本文目录

1. 英语课未来会不会被取消
2. 你们觉得今年考研英语一的分数会降低吗
3. 中考英语分数降到120分，有必要吗
4. 你觉得英语应该作为选修或者副科吗

英语课未来会不会被取消

改革英语教学模式，利国利民利学生

下架大学以下英语课程，改革为大学选修专业课。增加中学以下自然，地理，历史，音乐，美术，体育，生物和动手课程比重，减少孩子负担，开启心智和兴趣，真正做到学以致用，学习强国。

我想说，中国至少两三代人深受英语普及的危害，占用了一生近5成的精力来普及英语，千害而无一益。束缚了孩子们的想象和创造，影响祖国赶超一流的速度，耽误了成千上万个诺贝尔奖的获得，无限制挫伤了人民的自豪感，造就了无数崇洋媚外的人和观念，我们在英语方面真心不能再给时间了，必须从大学以下教科书中全部下架英语，为孩子健康和生命减轻负担，为自然学科让位，为学生自主学习让位，为祖国的未来让位。

英语，充其量和日语等等外语地位一致，在大学中选修或者专业必修就可以了。教育改革吗？必须改革英语普及为大学选修的现状！教育减负吗？必须从大学以下下架英语教科书！

如果我们继续要求全国的孩子用大把的时间和精力来多学几门语言，到最后我们或许只不过多了几个像日本侵略中国时的翻译官而已！因为他们的童年和青春被无所作为燃烧了。再也没有陶冶情操，开发智力，开阔眼界的机会和能力，拿什么来创造发明?

中国这么大，人口这么多，14亿人汉语，英美龟家为什么不强迫他们的孩子学汉语?因为他们知道，语言只不过是工具而已，没有必要把自己需要的工具都随时随地带在身上，关键是要用工具制造什么产品和怎样制造更好的工具。道理很简单，我们要读书看报写文章，但是我们没有必要把整个字典背下来。

现在英语在中国教学中的作用99%的成分离不开一个圈子:英语老师教孩子，费九牛二虎之力就是培养了各个层级以及培训机构的英语老师，然后再培养学习英语的学生，如此循环而已。这很明显就是中国教育最大的弊端，中国99%孩子的噩梦和无情，无奈的摧残！如果说对社会有作用的就是解决就业岗位而已。可是，这是以牺牲孩子应该有更好的智力开发，志趣培养和发明创造为前提和代价的——我们得不偿失！如果真需要更多就业岗位，我们完全可以改革为增加体育老师，增加音乐教师，增加劳技老师，增加美术老师，增加生物老师，增加历史老师，增加物理老师，增加化学老师，增加地理老师，增加地方文化老师，增加少数民族语言老师等等来替代，岂不是全面其美？！

作为一个基层教育工作者，认识深刻。如果我们的孩子再把大把的时间用到毫无意义的背诵英语单词上，中国芯的产生将永无出世之日！我们飞机的心脏将会永远受制于人！中国创新，中国发明，中国科技的进步将会大大延迟！

请有责任心的代表，委员们为中国的前途大胆建议，尽快立法。

英语大学选修专业改革成功之日！就是中国亿万学子减负之日！就是中国亿万家庭减负之日！就是中国创新希望来临之日！就是中华民族伟大复兴将要完成之日！

你们觉得今年考研英语一的分数会降低吗

今年根据以往的经验，还有考生下考场的反应，今年英语不是特别难，但也不能说简单。而且今年考研题目综合来说，比往年难得多，很多学子成绩出来之后都不太理想，所以很多机构都在预测考研分数先会下调不少，这样就能给许多学子带来不小的希望！

首先对于今年的考研英语，个人的看法，英语一相对往年难度略增加，英语二相对往年比较简单。甚至有些英语二的学子，声称英语二阅读跟高中阅读差不太多！肯定会有一些开玩笑的成分，但是也证明了英语今年不太难，所以英语线会降低，但不会太大！

另外要知道英语和政治国家线是一致的，所以就不得不考虑政治的问题，据说今年政治两极分化比较严重！高分低分较多，中间分值却少了一些，因为大部分学子政治成绩不理想又可以使国家线稍微调低一些。也希望英语线能下降一些，使更多的学子考上研究生。

最后，综合起来说今年高数太冷门很多考生都不理想，预测教育部会少调低分值，这样英语又有机会少调一点。当然了要知道英语分数线前两年也不算高，所以不会出现太大的波动，估计就是两分三分的少调。

希望2018所有的考研学子都有一个好成绩，都能考上理想的院校！有什么问题尽管向我询问??

中考英语分数降到120分，有必要吗

瞎折腾！增加古汉语古诗词的分数、降低英语分数、这就叫教育改革？狗屁不懂！你他??把所有古代汉语文章都背了、一点实用价值没有、也造不出光刻机！反到浪漫大量的时间！只能给吹牛b增加资本、

你觉得英语应该作为选修或者副科吗

笔者觉得，英语教学既作用不大，又花费读书人大量的时间和精力，社会上真正用英语的机会并不多，绝大多数人几乎终生不用，但却作为最重要的骨干科目加以学习。这很不合理。笔者觉得可以精减英语学习内容和时间，把英语降为副科，改革学制，实现包含幼教在内的十一年制义务教育。

一、将学前教育纳入义务教育，时间为一年，收学费不得高于一年级。二、义务教育前五年，不设英语。减少一年时间，在英语中可补上大部分时间。三、义务教育前五年不开科学、社会，将原小学的科学的内容直接分解到原初中的物理化学生物等科目中，将社会的内容容直接编在政治历地理中。四、全面打乱蔡元培制订的教学体系，教材不再分中小学，而是各科内容均线性推进，是一套班子编教材。从一年级编到十年级。从第六年才开始开逐步设政治、历史、地理、生物、物理、化学、英语等课。英语为副科。十年均是义务教育。用十年时间学完小学初中高中的全部内容。高考英语考50分。取消职高教育，在十年高考后，进行高职教育，最短学制只有一年（相当于过去职高，文化已经学了，只学技术）。五年英语教学，学内容大致包括小学四年内容和初中三年内容，高考英语只比现在中考英语略难！其他科，通过整合教材，十年要学完原来十二年的内容。唯独英语，只要学完原来九年的内容。如果大学要出国留学，可以考虑对英语进行短训！总之，我的观点就是，将幼教纳入义务教育。减少英语难度和教学量，将英语降为副科，就此东风，缩短学制，并实行十年制义务教育，将职高并入高职，取消普职高分流。进一步优化我国基础教育。我国重新独创自己的学制。回答供参考。

好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。