很多朋友对于三岁左右的孩子该不该打我对孩子管教很严格，为什么得不到理解和为什么不建议体罚儿子不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

本文目录

1. 对个别很不听话的小学生，需不需要适当的体罚一下
2. 体罚会对学生造成什么样的影响
3. 三岁左右的孩子该不该打我对孩子管教很严格，为什么得不到理解
4. 孩子不认真写字罚抄有用吗

对个别很不听话的小学生，需不需要适当的体罚一下

怎么说呢？如果孩子在上学时不听话，老师对孩子进行适当体罚，作为知书达理的家长们会赞成，但也有很多家长是不会赞成的！

为什么这样说呢？因为家长们都很了解自己的孩子脾气与秉性，还有的家长自孩子生下来，就一直宠爱他/她，总觉得自己都没动手打过一下，交到学校就任凭老师来惩罚孩子，在家长们的心里人思维是绝对不允许的，哪怕孩子学习不好！

还有一部分家长对孩子的学习特别关心，总希望孩子能够在学校成为优秀学生，对老师的做法表示支持，但也不希望老师对孩子的惩罚特别严厉，适当一点还是能够接受的！

体罚会对学生造成什么样的影响

严是爱，松是害，不管不教要变坏，管教严了遭人怪。如今的学生是“老虎屁股摸不得”，动不动就以跳楼抗争，老师哪敢体罚？只好随他去吧，没人敢管。

三岁左右的孩子该不该打我对孩子管教很严格，为什么得不到理解

【陪娃儿读书的娃儿她爸】深度解析（第32篇）：

如何科学、正确地教育孩子，这可能是我们身边很多父母都会遇到的育儿难题。当看到这位家长字里行间透露出的着急，我再次感到了“生儿容易养儿难”。

客观地说，我从这位家长的表述里，看到了下面这几层意思：

这位家长的教育方式可能和周围人（家人或朋友等人）的不一致。周围人不赞成他用打来教育孩子。以前经常打孩子，最近半个月没打，算是间隔了比较长的一个时间。

我想对这位家长说：我完全不赞成用打孩子这种惩罚式的方式来教育孩子。

因为，打孩子或是其他很严格的对待孩子的方式会造成下面8个后果。

后果一：会让孩子产生报复、反叛、怨恨、退缩的心理和行为，并且会让他感到屈辱。

后果二：会破坏亲子关系，让亲子关系疏离。比如说，我在幼儿园见过一个5岁的小男孩，平时爸爸凶他、打他，导致爸爸下班回来后，他不愿意给爸爸开门，并且不让爸爸睡在他和妈妈的床上。

后果三：打孩子可能会让孩子暂时停止那个惹父母生气的行为，但是并不能让孩子学会怎么不犯错误，怎么能正确的做事。比如说，孩子打碎了碗，父母打他一顿，能让他学会下次不再打碎碗吗？还是父母耐心的给他示范怎么拿碗不容易打碎，这样更好。

后果四：打孩子只能在短期内产生效果，并不能彻底制止孩子的不当行为，反倒孩子可能会因为挨了打而故意再造成更多的事端。

《3-6岁孩子10个最重要的养育问题》作者罗丝琳·安·达菲说：

责备、恐吓、打骂都没有效，因为任何一个这样的行为，都只能暂时阻止孩子的不良行为，却将矛盾的焦点转移到更严重的事情上，增加了孩子的不良行为。只有稳固的坚持，才能让孩子学会正确的界限。

后果五：当孩子被打时，他感受不到父母的爱，而爱是孩子形成“安全的依恋”最重要的条件。父母就是孩子的天，他的天在打他，他会受到多大的伤害啊。

拥有健康依恋的孩子们会：更有学习的动力，在学校里做得更好，更有自信和自我价值感，形成更健康的人际关系，形成解决问题的良好技能，变得更自立，很好地对待压力和处理挫折

——摘自《早期经历的重要性：细小步骤，长远影响》。

后果六：有时孩子们犯错，是因为他们的“适龄行为”导致的。孩子在不同年龄段会有那个年龄段特有的一些行为方式。

比如说当孩子处在秩序敏感期（2到4岁）时，进了电梯一定要他来按楼层，假若父母帮他按了或是电梯内恰好有其他人先按了他的楼层，他很可能就会大喊或大哭并直到他重新进一次电梯，他来按楼层才作罢。假若父母因此而责罚他，那么他完全是无辜的。

后果七：孩子被打时，他一定不是愉悦的感受，这个不好的感受压在他心里得不到释放。尤其三岁的孩子还并不能很清晰很充分的表达自己，那么他可能被打以后“有苦说不出”。那这部分被压抑的情感、情绪就会变成孩子的内伤。如果没有被排解掉的话，这个影响可能是会伴随他终身的。

后果八：经常被父母打的孩子，会对周围的人和这个世界产生不信任。举个我曾在一所幼儿园里见过的例子，一个5岁多的小男孩，他任何时候看到成年人时都是戒备的、警惕的眼神。后来了解到，他爸爸对他管教非常严格，经常打他。

美国儿童心理学家鲁道夫·德雷克斯说：

养育孩子是一门艺术，需要技能，养育实践者必须得到悉心培训。没有受过正式培训的鞋匠，不会冒险开修鞋店，但父母经常在几乎没有准备的情况下，只凭他们从自己父母那里获得的经历，就开始了养育孩子的过程。

看到这么多后果，我们现在就可以明确一点：打孩子是有非常多危害的。

可能因为很多后果并不是马上显现，所以很多父母在面对孩子的挑战时，经常抬手就打。个体心理学之父阿德勒曾这么说，体罚往往伴随着愤怒。它根本就无任何意义，不过是为了报复。

不能对孩子太严格，更不能打，那我们能怎么做呢？

我有6个建议分享给你，希望能帮到你：

建议之一：当孩子做了让父母生气的事情时，父母需要客观地问问自己，孩子真的是犯了错？还是因为孩子没有顺从自己父母才生气？如果孩子真的是犯了错，那想一下我们的目的是什么？我们的目的是希望他学到知识或技能，以致下次不再犯错？还是我们的目的是想给他点颜色看看？如果我们的目的是希望他学到知识或技能，那就可以跟孩子一起来总结一下刚才犯错的原因和下次怎么改进。

建议之二：当孩子做了很让人生气的事的时候，父母在意识到自己要发火的时候，可以暂时离开现场，比如到卫生间关上门待一会儿，或者去做些别的事情。等冷静之后，再回来面对孩子。以免因冲动而口不择言，说出或做出一些破坏亲子关系，伤害孩子内心也让自己事后后悔的话或事情。

建议之三：把孩子每一次犯错当做是帮助他成长的好机会。如果孩子犯错是因为能力不足、缺乏训练、年龄不够这类原因，那么父母可以花时间训练、教授给孩子相应的技能，这个过程中需要父母保持耐心。

建议之四：当你的孩子不听你的话时，你可以先倾听，给孩子做出好榜样。同时尽量让孩子跟你合作，而不是让他服从你。

比如说，孩子玩完玩具弄得满地不收拾时，我们可以说，这些玩具在地上到处放着，很容易被我们走来走去踩到，你想自己收玩具，还是我跟你一起收；或者说，你想先收拾毛绒玩具，还是想先收拾小汽车。

建议之五：当孩子表现不好时，我们不去责罚他；当他表现好时，我们反而要及时的给予看见、肯定和鼓励，这样孩子自己就能知道哪些是好的行为，逐渐的他做出不好行为的几率就会减少。

有句话说，多种花少拔草，就是这个意思。

建议之六：面对孩子的一些挑战行为时，我们要保持和善而坚定的态度。

比如说，到了睡觉时间，孩子不睡觉还要继续玩。那么妈妈可以平静地对他说，我知道你还想玩，同时现在是睡觉的时间了，你想自己上床还是妈妈把你抱上床？如果孩子还是不同意，那妈妈可以微笑着直接把他抱到床上。假若孩子此时哭闹，妈妈可以抱一会儿孩子，不再需要说什么该睡觉了不能玩了这类的话。接下来，帮他换睡衣，关灯就可以了。

《3-6岁孩子10个最重要的养育问题》作者罗丝琳·安·达菲说：

有时候我们很难区别，坚定和强硬的不同。强硬是我们把自己的意愿强加给孩子，我们命令他们怎么做，坚定则是做自己应该做的事情，也是我们拒绝孩子提出的过分要求。不是孩子要什么就给什么，当我们做出合理的规则和决定时，需要有坚定的态度，孩子很快就从我们的态度和行为中理解情况。

我们总结一下，父母在养育孩子的过程中，需要和孩子进行大量的互动。父母和孩子是互相影响，互相作用着的。我们通常认为教育是父母对孩子的单向行为，但其实父母与孩子之间相互回应的过程才称为教育，它是双方共同作用的结果。

现在我们再来具体说一下这位家长提出的孩子的三个问题，我分别给出了三个建议：

★孩子任性怎么办？

先排除掉我们上面说过的不同年龄段孩子的适龄行为，面对孩子的任性问题，平时可以让孩子参与、全家一起制定一些家里的日常规则，家里的其他成员都要遵守。

这样当孩子任性、违反约定时父母就可以提醒孩子，这个约定是我们全家人共同制定的，爸爸妈妈同样也在遵守。

假如孩子依旧不愿意遵守，父母可以保持上述和善而坚定的方式，或者跟孩子重新制定全家人都认可的新规则。

★那孩子爱哭的问题怎么办？

哭是孩子最本能的表达方式。

在孩子三岁的时候不让她哭，难道让她三十岁的时候再找地方哭吗？孩子会哭是好事，她的情绪得到了释放；不哭压回去，才是可怕的。小时候每一次没有哭出来的泪，都是造成成年后患心理疾病的诱因。

那么当孩子哭得时候，我们可以把她抱起来，问问她“发生什么事情了？”期间问问她“还有吗？”，等孩子平静以后，问问她“愿不愿意一起想想解决办法？”。

孩子此时需要的是安慰、得到倾听和认真对待，而不是我们的说教、解释或责骂。

★当孩子有拖拉的问题时，我们可以邀请孩子一起来制作一个“日常惯例表”。

比如说，可以做一个临睡前的。让孩子自己想，临睡前，她需要做哪些事情，刷牙，洗脸，换睡衣等。如果有漏掉的，父母再补充。

把这个惯例表用画画的形式粘贴在墙上，这样到了晚上就可以指着这个惯例表问问孩子，你下一步该做什么了。

我把我家孩子的“日常惯例表”拍照给你借鉴。

最后，我想用美国儿童心理学家鲁道夫·德雷克斯的一段话来结束我们今天的话题：

在恼怒的时候，你很容易夸大孩子的缺点，而且你的语言听起来往往比你的真实意思更加强烈。为了缓解一个人的恼怒而制造更多新的烦恼来源，这样做值得吗？

——END——

“我一直在努力学习像阿德勒一样思考和生活，我相信我们可以带着勇气去幸福的生活。”

我是【陪娃儿读书的娃儿她爸】，以我70后中年男人的家庭教育经验和你一起，我们共同进行一次有深度的思考，找出一个有温度的答案。

谢谢持续关注我，感谢！

孩子不认真写字罚抄有用吗

写字是一门技术，一手好字可以带给别人美的享受，增强别人对你的印象。所以，人们常说"字如其人"。

写字的基本要求是姿势正确，书写干净、工整，再高点就是美观。要写好字并不容易，你首先得认真，掌握技巧，然后苦练，不说当书法家，至少能拿得出手。

写字的态度决定你能否把字写好。有些孩子就不认真，不能端正姿势，不读田字格，随意书写，只讲数量，不讲质量。更有甚者敷衍了事，完全应付。遇到这种孩子，老师和家长怎么办?有的人就想到了"罚"，错一字抄百遍，一篇写不好抄十篇。出发点是好的，就是想让孩子认真一点。但是罚的力度与方式不对。结果有孩子发明了罚抄神器，请人代抄，还有的产生逆反心理，干脆不写。

其实，适当运用"罚抄"，能起到效果。面对不认真书写的孩子，首先在思想上提高其认识，讲一讲写好字的重要性，让他欣赏别人好的作业。

其次，如果真的多次不认真，就要适当罚之。但不能过量，十遍百遍不可取。最后，罚抄时可以陪在旁边，认真监督，适时指导，让孩子心平气和，甘心完成。愿每个孩子都能写出一手好字。

关于三岁左右的孩子该不该打我对孩子管教很严格，为什么得不到理解和为什么不建议体罚儿子的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。