专家建议演员持证上岗,你觉得可行吗(演员有上岗证吗)
6792023-08-21
style="text-indent:2em;">老铁们,大家好,相信还有很多朋友对于哪些专家建议取消培训班和你支持全面取消校外培训班、兴趣班,为家长、孩子们减负吗的相关问题不太懂,没关系,今天就由我来为大家分享分享哪些专家建议取消培训班以及你支持全面取消校外培训班、兴趣班,为家长、孩子们减负吗的问题,文章篇幅可能偏长,希望可以帮助到大家,下面一起来看看吧!
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2021年广东对培训机构进行大整改,不是取消。在培训机构中,学科类取消,坚决制止一对一或小班形式的上课模式,但艺术类和托管类还可以继续。
对于无牌无证的小机构,进行检查整改,督促其备齐资质,申请办学许可证,无法备齐资质的,自行关门倒闭。
最近受疫情影响,一方面媒体新闻报道线下教培机构不能开学面临倒闭,另一方面看留言评论大多数在喝倒彩、指望取消。类似这样的问题也经常出现。我不算真正意义上的教培机构,我只是以“亲子吧会员”形式为会员提高一对一的个性化教辅咨询服务,兼带一些教案教具零售等业务。近期我在头条上的一些有关这方面的客观发文和留言评论,还是被不少人挤怼。即便如此,看到这个类同的问题,我还是要复制再答一次,看悟空会不会把我消重关小黑屋。
是否取消培训班、兴趣班,与家长、孩子们减负没有必要联系,家长孩子的负担不是来自校外培训班兴趣班。但反过来,如果真没有校外培训班这些服务性机构做补充,有一部分家长孩子就会更累。当然了,市场经济,公平竞争,优胜劣汰,全面取消校外兴趣班本就是个伪命题,我们每个自然人、每一个公司机构,就好比国家子民,只要你遵章守纪、合法合规经营,就不会有哪个行政机关会真来“全面取消”的,这也好比你是孩子父母,孩子生下来了,你就要对他负责,谁能取消你对孩子的责任和义务?!
孩子的累来自于传统教育学业竞争,这才是真正的优胜劣汰。很多家长为了让孩子考入心仪的学校,从入幼儿园就已经开始筹备规划了,终极目标是想考入理想大学。我们现行的教育政策和高考制度,最大程度上确保了每个孩子接受公平公正的教育机会。但再慷慨的阳光,也有照不到的角落,再加上每个孩子天然就存在个体差异,千军万马都想齐头并进不可能,独木桥上总会有被挤下的。
学校推行统一的教学大纲,老师也只能因应大部分同学的接受程度去实施教学,能力超前的学生老师只要点到为止,落后的学生老师再死拉硬拽也跟不上。而说累的,我敢说很多是这部分垫底的孩子,学习不得法,成绩跟不上,抹煞了他们的自信和兴趣,潜意识地自我否定或选择逃避,就会天天喊累。
家长的累来自内心的执念和世俗的攀比,这眼中“酸葡萄”的苦。真正的教育,实际上都是分层的,前文提到不同学生的个体差异,实质上或多或少都来自家庭文化背景的差异,家长的整体教育认知程度对孩子的潜移默化,对儿童的学业发展、社会适应都有着深远的影响。
当今社会竞争低龄化、激烈化和“12岁定终身”的法则,都加具了一些家长的焦虑。我们大人都看好面子,现实生活中就有人喜欢跟人家攀比,也希望能够得到别人的羡慕。正是因为如此,家长也想自己的孩子能胜人一筹,把自己不太切合实际的目标压在孩子身上,各种兴趣班都扎进去,指望黄袍加身,孩子疲于奔命,大人也劳神耗财,时间一长就都觉得累了。
校外兴趣班更能尽展孩子潜能,这是优秀孩子教育的必然补充。比如前段时间《广州市教育局关于进一步做好义务教育招生入学工作的通知(征求意见稿)》发布,公开向社会征求意见。其中征求意见稿提到“从2020年起,全面取消义务教育阶段各类特长生招生”。
通知要求公办、民办义务教育学校均不得以考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据,不得以面试、面谈、评测、人机对话、拓展活动、冬夏令营等名义选拔学生,不得与社会培训机构或任何第三方组织联合招生。学校要均衡编班,不得举办任何名义的重点班,不得按学生成绩进行编班,不得为编班进行任何形式的考试或测试。
这“一刀切”、“一碗水端平”的做法,看起来是不是很轻松减负了?但事实上,无论哪个年级哪个班,每一个学生都有不同的学习方式和成长进度,已经就存在差异了,学校再这么大众化的做法,对那些不求上进的家长孩子确实可以有理由减负了,但对那些资赋优秀的孩子就不利,家长就一定会在校外寻求加料增润,而校外机构能切合不同学生不同的学习需要,为学生提供不同的学习经历和多种途径,让他们尽展潜能。至于那些父母早出晚归要上班,家长又无老人照顾的孩子,没有一些校外的机构做服务配合,那就大人小孩更辛苦了。
不要质疑现在教育成本高,那就等着试试将来无知的代价。喊着为孩子减负,实际是大人为自己偷懒找借口。不要让孩子输在起跑线上,不是等将来社会竞争往死里折腾孩子,而是现在要往死里折腾自己,因为孩子的起跑线就是你自己——你的经济能力,你的学识境界,你的修养三观,都决定了你孩子从哪开始跑,往哪里跑,怎么跑,家长思路决定孩子出路。
希望大家再继续怼我啊,我们能做的也只能做好自己!
我的理解是,“教育回归本位,学生属于学校,”以此减轻义务教育阶段学生及家长的负担,而现在的校外培训机构恰恰相反,不仅给学生增加学习压力也掏空家长血汗钱,同时也打破了教育平衡,也动摇了国之根基,这不是危言耸听。
现在的教陪机构已经有了资本的味道,说白了就是为了赚钱,到处挖墙角高薪聘请优秀教师,一万不行给五万,五万不行给十万,再不行的话就送你一套房子,资本(家)从不缺钱,几年之内就能把国家陪养十几年或者二十几年的优秀教师全部都给挖走了,这是多么可怕的事情,最后实行垄断,一家独大。
随着校外教陪机构的迅速做大,要想获得好的教育资源就得来我这里,这样的循序渐进,同时也抓住家长望子成龙的心里,不少家长总想给孩子吃点偏食,使自己的孩子比别人神秘的多学一点,难到是家长错了吗?
肯定不是,哪位家长不希望自己的孩子更加优秀,那么是老师错了吗?也不尽然,有的老师课堂上不讲重点,为了校外补习收取费用再讲重点,这种职业道德悄悄的发生改变,甚至有的老师一个暑假就能赚到一部豪车,在这个物欲横流年代,很多老师你让他不羡慕可能吗,一个影响一个慢慢的就坚守不住了,这就形成了恶性循环,那么到底是谁错了呢?
应该是资本错了,要不说万恶的资本主义,不计后果利益至上,教培行业就是这样的一部分。有资质的校外辅导机构收取高昂费用,是为了有经济实力的人服务,也彻底打破了低收入人群学生教育的平衡,如果这样的教陪机构任其发展下去,百年大计的教育将毁于一旦。
如果到了这个阶段,教育资源掌握在少数人的资本手里,那么培养下一代人才,树立下一代人的思想及道德准则的命脉,会是一种什么局面,不说大家可能也知道,国家为什么下大力气以壮士断腕的气魄,坚决打击校外培训机构,还教育平等公正,这也是全国百姓所要的结果。
我是老师,我教的学生大多来自下岗工人家庭或者农村家庭。
这些孩子,或者父母因为企业倒闭而失业成为下岗工人。刚开始拿一点可怜的失业金,三年后就没有了。不得已到处打零工,勉强度日。生活都捉襟见肘,孩子没有钱去上校外补习班!
这些孩子,或者父母都是地地道道的农民。忙时在家里种地,闲时去城里打工。如果家里有爷爷奶奶姥姥姥爷可以帮忙的,父母就到大城市打工!农民工挣得是血汗钱,也没有闲钱让孩子们去上校外补习班!
校外补习班,是以盈利为目的的!高额的补课费,是贫困家庭孩子的奢侈品,消费不起啊!
寒门学子,无论校外补习班关不关门,都和他们没有关系!
寒门学子的路在何方?就在脚下,就在眼前。爹妈没钱没权,拼爹拼妈不成,就只能自己拼搏了!
出身寒门的学子,他们最最知道父母的不易,他们知道贫穷的滋味,他们更加能够吃苦。更加清醒认识到改变贫穷现状,改变自己命运,改变家族命运的只有好好读书!
我的学生中,考上重点高中,考上211—985大学的学生,大有人在!
俗话说“穷人的孩子早当家”“没伞的孩子,跑得快”!贫穷家庭的孩子,更应该懂得:知识改变命运,学习成就未来!
苦难,是人生的一笔财富!寒门学子,更要励志成才!寒门出贵子,虽然难,但不是传说!
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