本文目录

1. 儿童听故事好还是阅读好
2. 在家怎么教孩子学历史故事
3. 女儿马上6岁了，特别喜欢听故事，但是不喜欢看书，怎么办
4. 孩子听故事没完没了，听那么多故事是好事还是坏事该怎么办

儿童听故事好还是阅读好

听故事和阅读本就不是对立的行为啊。

一、听，为孩子建立兴趣，同时也对阅读逻辑提供基础

1.听故事，尤其是听父母带着爱和全身心陪伴读的故事，是一种非常好的亲子陪伴方式。

2.更是让孩子对故事感兴趣，并着迷的一个过程。

3.同时，随着听的故事越来越多，孩子会随着年龄的增加对故事的发展生发出自己带预判，虽然不一定完全符合故事的实际，但是已经为阅读埋下了非常坚实的基础。

二、阅读，成长中形成的，并将让人终身受益的好习惯。

1.强迫的阅读会让孩子生发出抵触情绪，有可能一段时间会为应试而读，但是总的来说，不利于养成终生习惯。

2.阅读需要一定的识字积累，同时也需要心理和情感方面的一个建设。

终究有一天，我们那些迷上故事的孩子会因为词汇的积累，再加上足够的好感而爱上阅读。

3.那些暂时抵触阅读的孩子，不管词汇量，还是心理，还是没有累积起足够听故事的体验等，总有一方面没准备好，那就不妨再多讲讲故事给孩子。

同时，也和他一起朗读一首小诗，或者短小的民谣，让他逐渐适应并迷上诵读的方式。

三、父母之爱，旨在培养孩子自立的能力，最终指向分离。

之所以把这既不牵扯听故事，又不是阅读的一条单列，其实真的只想提醒我们这些焦急的父母，孩子属于我们的总共就这么几年，在静待花开的日子里，多陪他讲讲故事吧。

将来，我们的孩子在迷上阅读之后，在我们归去之后，在面对他们的孩子时，满满的回忆起我们从容地给他们讲着故事的画面，将是多么美好的一件事啊！

在家怎么教孩子学历史故事

谢谢邀请！在家长给孩子讲故事或传授任何的文化知识前！家长首先要做到让孩子喜欢听才行！一百个家长有一百种语言能力的表达方式！

家长们普遍存在的问题是：自身的文化知识结构是否够用？讲解故事的方式是否能做到多样化？是否简单易懂，而且有宽度和深度？能吸引孩子并调动孩子的兴趣和求知欲？要做到这些很不容易！家长自己要多费心了！

一般，家长给孩子讲故事，或是传授任何的文化知识时，都是靠念书！要么就是定时定量，死搬硬套，既没有表情，也没有创新，无论是谁时间一长，都不爱听！好多家长其实真不明白，啥叫自然带入法！

语言就是一门博大精深的艺术！要讲智慧的！是高科技！

建议家长没事多看看书，听听相声一类的东西，说不定对你有很大的帮助和启发！谢谢！

女儿马上6岁了，特别喜欢听故事，但是不喜欢看书，怎么办

你好，这个问题我来回答。

女儿马上6岁了，特别喜欢听故事，但是不喜欢看书，怎么办？

我认为你女儿喜欢听故事这个习惯非常好。对于6岁的孩子，如果没有养成非常好的阅读习惯，确实会更喜欢听故事，而不是看书。

为什么呢？

1、听故事是属于听觉刺激，而看书属于视觉刺激，对孩子来说，听故事能发出不同的声音吸引他，而看书反过来需要孩子有一定的专注能力才行。

2、孩子在听故事时，大脑处于一种积极的状态，要积极地思考，去领悟她听到的话。这时，她会全神贯注去听，同时把听到的转换为画面，这些，远比看书更有趣。

从专业的角度来说，叫“内心图景”：

我们可以这样做：

1、继续养成听故事的好习惯，慢慢过渡到亲子阅读。

2、从听故事到阅读书籍时，选择图比较多而文字较少的绘本开始。

3、看绘本时可以看图猜图里面发生什么事，让孩子自己表述出来，从而吸引她喜欢看书。

4、家里布置一个读书区域，营造一个看书的环境，一家人固定看书的时间，在大人带动下，孩子会不断主动看书。

5、家长带孩子看书方法可以多样化，比如表演形式、说唱形式、绘画形式等，让看书增加趣味性。

当父母亲身参与读书时，相信孩子很快会爱上看书。

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孩子听故事没完没了，听那么多故事是好事还是坏事该怎么办

孩子爱听故事是极大的好事。

他从故事中学到了很多自己不懂的事情，特别是友谊的，正能量的，伟人，名人名著等等，多听多学，对孩子来说终身受益。

一，从故事中成长的孩子安静

我的孩子从小就在故事中长大的，和同龄孩子比，样样都超前，邻居们特别羡慕。从孩子呀呀学语时，我给她唱儿歌，不管她听懂听不懂，每天有空闲时抱着她，不停的唱些儿歌，模仿动物的动作，随着歌的意思打手势。孩子会聚精会神的望着你，高兴时手舞足蹈，嘴里还不停地哦哦的叫着，特别在孩子烦躁不安的时候，我会轻轻的唱着摇篮曲，立马孩子就安静下来，瞪着铜铃般的眼睛，静静的听你唱，就这样静静的慢慢的睡着了。这也是我哄孩子睡觉的法宝吧！

二，从故事中成长的孩子模仿力强

孩子长到一岁时，慢慢就听懂话了，我给她买小黑板，在黑板上教数字，1，1像铅笔细又长，2，2像小鸭水上漂，3，3像耳朵听声音……。我会边教边模仿，你再问孩子，他也学着你的样子，边说边模仿。

三，在故事中成长的孩子自律好

到孩子该上幼儿园的时候，给其他孩子比起来，特别安静，特别有礼貌，有谦让感，老师时常表扬孩子真懂事。例如，孩子们刚刚上幼儿园时，有的孩子送进班里时又哭又闹，实时的拉着家长的手不放开，老师拿许多玩具哄孩子也不行，我的孩子到快入园的前两天，我用故事中听话的小朋友来说服她，听话的孩子入园听老师的话，帮助爱哭的孩子交朋友啊！和想妈妈的孩子做游戏玩玩具等。告诉她你已经长大了，是应该上幼儿园学习更多知识的时候了，幼儿园老师讲故事更生动，还有许多同龄小朋友，让她对幼儿园生活感到很好奇，没到入园时，自己在家就急不可待啦，刚进园，老师来抱她时，有点切生，皱着眉头不哭也不闹，我跟她挥挥手做再见的手势，她也照做了，我立马转身出了大门，但是孩子是第一天上幼儿园我没有走远，等趁她不注意，我走到她班后边观察她适应如何？因是第一天，孩子哭闹不断，家长们都没离班。老师把我的孩子抱到第一排中间，她静静地看着老师，老师给她拿一本书，因为班里特闹，我看她用两手捂着耳朵，皱着眉头，再看看老师，不停地向哭闹的孩子看来看去，老师开始说话啦！小朋友们别哭啦，你看这位小朋友多好呀！身边没有妈妈，不哭也不闹，还在看书呢！只见我的女儿，一下子高兴起来，特别精神面带微笑，老师走向她面前，低声的问:“你会唱歌吗？”她连连点头，老师说：“你给大家唱个歌儿吧？你会唱什么歌啊？”“《妈妈妈妈快坐下》妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶……。老师弹着电子琴，班里立马安静下来，家长们投去羡慕的眼光，别提我心里多高兴啊

等孩子能上学的时候，班里同学老师都很喜欢她，无论做人为乐上，在学习中，都是佼佼者。入三年级之后，她写的作文，经常在学校广播上当范文，有一次礼拜天，我带她去我妈家，回来晚了星期天作业留的又多，在加上有点晕车，心里难受极了，作业做到夜晚十一点多，还有背书，我看她两眼困的睁不开了，就让她快睡觉，她流着泪还要坚持背，我发怒啦！她怯怯地带着泪水入睡了。第二天早晨五点十分，我感觉有人起动，睁开眼一看是我的女儿，我说：“你起来背书吗？”妈妈我的书已经会背啦！我四点半起床了，现在时间还早，我再睡一会儿，等你做熟饭叫我。“我和他爸都感到很吃惊，什么时候起的？什么时候背的书，我们都在一个屋，怎么不知道呢？这就是自律的孩子所为。

从刚入学，到进高等学府求学，她的早读，我们从没有叫过一次。她从小在故事中学到自律，对她的一生启发很大。她在读研时跟我说了一句话，妈妈我可真的董得了学而无涯的真理啦！书中自有黄金屋。讲故事对孩子来说也是一样的。家长们多给孩子讲讲有益的故事，多让孩子读读书，使孩子们终身受益。

关于图片要听故事怎么弄好看，女儿马上6岁了，特别喜欢听故事，但是不喜欢看书，怎么办的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。