本文目录

1. 为什么不建议考上海华东政法大学
2. 如何看待易中天声称“《三国演义》是混蛋”“不建议大家读《三国演义》”
3. 为什么普通人不要读资治通鉴
4. 专家说《明朝那些事儿》不适合孩子读。为什么

为什么不建议考上海华东政法大学

上海华东政法大学是一所以政法类专业为主的大学，学校综合实力在国内政法类院校中排名较靠前。但是，由于近年来各种因素影响，华东政法大学没有评为双一流高校，也非双一流学科高校，再加上不是985和211，有段时间学校师生比较低迷，但华东政法大学在上海就业还是非常不错的。

如何看待易中天声称“《三国演义》是混蛋”“不建议大家读《三国演义》”

易中天虽然说了句：“三国演义是混蛋”的玩笑话，事实上并没有错。并说“不建议大家读三国演义”，这句有失偏颇。

大家读“三国演义”，只是对历史小说的热爱。读一读也可以对小说的文学水平，作者那个时代的创作手法去了解一下（看个热闹）。小说本身无错，错在人们把它当成“历史”就是错上加错。

小说的创作是根据一些历史故事，为吸引读者而去夸大、埔垫。用衬托、反衬、伏笔，还有对人物的粗、细的刻化，也就是对人物的夸大或贬低、等等多种艺术手法。有时作者会将自身的情感等问题，也带入到作品当中去。所以小说只是文学创作，只能把它当故事去看。而决不能错误的把它当成历史去读，因为它不真实。好的小说，容易将人带入歧途。易中天所说的“三国演义是混蛋”，其意思应在此。

当今说“混蛋”的，不应只一部“三国”。象充刺市场的古装影视剧，都在歪曲历史。这些东西正把人们引向歧途，让人们不能知道真正的历史。

所以人们要把文学作品与历史严格区分开来，就如小说“三国演义”只是文学作品，而《三国志》才真正接近历史。

为什么普通人不要读资治通鉴

普通人不要读资治通鉴是因为普通人的生活只是为了生存下来，并不是多看书来丰富知识，所以如果是普通人的话，可以先糊口。

专家说《明朝那些事儿》不适合孩子读。为什么

看到这个标题让我有些心痛，《明朝那些事儿》这本书写的非常精彩，语言诙谐，幽默。用一种通俗易懂的方式把明朝的历史讲述了出来。可见当年明月的笔法也是非常深厚的，而且对明朝的历史也是非常精通的。否则，他是写不出来这种效果的。能把枯燥，乏味的一些历史点写的这么生动，形象。我觉得这本书就是一本佳作。而且他给我们一种醍醐灌顶的感觉，原来文章还可以这么写。这就是一种创新啊，大家有什么不能接受的呢？

至于说不适合孩子去读，我觉得这个说法太过于笼统。《明朝那些事儿》这本书并不是正史，他只是作者对明朝那段历史的解析，你说作者写的完全就对，这个我也不相信，历史没有对错，他只是告诉我们一个道理而已。究竟历史的真相是什么，我想后人是无法核实的。我们只能通过一些残留的蛛丝马迹和片段去猜测古人。这就是仁者见仁，智者见智了，哪里会有一个统一的标准。《史记》被称之为史家之绝唱，无韵之离骚的高度，他的记载就绝对真实吗？我想这个也是值得大家商榷的事情。一个能正常阅读一本小说的孩子基本年龄都在十三四岁上了，也有一些辨别是非的能力了，在学习完书本上的正课后，读一读这些书籍，有什么不可以的。现在网络的到来，这些孩子的接受能力和情商已经远远超出了我们的想象。家长能做的就是给一些引导就行了。如果大家就为作者笔法上的一些事情纠结，那么《金瓶梅》这本书大家又该怎么看待呢？《金瓶梅》这本书的文学价值远远高于《红楼梦》，难道我们还要把他定为禁书吗？其实，文学创作本身就是多元化的，有很多元素构成。能让孩子们在文学作品里去畅游，去体会不一样笔法和风格，打开他们的格局和思路，这点才是最关键的。难道让我们的孩子循规蹈矩的描述，千篇一律的记述，这样的文章有意思吗？时代在发展，作为作者他在创作的时候也会揉进一些当代的元素和词语，这些很正常。他写书的目的是为了博得大众的眼球，希望书能给大家带来知识乐趣的同时也能卖出一定的价钱。如果当年明月用文言文把这本出写出来，那大家就不用买了，直接看历史课本不就完了吗？那他写得还有什么意义。

我们是有几千年文化的民族，传承下来的东西太多了，你说这些东西就一定都有价值，我看未必，他也是在传承的过程中一代代改良，揉进新的元素，不断更替才能被我们有所包容。所以说好的东西会引起不同的反响，也会经得起时间的考验。最后说一句，一个能读书，肯读书的孩子就是再差能差到哪里去。可怕的是书在那里，无人翻阅。

好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的专家说《明朝那些事儿》不适合孩子读。为什么和不建议读什么问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！