本文目录

1. 老师对学生是否应该有适当的惩罚呢
2. 老师适当体罚学生是对还是错
3. 教师对学生能不能进行惩罚利与弊在哪
4. 都说严师出高徒，当学生犯错误，老师说教不听究竟要不要体罚学生

老师对学生是否应该有适当的惩罚呢

这是一个既简单又深刻的“课题”。教师与学生之间，医生同患者之间，都存在一些倍受社会关注的“议(异)”题。说白了，就是“一对矛盾”。造成矛盾的因素是不简单。也很深刻。大家都比较清楚是为什么。……。关于老师管理学生是否需要立《法》？以本人短见，尚不需要。

1.中小学生就是“苗”。在家有父母和长上辈呵护教育引导。在学校由老师呵护培养教育，使其慢慢成长。

2.据我所知，中小学，含大学都有《学生守则》(某看过，挺好)。学生到学校就应该按照《学生守则》尊规守纪。

3.老师“为人师表”无可後非。他(她)们都是受过高等教育，明析法规法理的人。怎样教育学生，呵护学生，他(她)们比我们要清楚很多、很多。……。

换位深思吧。……。

老师适当体罚学生是对还是错

只要是体罚就是错的，无所谓善意还是恶意。如果是善意的就不应该是体罚，教育学生的方法多种多样，最好的方法是让他知道自己做错了并能自觉主动的去改正错误。体罚可能会使学生产生一种畏惧感但这并不一定使他真的服你，以后还可能犯同样的错误，所以说体罚治标不治本。有的人总以出于好心才体罚了学生为理由为自己开脱，其实这是在为自己辩护。既然是体罚了学生，就会对学生的身心、人格造成了伤害。因此，要杜绝体罚学生。无论是是善意的体罚还是恶意的体罚都是错误的。

教师对学生能不能进行惩罚利与弊在哪

可以适当惩罚，但是千万不要动手，许多都是家里的“太子”和“公主”啊！严禁体罚学生！如果老师体罚了学生被举报，根据规定，该处分的处分，该丢饭碗的丢饭碗。

每个孩子都是家长心中的宝，父母的心中孩子永远都是最可爱的。现代社会竞争激烈，独生子女多，家长望子成龙、望女成凤心情迫切。

家长的要求是，要精心的培养！要因材施教，掌握每个孩子的性格，不能轻易的说重话，要循循善诱，即使是孩子有错误，也要有耐心；即使是多次犯错误，也要苦口婆心……

但是，对于在家里就饱受溺爱，称王称霸的孩子，说教几乎起不到作用。尤其是单亲家庭子女、留守孩子，缺乏家里的温暖与爱。产生了心理阴影，对老师的教育置若罔闻。

如果老师打了孩子，家长平时让你严加管教的，这时候突然变脸，可能会说：造成了孩子的心理阴影、严重影响孩子的发展。

老师的下场是轻则赔礼道歉，重则赔款、接受处分、丢掉工作。

也有惩罚办法，班主任根据学生的讨论，学生自己制定班规，学生犯错了就自己执行班规，老师监督则可。

我今天就让初中没有做作业的学生，站了一节课，让他体会一下老师的滋味。老师都没有坐，他也不坐，而且是这一周凡是我的课都不要坐。

还有定律没有记住的，抄10遍，书读百遍，其义自见(见通现，通假字)。

我要奉劝年轻老师，刚刚接到一个班一定多问班主任，要摸清家庭情况。

家长特别支持教育，并且家教严格的，多操心。

爷爷奶奶爸爸妈妈都舍不得打孩子的，已经是“公主”“太子”的就敬而远之吧！??????

同事的老公是警察??，他老公对她说：“管不了你就不要管，初中毕业归我管。”??????

教师除了教育好学生，也有自己的家庭，自己的家也需要经营。别惹火上身。??????

都说严师出高徒，当学生犯错误，老师说教不听究竟要不要体罚学生

谢邀请！

严师出高徒，这句话是千真万确的！

题主问如果学生不听话，能不能体罚？我告诉你，任何时候老师都不能体罚学生，不会突破《教师法》的底线！不会被人引到“沟″里去，不会去“背黑锅"！当然，能这样控制自己情绪的老师一定是智者！

学生调皮不听话，只有家长老师互相配合，坚持说服教育，讲清后果，指明前进的方向，经常与其沟通，晓之以理，动之以情，也许这才是出路！

否则，如果学生天天折腾，你体罚他一次，难道你能天天体罚他吗？

只怕是越体罚问题越多，学生和家长都不会买帐！你还怎么继续教育学生？那不是等于进了“死胡同"吗？

关于专家建议处罚学生吗知乎的内容到此结束，希望对大家有所帮助。