没有充分的思想认识,我们的教学质量就得不到很好提高,弄不好还会被别有用心的人所利用。

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