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本文目录

1. 不补课，不熬夜，不上晚自习的孩子，高考照样考的好，他们的学习方法是怎样的
2. 有哪些送给准初一生的建议
3. 学生总是不交作业，找家长没有效果，该怎么办
4. 语文作文没写完的检讨书100字

不补课，不熬夜，不上晚自习的孩子，高考照样考的好，他们的学习方法是怎样的

不补课，不熬夜，不上晚自习，照样高考考的好。听起来，像不像不用努力，不用吃苦，不用下功夫，就有了金手指，点石成金啊！或者像武侠小说里一样，吃了某种金丹突然有了雄厚的内功，或者得了一份秘籍，从此称霸江湖！正因为这不是现实，所以叫神话或传说。

现实生活有没有这种孩子呢？不能说完全没有，但是一定有其特殊性。

1、天赋异禀

这种学生确实存在。天分这种东西，就像美貌，可遇而不可求。美貌还能整容，天赋纯属老天爷厚爱。

举我学生的一个例子：一个男孩，学什么东西都直指核心。一道数学题，其他学生在老师的启发、引导、总结下，还是模棱两可的时候，他一眼看出问题的实质和方法。你问他，你怎么想到的？他说，没有原因，就是这样啊！这就是天分。这个男孩最后在高中获得全国奥林匹克数学竞赛一等奖，并入选国家集训队，保送北大。据说，在北大，他在课堂上给全班讲解数学题，没几个人能听懂他的思路。我为我曾有这样的学生，感到骄傲，甚至一丝惶恐，我何其有幸！

我做教师这么多年，觉得努力非常重要，但是没有天赋，再努力也达不到一定的高度。不管在哪个领域，那些能取得至高成就的人，一定是努力的，但同时一定有异于常人的天赋。

2、学习得法

大多数人是没有特别的天分的，普通人居多。那么，有一部分学生时间利用率高，学习方法性强，总结了一套对自己最合适的规律，并持之以恒，照样取得好成绩。

我的一个女学生，学习非常好，总是全班前两名，可是和家长交流，并没发现她天天晚上学到很晚。我观察她一段时间，发现她的时间利用率特别高。课间，利用五分钟她把上一节课的内容就画出了结构框架图，即巩固了知识，又形成了自己的认识；中午打饭的时候，经常见她一个人发愣，后来问她在干什么？她说利用等打饭的时间在脑子里过一遍上午所学过的所有知识点。相当于复习和记忆，这样再去做作业，事半功倍。所以，她记忆和作业的效率都非常高；晚上即便到了高中，一般十点半就洗漱上床了，在临睡之前，再把一天的知识像放电影一样在在脑子里过一遍，又一次加深记忆和理解。

所以，在我们外人看起来，好像不觉得她多努力，多用功，反而不熬夜，不刷题，但实际上功夫都下在了平时。所以不是你看得见的熬夜刷题才是用功，会整理、反思、归纳、并形成自己的知识体系才是更高一级的用功。

3、勤奋努力

无论一个人多么有天赋，想要出成绩一定要付出努力和汗水的。神话和传说必定是幻想，有“舍”才有“得”。

我这么多年的教学，看到很多聪明孩子，最终有考上清华、北大、浙大、香港中文等学校。但无一例外，他们都很用功勤奋。而这个用功勤奋体现在方方面面。

有一个女孩，身体条件不是特别好，中考时体育占60分。于是每天，只要不是下大雨，他父亲骑自行车，她跑步，坚持半年。最终以优异的成绩报送最优秀的高中。最终高考去了香港大学。

另一个男孩，思考能力非常强。在课堂上讲一个问题，他能由此延展思考出很多问题，下课就来问。一开始，我给他解答，后来我发现，更好的办法是鼓励他自己找答案，这样更能培养他的钻研和自学能力。于是，他自己找资料，写答案，慢慢自己都涉及到了大学微积分内容，而在这个探索的过程中，他所收获的思维方式、发现问题解决问题的方法、以及毅力和能力，更是比知识更宝贵的财富。最终他考上北大。

总结语：举这几个例子，是想说明，不是只有熬夜，补课，上晚自习才是努力了。形式上的付出并不一定是真的努力，比如上晚自习，但是在看小说；熬夜但是在发呆；补课但是在混时间；这都不是真正的努力。最终高考成绩出色的学生，一定是真正付出了汗水和辛劳，并且是有方法、有效率的努力。

有哪些送给准初一生的建议

对于准初一的新生，别看只是升高了一个年级，生活学习与小学相比会发生很大的变化，如果还想在初一保持学习优势，或者想想在学习上有所突破的话，请听如下一些建议:

第一，利用暑假一定要报一个衔接班。

初中老师上课时的讲课方式不会再像小学一样磨蹭，由于内容多时间有限所以速度很快。特别是一些好点的学校老师基本默认学生是上过衔接班的，速度会更快。孩子如果提前学过一遍就不会感觉太费力气了。这样不至于让孩子刚上初中就感觉手忙脚乱的，能够让他树立起自信心。

第二，调整好孩子的作息时间，按照初一的标准培养。

小学每天早上八点半才上课，下午三四点就放学了，晚饭前家庭作业就写完了，到了初中基本就告别这种轻松的状态了。多数学校早上七点半之前就要求到校，晚上六点左右放学，由于学习科目增多，每天的作业除了语数英之外，历史地理生物政治都会留作业。所以一般情况下，作业会写到十点左右，很少有多余的时间去玩了。

第三，做好吃苦受累的思想准备，初一的课业负担要比小学繁重许多。

小学主要就是语数英三门主科，每天作业量也很少。初一又增加了历史地理生物政治四门副科，但是同样受重视，因为每次考试都会算成绩记入总分进行排名，不能偏科。所学的科目和作业量都增加了，在校上课时间也增长了，一天下来很充实，孩子会觉得很累。

第四，如果是去的重点学校，可能自己不再是班里最优秀的学生了，这个也要提前告诉孩子。

重点学校是尖子生云集的地方，如果不是特别出类拔萃的孩子，到了那里可能会泯然众人矣。对于一些小学时在本校表现很好，经常得奖受表扬的学生来说，可能会有种失落感。所以家长要提前给孩子做好思想工作，告诉他并不是自己变差了，而是好学生太多了，让孩子意识到天外有天，人外有人，以好学生为目标，更努力地学习才能追上或者超过他们。

第五，积极锻炼身体，才能保持充沛的体力和精神学习。

由于学习压力一下子变大了，所以必须有一个健强的体魄做后盾，才能承受学习上的负担。初中课程紧，一旦生病请假就会耽误课程，很难补上，所以通常情况下老师批假也很吝啬，没有特殊情况是不许请假的。生病是最耽误时间的，所以一定要注意孩子的健康状况。

一上初中，老师们就会把中考挂在嘴边，所以从初一开始就培养孩子各方面的好习惯，踏踏实实地学习非常重要。基本上一切都是为中考做准备的，初一有一个好的开始是很重要的。

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学生总是不交作业，找家长没有效果，该怎么办

这样的学生确实存在。处理的方法有：布置完作业，让他坐到自己旁边做，监督一段时间，若改不了，放弃。教育不是万能的，而且老师也没那个精力和义务为那一个孩子付出那么多。劝说讲道理惩罚几次，若还改不了，放弃，理由同上。若有改变就继续。87年我教五年经时，有个学生好说好动，不专心学习。每天早自习（那时5：30分上自习）就让他坐我旁边，我读书，（那时喜欢读书）他在旁边读课文或读作文，因为是亲戚的孩子，敢惩罚他（打）其实也没怎么打，因为比较听话，一个月过后，不用我监督，也能读一早晨。上课再关注着，渐渐成绩越来越好。可惜本性好动，自觉性差，上初中后又不认真了。专家说，没有教不好的学生，从某个角度来说，是对的。不同的调皮孩子要用不同的方法教育，软硬兼施，全方位监管，而且要持久不懈。问题是，没那么多时间，也没那么多精力，因为我们教的不是一个人。

语文作文没写完的检讨书100字

语文作业没有完成的检讨书：

尊敬的语文老师：

由于昨天下午我没有及时记录语文作业内容，导致没有完成语文作业，并损失了一天的课程，在此过程中，您及时发现并纠正了我的这一严重错误。

我没有认真记录下作业内容，没有珍惜这宝贵的学习时间，致使忘记写语文作业耽误学业。真是极其不该。这样的行为，不但使对您不尊重，对我自己也是极不负责，这也说明我对自身的要求不严，约束不够。使您对我产生了不良的印象。

究其根本，谈其关键，在于平日里我一贯对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间犯错。

世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，争当一名作风优良，学习踏实的学生，为我校我班争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的知识财富。

检讨人：XX

XXXX年XX月XX日

文章分享结束，学生总是不交作业，找家长没有效果，该怎么办和学生不上早自习建议作文的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！