本文目录

1. “全民学英语”是否该废除
2. 听人说很快高考要取消英语了，那未来我们到底还用不用学英语
3. 英语课未来会不会被取消
4. 英语是时候取消作为普及科目学习了吗应该改为选修对不

“全民学英语”是否该废除

真的该废除，我就是活生生的例子。

首先，我从初中到高中英语一直都是名列前茅的，初中几乎都是满分，高中差一点，也是120+的，但是80后的我是哑巴英语，应试英语，做题应试还行，但是听力和口语几乎为零。大学英语四级也是靠死记硬背的应试过得分数还不低，甚至考这个英语底子，考英语教师证专业课和试讲都轻而易举。

毕业后我选择做了英语老师，依然是应试环境下的授业解惑，口语丝毫没有提高，依然重复我当年的学习之路。并非我不想改变，可是没有氛围，上课用全英语授课，很大部分学生听不懂。只能中文讲英语课。

后来离开学校，开设了课外辅导中心，更是以提分为目标，完全沦落为应试。

再后来因为上课太多，嗓子有了职业病，我转战教数理化，几年下来，我的英语已经完全荒废了，遗忘殆尽。

初一到高三的考学生涯的学习，大学的考证生涯的学习，甚至毕业后的教书生涯的积累，都在进入社会和原离英语中逐渐遗忘，完全消失在我的记忆中。

所以一直以为我都在思考，想当初花了那么大的精力学习英语的意义在哪里呢？如果你不从事于此相关的行业和工作，学了何用？只是为了应试？合理性在哪里呢？

当年高考英语和语文，数学一样占着150分的主科位置，每天早上和晚上的时间都放到背单词背课文背语法上，白天还有大量卷子练习，而今毫无用途，真是可悲可叹。

我仅仅从我的角度现身说法，在我的学习和职业生涯，在英语上付出远远大于回报。而今除了偶尔辅导自己的侄子侄女学英语，其他想不到还有什么用途和价值。

所以我强烈呼吁，废除英语，全民废除！

听人说很快高考要取消英语了，那未来我们到底还用不用学英语

看到这样的问题，我首先想用呵呵来表达一下我的心情。真的是有很多人受到舆论的误导在放弃英语的学习，在疑惑，在徘徊。

看看这几年一些知名的学校在招生时的要求，你就会知道英语这门学科的学习，虽然看起来在考试层面好像要求有所降低，但实际上的要求却更高。

一些985和211高校在录取学生时，首先会英语学科的综合成绩淘汰一批人，然后再去看其他学科的综合成绩，当然更别说未来越来越多的自主招生，哪个名校或者一般的学校对英语这门学科没有要求呢，我想在目前的情况下没有要求的大概只有单招类的学校吧。

我泱泱大国，却被要求学英语，浪费时间，精力，还花了不少钱，真是不应该，我想很多人会这样抱怨。

但是如果我们把眼界放得更宽，就会知道学好英语其实真的挺重要。多一项技能，你能够有更宽泛的事业，不管在各种考试上，还是在未来的求职上甚至包括未来全球化的协同工作上。

我见过有同学这样提问英语的考试可以考多次取最高分，政策是没错，但是你也得有能力保证你多次考试中能有最高分呀？多次考试的机会其实只对那些临场发挥不是很好的同学有用，给他们多一次的机会，但是对于大部分的人来说，其实并没有太大的用，如果你的英语学科学习成绩一直很好，一次就能够搞定最高分，如果你的英语学习成绩一直都很一般，考在多次也没用，分数还是不高。

所以如果你还是一个处于要神学阶段的高中学生，如果你未来还想去一些名校读大学，那么，请别放弃对英语学科的孜孜不倦的追求。

英语课未来会不会被取消

改革英语教学模式，利国利民利学生

下架大学以下英语课程，改革为大学选修专业课。增加中学以下自然，地理，历史，音乐，美术，体育，生物和动手课程比重，减少孩子负担，开启心智和兴趣，真正做到学以致用，学习强国。

我想说，中国至少两三代人深受英语普及的危害，占用了一生近5成的精力来普及英语，千害而无一益。束缚了孩子们的想象和创造，影响祖国赶超一流的速度，耽误了成千上万个诺贝尔奖的获得，无限制挫伤了人民的自豪感，造就了无数崇洋媚外的人和观念，我们在英语方面真心不能再给时间了，必须从大学以下教科书中全部下架英语，为孩子健康和生命减轻负担，为自然学科让位，为学生自主学习让位，为祖国的未来让位。

英语，充其量和日语等等外语地位一致，在大学中选修或者专业必修就可以了。教育改革吗？必须改革英语普及为大学选修的现状！教育减负吗？必须从大学以下下架英语教科书！

如果我们继续要求全国的孩子用大把的时间和精力来多学几门语言，到最后我们或许只不过多了几个像日本侵略中国时的翻译官而已！因为他们的童年和青春被无所作为燃烧了。再也没有陶冶情操，开发智力，开阔眼界的机会和能力，拿什么来创造发明?

中国这么大，人口这么多，14亿人汉语，英美龟家为什么不强迫他们的孩子学汉语?因为他们知道，语言只不过是工具而已，没有必要把自己需要的工具都随时随地带在身上，关键是要用工具制造什么产品和怎样制造更好的工具。道理很简单，我们要读书看报写文章，但是我们没有必要把整个字典背下来。

现在英语在中国教学中的作用99%的成分离不开一个圈子:英语老师教孩子，费九牛二虎之力就是培养了各个层级以及培训机构的英语老师，然后再培养学习英语的学生，如此循环而已。这很明显就是中国教育最大的弊端，中国99%孩子的噩梦和无情，无奈的摧残！如果说对社会有作用的就是解决就业岗位而已。可是，这是以牺牲孩子应该有更好的智力开发，志趣培养和发明创造为前提和代价的——我们得不偿失！如果真需要更多就业岗位，我们完全可以改革为增加体育老师，增加音乐教师，增加劳技老师，增加美术老师，增加生物老师，增加历史老师，增加物理老师，增加化学老师，增加地理老师，增加地方文化老师，增加少数民族语言老师等等来替代，岂不是全面其美？！

作为一个基层教育工作者，认识深刻。如果我们的孩子再把大把的时间用到毫无意义的背诵英语单词上，中国芯的产生将永无出世之日！我们飞机的心脏将会永远受制于人！中国创新，中国发明，中国科技的进步将会大大延迟！

请有责任心的代表，委员们为中国的前途大胆建议，尽快立法。

英语大学选修专业改革成功之日！就是中国亿万学子减负之日！就是中国亿万家庭减负之日！就是中国创新希望来临之日！就是中华民族伟大复兴将要完成之日！

英语是时候取消作为普及科目学习了吗应该改为选修对不

关于英语改革问题，已经被沸沸扬扬地讨论了很长一段时间。之所以没有最终拍板定案，是因为“仁者见仁，智者见智”。但无论如何，英语都不会取消作为普及科目学习；改为选修是不对的。

一，知己也要知彼。

每个个体都融于社会。中国社会也要融于世界大家庭当中。靠什么融于世界大家庭当中？英语！英语！！

英语作为一种国际语言，被世界上所有的国家所认可。在学好母语，传承中国文化的同时，也需要了解世界各国的发展动态。取长补短，长足进步。

少年强则国强，少年志则国志。祖国的未来全寄托在青少年身上。如果把英语由普及科目改为选修科目，那么就会有很大一部分祖国的接班人不再学习英语。那将是一种历史的倒退！

二，知彼方能弘己。

只有精通英语，才能更好的把中国博大精深的文化，自强不息的民族精神，先进科技生产力，丰富的物质资源向世界各国加以宣传和弘扬。从方方面面吸引世界友人来中国进行投资、学习，加强经贸往来与政治合作。

目前，精通英语并能把中国文化向世界传播这样的人才还远远不够。所以说，不但不应该取消英语为普及科目学习，而是更应该加大英语学科在选拔人才方面所占比重。

最好由以前的英语笔试选拔人才加以调整和改革。首先，重视英语人才的思想道德考量。有家国情怀，愿意为了弘扬中国文化而学英语。学英语是为了把中国介绍给全世界。然后，加大英语面试、口试的比分。学语言是为了交流的，只会在卷面上答题是远远不够的。最后，最好把听力测试也加以调整。由原来的听录音，从三个选项中选出一个最佳答案改为人机对话。这样不但直接考察出考生的听力水平，也能够考查考生的反应能力和语音语调。

三，弘己为了超彼。

目前汉语是位于英语之后第二大被世界人们所使用的语言。全球约有27%的人讲英语，约有24%的人讲汉语。通过培养精通英语的人才向世界各地传播汉语言文化，让世界各地的人都喜欢中国文化、喜欢汉语言，从而喜欢中国。最终达到“超越英语，使汉语成为世界通用语言”这一终极目标。

如果现在把“英语学科由普及学科改为选修学科”，那么这个宏伟目标将半途而废。

综上所述，学英语是为了“知己也要知彼、知彼方能弘己、弘己为了超彼。”这个终极目的。可以考虑：逐步改进和完善英语考试制度。但决不能因为有些学生不喜欢学英语或不擅长学英语而把英语改为选修科目。

我是邬老师英语视角，每天分享教育信息。个人意见，有不妥之处，请批评指正。欢迎关注、点赞、转发、评论。

文章到此结束，如果本次分享的听人说很快高考要取消英语了，那未来我们到底还用不用学英语和专家建议取消英语学科吗的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！