本文目录

1. 孩子上学早现在一年级，成绩并不是很好，老师建议我让孩子回去读一年学前班，怎么办
2. 中小学生奖状含金量最高的是什么奖
3. “一切为了孩子”这句话你同意吗
4. 和孩子约定成绩进前100名，给他一部手机合不合理为什么

孩子上学早现在一年级，成绩并不是很好，老师建议我让孩子回去读一年学前班，怎么办

按照题主所说，孩子现在上一年级成绩不好，被老师叫去谈话了。成绩不好对老师肯定有一定的影响，老师建议让孩子回去读一年学前班。

我觉得老师给家长这样的建议是欠考虑的，目前孩子已经上一年级，学籍已经正式建立，按照现行的学籍要求实行一人一籍。

每年在八月份，孩子的学籍会自动往上升级。孩子的学籍下学期自动升为二年级，人在幼儿园就读，典型的人籍分离，明年进入一年级压根儿就不可能，学籍的已经建立，唯一的识别就是孩子的身份证号。

身份证号已经在学籍系统中出现，不可能再为孩刁建立第二个学籍，所以我说老师的建议是欠考虑，也不可能实施。

关于题主所说的孩子上学早我不太理解，按照现在义务教育阶段的入学规定，年满六周岁必须依法接受义务教育。

全国各地现在对六周岁的年龄界限为当年8月31日向前推六年，已经上了一年级孩子应该是符合法定年龄的，不存在上学早。

题主所说的上学估计是在幼儿园上的比较早，有的孩子可能在两岁半左右，家里无人照顾，父母要工作将孩子送进了幼儿园。

在一年级正常的话，孩子的成绩都在90分以上，因为一年级涉及到的知识点不是很多，更多是培养孩子良好的学习生活习惯。

有些知识点，孩子在幼儿园大班的时候都已经涉及到。成绩不是很理想，从孩子自身找原因，是否存在不良的学习行为习惯。

利用这个假期，从日常的学习生活习惯入手，为孩子制定一日的作息时间表，如果家长有时间的话，可以监督完成相关的学习任务。

对一年级全年的知识点进行梳理，一年级往往涉及到的无非就是识字，简单的计算，其他的可能涉及的不太多，这时候查漏补缺迎头赶上还是来得及，没有必要去上一年学前班。

在一年级成绩不理想，作为家长更主要的要自我反思，这一年来在陪伴孩子成长学习过程中，自己都做了些什么？

往往有些家长图省事，花钱将孩子送进一些校外的辅导机构或者托管班，自己潇洒。其实我对家长这样的做法并不认同。

在孩子学习习惯养成的黄金期，父母的陪伴是最重要的，有些家长陪孩子学习过程中，自己在玩手机等等给孩子造成了心理上的极不平衡。

中小学生奖状含金量最高的是什么奖

奖项光多没有用，要有一锤定音的奖项才能够在小升初里面占有绝对的优势，对初升高也很有帮助。

和我女儿一起课外辅导的一个小孩子的妈。她生了三个孩子，老大当年一路直升，后来填写清华直升自荐表的时候其他的人据说有的写的65页的简历，上面立着无数个奖项，但他简历上奖项栏就一行字：某某年国际奥数金牌。就这一条足够他直升清华了（之前就预约好了，上海当年一共9个直升清北的（非语言类）他就是其中之一）。因为只要进奥赛集训队的人都能直升清华北大何况他是金奖获得者。二女儿是上外附中小语班的(上海人懂的)，当年考上了附中的时候是排在前列才能进这个班级的，具体据说是前10名的。不过她数学好像不是最好，但实际上也很不错的，该除了一些特别难的题目以外该得到的分数也都能得到。她妈说的数学不好只是对比她哥哥而已。她妈妈计划准备让她高三直接出去读常青藤大学，爬藤。老三也是一个女孩子，和我女儿一起读书，也很牛逼。据妈妈说老三是最强的一个，因为文理科都强。哥哥是理科强但文科不强，姐姐反过来，文科强理科不强。老三文理科都强。我们外面上提高班的就三个人，因为其他来试听的学生都跟不上被淘汰了，就剩她，我女儿还有另外一个男孩子。但是她岁数比我女儿小一岁半。听她妈妈讲了很多东西，学了不少知识，关于她对奖项理解和教育方法我总结如下。

先说一下，我是土著上海人，孩子一年级。其他地方不知道，就说上海吧。对上海那些学生来说想进入好的初中，除了市区两级三好学生以外像什么学校自己的三好学生奖根本就毫无作用的，因为只要进好的学校面试，是个人都能拿出这种奖或者类似的奖一大捆。以前在上海，能一锤定音的奖项主要有以下几个。首先看奥数类：中环杯，亚太杯，走美杯，小机灵杯等。以上几个奖项你能拿到二等奖和二等奖以上基本在上海顶级的初中有保证了。如果拿到一等奖（最好还加上一两个以上的二等奖，因为孤证无力）最好学校可以那随便挑挑了，因为每个奖项一等奖一般在上海每年也就是四五十个人或者更少。根据她的建议我们目前在一个奥数机构培训，基本上是第一名。但是新学期有个牛人同学来了后就不能保证总是第一了。目前一年级上的是三年级的奥数。已经有相关人员邀请我们去某个大型机构参加最顶级的班级考试。

其次是英语类，英语在上海几个顶级的初中中未必能一锤定音的，但英语对升这几个最好学校辅助很大。以前英语有3e的奖项，如果能够获得好名次一般很好的学校也能够录了。后来取消考试了，大家都再考剑桥5级或者小托福。一般情况下有fce那是确保能进一个比较不错的学校了。Fce的水平相当于雅思5.5到6.5左右和英语4到6级之间。我们计划三年级的时候考出fce优秀级别，四年级有空就考cae。目前大班已经KET过了，单词量大概3000左右。兰斯阅读分值800上下。准备四年级开始学二外法语。让目前那个加拿大老师来继续用英语教法语。这样可以一举两得。总之，小学之前语言类都要过关了，初中就不应该为语言再花太多时间了。

接下来就是语文，奖项有沪港杯等。只要能获得比较好的名次也是对你升学有极大的帮助。这个我们目前没有什么计划。不过从2岁半开始背千字文到现在已经背出道德经，四书五经（除了易经下半部和诗经大部分没有背以外）和唐诗三百首。接下来就是背诗词歌赋选(除去唐诗三百首以外的各朝代主要诗歌)，宋词三百首，古文观止(部分)后就结束了。估计四年级全部背完

最后如果孩子有一些文艺和体育类的奖项，最好在直辖市和省一级乃至国家一级获得前6名，目前孩子获得艺术体操团体一等奖，是直辖市一级比赛。计划让她学祖传的武术，如果努力一点也能拿到省市和国家级的奖项，这要看她自己的努力程度。这个暑假也要代表学校去参加游泳比赛。

钢琴就不要说了，现在都标配了。我女儿目前大概是5级水平，同时被选入校琵琶队。

所以奖项不要太多而是在你拿到的奖项的是否具有含金量。父母应该为自己的孩子量身定做一些合适他们的比赛和课外活动来获得一些好的奖项提高自己的竞争能力。当然了，你如果做走体制外的，可以不要考虑这些奖项了。

最后再说一下，在做这些语数外其他东西的时候，利用各种条件一定要照顾到孩子的玩和天性。劳逸结合。适当的时候让他们去参加一些活动，好比夏山夏令营是很好的一个童子军夏令营。既可以放松他们的心身，也可以开阔他们的见识，培养独立能力。也要适当在平时抽出时间让他们去玩耍，周末可以带他们出去旅游或者吃喝玩乐。功课做完了就可以让他们发挥自己的想象，想干啥就干啥，想怎么玩儿就怎么玩儿。到底人不是一个工具，何况孩子呢。

因为以上文章是我一年前发布的，所以我补充一下。2020年全国幼升小，小升初重大改革之后都开始摇号了，上海也不例外。不过上海三公今年照样面试的，所以还可以弄一下。就不知道明年开始三公小升初政策会不会有变化，我估计不太乐观，不过有准备总比没准备好吧。根据新的情况今年三公竞争者变多了，竞争变得极为惨烈所以要有心理准备。我们本来两年级上PET，三年级再上FCE，现在PET不去考了，因为考出来也显示不出多突出所以三年级直接上FCE，4年级或者5年级上学期考出CAE。数学现在某大机构跨一个年级进竞赛班(2年级考入4年级竞赛班，下半年开班)。现在要确保就只能直接降维碾压其他竞争者。目前我家楼上一个小女孩19年也进清华了(九字班)，所以也不能太笃定，强的人还挺多的。(三公就是上海的三所市级公立学校，即上海实验学校，上外附中，浦东外国语学校)。顺便说一下，她老师让她跳级，她不愿意，因为她这个人懒的要死，她觉得在班级里好混，可以上课轻松玩她的事情。其实我知道是老师嫌弃她总在班级里吊儿郎当的形象对其他学生影响不好。这里还要说一下，其实我女儿读书也不太自觉的，也要大人盯的，这好像是绝大部分孩子的共性。学习习惯也不太好，她们老师告状说上课时总是从椅子上滑到地板上去，像男孩子一样皮。所以有的人说弄个区三好，市三好的我觉得对她来说那是不太可能的，这点我还是有自知之明的。据说读书不要盯，很自觉的，同时其他也不错的孩子是千中无一的。我觉得她绝对不是那种人。

“一切为了孩子”这句话你同意吗

一切为了孩子，出发点不错，孩子是祖国的花朵，世界的未来，为了孩子，长辈们受苦受累，毫无怨言。

一切为了孩子，要有尺度，要有底线，为了孩子，并非过度骄惯孩子，并非过度溺爱孩子，否则得不相失！

孟子告戒我们:天将降大任于人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体腹......

一切为了孩子，要让孩子身体、心智双健康成长，让孩子犯罪的悲剧不再重演......

和孩子约定成绩进前100名，给他一部手机合不合理为什么

十分合理。手机里面很多游戏都有付费部分，买了手机后，还可以进一步通过游戏充值（十几元-百元不等）来树立许多学习的小目标。从小让小孩知道知识值钱，努力值钱，奋斗值钱，还可以通过这种方式管理零花钱。孩子对游戏的欲望之强烈，在座的各位都曾经是小孩，都明白。一想到自己读书差就没钱买游戏币，甚至无法购买游戏，小孩会非常非常痛苦，但是又无经济来源（偷基本已经不现实了，怕他借，不过我觉得现在很难有小孩可以搞到资金账户吧？），不得不在玩耍和学习之间来回折磨，从而还可以明白很多人生道理。更重要的事，你觉得这个小孩还有时间谈恋爱吗？太完美了。

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