本文目录

1. 说起来都是泪：现行的教师职称制度要不要废除
2. 教师职称评审有多项一票否决，对此大家怎么看
3. 河南焦作女老师举报学校职称评审不公平，她以后还能评上吗
4. 很多行业职称都是考试，为什么老师职称要评，能不能以考代评呢

说起来都是泪：现行的教师职称制度要不要废除

现行的教师职称制度，让部分教师一说起来都是泪，这是教育的悲哀！是职称之孽！我们一些专家、教授、学者，不知什么时候搞出一个教师职称来。在中小学设个职称也行，不知为什么要和工资挂上钩，却从没看到那哪位专家呈述出详尽的让人信服的理由，总让人感到是那么地霸道。职称在手，票子就该有？

因为我们实行的教师职称与工资挂钩的制度，以几张荣誉证书来决定职称进而决定教师的工资命运或经济地位，脱离了纷繁复杂的工作实际，以职称片面、静止、主观地推定教师的实际劳动，违背了马克思的辩证唯物主义的认识论和方法论，武断地用职称这个抽象的概念来决定工资分配，所以教师职称制度严重缺乏科学合理性。我们要学会以马克思主义的认识论和方法论来分析现在职称制度是否合理。

某些既得利益者口口声声坚持认为现行职称工资制度有合理性，但许多年来的事实或实践表明，他们所谓的合理性并没有得到验证。其实，多年来职称一直显示着它的弊大于利的负面影响，它似乎总在扰乱着教育，使广大教师不能安心从教。我常常想：日本中小学不设教师职称，有没有很多教师觉得不好？如果日本的教师都认为没有教师职称很好，而我们实行的教师职称制度却有很多人认为不好，对教育有很大的杀伤力，为什么不能改革一下呢?

现行的职称工资制度，让几张荣誉证书和几份材料决定着教师的工资待遇水平，你觉得合理吗?

日本的中小学教师不设职称，没有评审职称的负担，更不存在职称与工资挂勾带来的分配不公的问题，他们的工资是按教龄逐年增加，他们不存在评优评先，不愿意把教师分成优劣。可见，在日本，中小学教育所呈现的是一片祥和的景象，没有争名夺利的沉闷和较劲，没有三六九等的头衔，没有工资分配不公的困扰，教师的人格和经济地位都是平等的，教师的尊严得到最大的保护。我想，在这样的宽松环境下，所有的日本教师都是舒心的、幸福满满的，他们只管专心、静心的工作就行了。文文静静的环境才最符合教育的本色。

教师都是文化人，为人师表者，教师儒雅，教育才能儒雅。追名逐利，就会使教师不像教师、教育不像教育。

争名夺利环境下的教师是不能安心搞好教育的，争名夺利的教师也是不配从事教育工作的，相当多的教师为追求职称而变得不再高尚了。重功利的教育是畸形的、充满杂质的教育。职称与工资挂钩，使职称异化为涨薪的工具和干扰教师安心工作的怪物，高级职称的含金量越来越少，也因大多数教师对职称工资制度的不满而使我们的教育一直处于不平静之中。笔者真心希望教育决策者能从具有世界一流教育地位的日本吸收一点好的做法，以彻底消除职称工资制度的弊端，要么废除职称，要么将职称与工资脱钩！给教育减减肥，让教师们心情舒畅地做好每一天的工作吧。

为了祖国的未来，别让相当多的教师一提职称就是泪！职称工资制度严重影响教师安心工作，这绝不是危言耸听！弊端不除，教育只能带病前行！

我是百姓茶馆，感谢您的阅读，欢迎评论和指正，更期待您的点赞、转发。欲知更多百姓心语，敬请关注百姓茶馆。

教师职称评审有多项一票否决，对此大家怎么看

教师在评职称的问题上，有些老师的表现和做法，往往让人大跌眼镜。

真的是为了评职称而”不折手段“。为什么很多教师对于评职称这样”耿耿于怀“。除了名额有限以外，这根卡在众多教师心中的一根刺，更为恼火的是下列行为，材料作假、学术造假，师德不合格。如果能真正做到一票否决则罢，如果不能做到，岂不是呕死了。

师德是最基本的参评条件，最近这些年，违背教师师德的事件此起彼伏地不断曝光，无论事情的大小，都是给老师脸上抹黑的，对于这类师德失范的老师，职称评选的绝对不会通过的！对于师德失范者，有的省份更是规定“师德考核不合格者，几年内不得参评职称”。

有些老师本身的条件有限，学历不够评相应职称的标准，以评高级职称为例，不惜重金买学历，论文也造假，学历也造假，这类不正当评选行为也将被采取“一票否决制”

为了能坐上这趟直通车，有的教师把申报的材料作假，弄虚作假、暗箱操作，采取不正当的手段，取得的职称，一律予以撤销；

我是月亮姐姐Nancy，码字很辛苦，感谢您的点赞，关注和评论（文中图片来源于网络，侵删！）

河南焦作女老师举报学校职称评审不公平，她以后还能评上吗

焦作女老师能否评上高级职称，不好说！【事情经过】

近日，焦作17中女教师视频自曝学校评职称内幕一事，引发热议:

据悉，该名老师最近参选了学校的高级教师职称评估，此次评选一共17名老师参加，该学校一共有6个指标，这名老师以个人总分第二名加上投票落选，而个人总分16名的老师加上投票成功进级。她质疑学校投票不公平。因为学校投票过程不公开、公示程序不规范等

我们在佩服这位女老师的勇气的同时，真的为她捏着一把汗！

焦作女老师，你还要不要评职称啦？这次彻底和校领导撕破脸，这人际关系是不是更差了。如果还在这所学校继续工作，怎么面对校长和参评的那位老师？即便学校领导宽容大度，不计前嫌，但是学校老师同事也会与她敬而远之。这人际关系，变得更差了!

假如她在评职称，再有一次投票，也许女老师的反对票更多了！因为，给参评老师投票打分的学校评审委员会不能取消。即便校长什么都不说，评委们心里都心照不宣，给她打低分，没商量!

不要高估评委们的人品，人是爱记仇的

这次女老师，向上级领导揭发学校评职称暗箱操作不公平的事件，搞得尽人皆知。让学校丢脸，让在位校长有可能丢官。

如果校长继续留任，也许在评职称的问题上，吸取教训。在以后的评职称中，公正公平公正。这个老师，有可能顺利通关。

但是，如果这个校长因为此事调走，空降一个校长。除非这个校长人品高贵，正直无私。否则，有可能前门拒狼，后门进虎。这样的事情，还有可能发生。

焦作女老师，揭露学校评定职称的内幕，确实勇气可嘉。但是，冷静理智的考虑，这个老师，以后在同事的眼里是刺头，需要敬而远之:在校领导的眼里是重点盯防的对象，需要时刻保持警惕；在职称评审委员们的眼里是定时炸断，需要拆除引擎……

这位焦作女老师评职称能否顺利通关，真的不好说！因为人心不古啊!

很多行业职称都是考试，为什么老师职称要评，能不能以考代评呢

最好不要“评”也不要“考”，按教龄自然晋级最合理，这样教师们可以一心一意的安心教学。

做得好的可以表扬，可以以资鼓励，但不能与工资挂钩，这样可以避免终身制，避免一劳永逸，避免腐败，避免不好好教书而专门搞关系……

文章分享结束，教师职称评审有多项一票否决，对此大家怎么看和专家建议教师职称乱象的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！