很多朋友对于为什么有的学生不喜欢上学和家长为什么不建议上学不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

本文目录

1. 孩子发烧了，做家长的还坚持让孩子去上学，有错吗你怎么看
2. 为什么有的学生不喜欢上学
3. 班主任该如何对待在学校老是惹事，不听老师的话，家长不管的学生
4. 初二了，家长不让上学，怎么办

孩子发烧了，做家长的还坚持让孩子去上学，有错吗你怎么看

孩子发烧应该带孩子看医生！发烧是一件可大可小的事，佛略了烧坏脑子变傻瓜！家长不可以调已轻心，到头会造成终生遗幸！

为什么有的学生不喜欢上学

孩子不爱学习是大人“用心、拼命往孩子脑袋里积压知识”的杰作。

没有一个孩子小时候天生不爱学习，

每个小孩子从出生开始、没人强迫、常常主动跟在大人的后面屁颠屁颠的学样，

小孩子天生喜欢“学样”，

因为小孩子仰慕大人，

觉得大人无所不能，

希望自己像大人一样有能力啊。

因为小孩子的思维活跃、被限制的可能性非常小，

他们的思维常常天马行空，

愉悦常常是小孩子的主线条、主色调。

那个时候的学习，一定是快乐的，

即使学习的不那么到位，

也不会被否定，不会被指责；

常常被旁人欣赏、被赞赏。

那个时候学习一定是个美好的事情。

可是“不要让孩子输在起跑线上”、“知识改变命运”的提法，

让家长们倍感“振奋”，

误以为掌握了一定的知识，就是进了“保险箱”。

用心、拼命的往孩子脑袋里积压知识成为了家长的必修课；

成为了全家的中心思想、中心工作。

孩子终于成为了学习的机器，

合格的机器是不应该有自己的想法，

按照指令工作就可以了。

孩子一定是有思想的，越聪明的孩子越有自己的想法，不随波逐流、不容易被旁人左右。

挤压式学习一定是需要放下、牺牲自己的想法，

放下、牺牲自己的想法，接受一个自己无法理解、无法接受的思想是一件非常痛苦的事情，是一件难以达到的目标。孩子排斥“学习”应运而生。

孩子不爱学习是大人“用心、拼命往孩子脑袋里积压知识”的杰作。

班主任该如何对待在学校老是惹事，不听老师的话，家长不管的学生

对待这样的学生，有三种办法:

1，下苦功夫，管住，管好。

2，适当的去管，只要能维持住班级正常工作就行。

3，放弃不管，随其自然。

作为班主任，一般都会采用第二种办法。

为什么？因为:

第一种办法实在折腾人，第三种办法与心不忍，不愿失责。而只有第二种办法，班主任才可能有时间和精力，去想，去管，如何使他（她）所管理的班级，这个整体团队在学校里不掉队，让班上的所有学生都能正常地学习和发展。

可能有些人会疑问，为什么班主任不都采用第一种办法呢？

简言之回答:有的能，有的不能。这正如每个单位，为啥特有才能的是少数，特别优秀的是个别一样。

而这个‘能’与‘不能’，并不是指个人能力，主要是指班主任的时间，空间，所处的班级环境，学校环境，自身的家庭环境，学生本身环境等等。

请试问有疑之人，你在单位里是属于什么？是特有才能，还是特别优秀？恐怕不好回答吧！那你咋做不到呢？相信你有很多很多理由。

我们应该将心比心！是不是？

老师和你，只是分工不同，其它都一样！不要过分苛求老师。

老师是人，不是神。

那么，对于那虽然是极个别，但确实又是‘玩劣不堪’，人称‘害群之马’的学生，到底咋办呢？

我的建议是:

1，格外关爱他，让他感到温暖。

2，与他做朋友，让他动心。

3，平时多关注，发现问题多容忍，少批评。挖掘他的优点，及时表扬鼓励，让他有自信。

4，勤交心，多沟通，有意安排好同学与他接近，让他感到不孤单，没被孤立。

5，有意安排让他参加集体活动，让他感到没有被抛弃。

6，家校合一，互通情报，共行帮教，同施良法，让他如处新环境，新天地，到处是蓝天。

7，多让他主动汇报，自我评价，以免反复，走回头路。

8，帮他出主意，想办法，解决他所困挠的问题，让他信赖你。

9，跟踪帮扶。

说实话，班主任要做到这些，真得很难很难，起码时间，精力，耐心等，就不由自己作主。

但，要真做到了，能让腊月天的石头也会发热，那真是善莫大焉。

初二了，家长不让上学，怎么办

初中生是属于九年义务教育范围内，九年义务教育具有强制性和义务性。所以如果家长不让你上学，你可以找亲戚说服。让亲戚做你家长的思想工作，做不通的话，你可以找村里干部，或者找社区干部，如果还做不通工作，可以找老师帮忙，求助地方政府！

放心吧，你家长一定会同意的！如果不同意的话，她们可能要吃官司！

好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。