大家好，今天给各位分享孩子幼儿园不学习太多东西真的好吗的一些知识，其中也会对幼儿园不建议学东西的原因进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！

本文目录

1. 孩子幼儿园不学习太多东西真的好吗
2. 幼儿园是学东西好，还是三年光玩好
3. 幼儿园该不该学习认字
4. 幼儿园有没有必要学习算数、拼音等知识，娃幼儿园在学，焦虑

孩子幼儿园不学习太多东西真的好吗

关于这个问题，我觉得对于孩子的教育来说，要因时施教，什么是孩子的因时施教呢？要根据孩子的身心发展，有步骤的循序渐进的让孩子接受一些东西。

像我的孩子，将来我会让他整个小学，都不学数学，那到了六年级的时候，我用一年把整个六年的内容学完，为什么这样做？因为孩子的大脑发育到那个阶段了，我可以这样做会更有效率，一年级的孩子，他大脑没有发育到那个阶段，所以他学习起来非常的吃力，也会非常的低效，那到了六年级的时候我可以，很快把前面的东西全部补完。

那么抛去这些时间，来学习什么呢？其实孩子小的时候是语言比较敏感的时期，包括在幼儿园的时候，那么他的语言比较敏感，我们就要利用好孩子这段时间让孩子把外语关给过了，比如说英语还可以再学一个小语种，当孩子在12岁的时候可能就会流利的说三门语言。

这一点都不奇怪，这就是孩子的因时施教，然而幼儿园的孩子还是以培养兴趣为主，如果在孩子上幼儿园的时候，就让他产生了厌学的情绪，其原因是你让他学了太多的东西，你担心他上了小学学不会？你担心他输在了起跑线上，那么你就真的输在了起跑线上，孩子的大脑没有发育到那个阶段，不要给他灌输过多的知识，否则后果不堪设想。

幼儿园是学东西好，还是三年光玩好

你好，我是家有两孩的宝妈！现在老大在读小学三年级，我来说一下她的幼儿园时光吧。

现在的幼儿园一般是分公立和私立的。我女儿当时读的幼儿园是一所公立幼儿园，师资力量挺好的，她们幼儿园硬件设施比不上有的私立。但是老师的教育方式，值得赞叹，刚进入幼儿园的家长会，老师就说了，我们不会教什么拼音呀，写字，数学。在幼儿阶段，我们主要是培养习惯，好习惯受用一生。平常有小手工，画画，游戏活动等等。孩子们都很阳光，老师会安排亲子活动有时候结合一些节日，比如端午节，会让小朋友带粽子去分享，劳动节会让小朋友们去捡拾地上的垃圾，参加力所能及的劳动。她的几年时光过得很充实且美好。

再来说说私立吧，当时一朋友的女儿读的私立，小班基本也是游戏，到中班就开始教孩子认字了。读大班的时候，有要学拼音，还要做数学。每天回家都做作业。看我家的耍的不亦乐乎。感觉孩子是学了不少东西，但是有的知识基本都是灌输性，失去了孩子想象的天性。

读小学后，我女儿才接触拼音。但是并不费力，她在幼儿园养成了很多好习惯。并不会拖学习的腿。

孩子幼儿园的时光，每个学校都有自己的教育模式，但是现在每个教育家都说：习惯最重要，引导基本常识的了解很实在，比如不和陌生人说话，预防骗子，身体秘密等等，这些活动都很有意思。掌握这些基本认知远比学东西重要。

小孩在幼儿园肯定是玩的时光多，但是他们也是在玩耍中成就习惯，爱分享，爱动脑，懂礼貌………习惯很重要！

幼儿园该不该学习认字

“凡人生所需之重要习惯性格态度多半可以在六岁以前培养成功”--陶知行

刚好有句很不错的话送给焦虑的题主：“每个孩子都是一粒种子,只是花期不同”。建议不必着急进行认字教育，应该尊重每个孩子自己的成长规律，可以鼓励，但不要强求。多给孩子读读书，多陪孩子看看绘本，功夫到了，孩子认字自然就水到渠成。

提前教育不一定对孩子有益

现在社会竞争压力增大，担心落后的父母常常让孩子提前抢跑，幼儿园认识几千字，能够自主阅读，数学会100以内的四则运算，上一年级前过剑桥英语等级考试的KET甚至是PET的小朋友比比皆是。而且越是精英的家长，越喜欢提前对孩子进行教育。我们一直以来都对神童特别崇拜，甘罗12岁当宰相，陶哲轩13岁拿数学国际奥赛金牌，还有一直被人们津津乐道的科大少年班。可是每年都有那么多的神童牛娃，十几二十年过去了，社会精英也并不全是这些少年成名的神童。100米赛跑，抢跑1秒都极大影响结果，马拉松比赛就没听说过有谁抢跑的……

我们可以看到，这些抢跑的孩子长大之后，经常会发生三年级现象、初一现象、高中现象，总之一到重要的分水岭，先出问题的很大一部分都是家长从小就高强度送各种班的，还有就是一些小学化的私立幼儿园的学生。也许他们打小就达成各种家长期望的成就，但重要时期总会后劲不足，江郎才尽。这些都是没有教育知识的家长，进行不专业的早期教育，造成拔苗助长的恶果。

优良习惯的养成更加重要

我们可以看到只要是公立的幼儿园，都不会进行任何小学知识的提前教育，也很少进行中英双语教学。因为教育部门很清醒地看到，幼儿园小学化并没有合理之处，还会造成恶劣的后果。私立幼儿园为什么喜欢教这教那，还不是为了迎合焦虑的家长。

苏联物理学家、诺奖得主卡皮察（Kapitsa，PetrLeonidovich）：在幼儿园，我学到了一生最重要的东西。包括把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做了错事要表示歉意。午饭后要休息，学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”

本质上，同一个汉字，在2岁的时候认识它固然不错，在一年级才真正了解它，也不会太迟。等到了初、高中的时候，家长就会发现超前学习的知识所占整个学生掌握的知识的比重十分微小。提前跑了1分钟，甚至是10分钟，并不能让您的马拉松成绩从5小时提到4小时以内。

有句话说得好，普通的家长都只会教知识，会教育的父母才知道培养习惯。三岁看大，七岁看老，看的是孩子的思维养成，学习习惯，而且不是他已经会背了多少首唐诗，会几位数的加减乘除。

总结：3岁会认字固然不错，6岁才认字也不必担心。孩子的识字教育，可以鼓励，但不必强求。每个孩子的花期不同，只要用心耕耘，自然可以静待花开！

幼儿园有没有必要学习算数、拼音等知识，娃幼儿园在学，焦虑

很多幼儿园的现在一般是不教算数、拼音等知识的，因此很多家长担心孩子不学的话上小学跟不上，现在有幼儿园教家长又担心孩子学的吃力，还是同样的焦虑，看来不管怎样做家长的焦虑都是无法缓解的。

不过这个还真得情况，如果是幼儿园大班，既然老师教了，让孩子学学也没有坏处，而如果是中班或者是小班，家长则可以考虑直接给孩子转学了。

我家孩子上幼儿园是没有学这些知识的，我也一直认为不用学，现在孩子上一年级，也并不像很多人担心的那样跟不上，但在幼儿园大班适当接触下的话，孩子上一年级有一定的基础，家长和孩子都会轻松一点。

不过我们做妈妈的都知道，孩子差一岁或者半岁差别就非常明显，所以，幼儿园教可以，但要看怎么孩子，而又要求孩子怎么学：

首先，要看幼儿园老师教的和小学的是否衔接

现在一年级的知识并不像我们认知中1加1等于2那么简单，而是更注重培养孩子的思维能力，也有很多新的教学方法，而如果幼儿园老师还用的老一套，教还不如不教；

其次，要看幼儿园老师怎么教

在教学中是以培养孩子的兴趣为主，仅仅是对知识做一个了解，还是死记硬背，如果是靠死记硬背，让孩子又是抄又是写，教不如不教；

最后，要看孩子的接受程度如何

如果孩子能够跟上老师的节奏，学习起来不吃力，则不用担心；而如果孩子根本跟不上，而老师又要求严格，孩子产生巨大的压力，孩子学不如不学。

所以，孩子到底要不要学，可以根据老师的教学方式和孩子的接受能力综合判断，看孩子适不适合学。

文章分享结束，孩子幼儿园不学习太多东西真的好吗和幼儿园不建议学东西的原因的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！