本文目录

1. 幼儿园老师说孩子有多动症，建议带去医院看，我该怎么办
2. 幼儿园科学课应该教给幼儿什么
3. 幼儿园的健康课课培养孩子什么能力
4. 现在的教育幼儿园就要小孩子每天朗读合理吗

幼儿园老师说孩子有多动症，建议带去医院看，我该怎么办

您好，关于这个问题首先不要着急，我们要清楚的是多动是孩子的天性，但是多动症是属于疾病。

多动症的典型症状是：

1.注意力根本无法集中非常容易因为外界的刺激而分心。

2.小动作过多，经常显得很不安宁，坐在位置上也会显得躁动不安。

3.行为反应会非常冲动，对于一些事情经常会有过激的反应，并不计后果。

结合以上特点应该可以分辨出来孩子到底是属于多动还是多动症。如果孩子只是天性多动的话，那么我有以下几个建议。

第一：既然老师对你提到了孩子多动的问题，那我觉得还是很有必要引起您的注意的，应该与老师交流一下，了解孩子的情况并针对问题实施方案。

第二：在平时刻意的帮助孩子锻炼注意力，例如阅读，或者棋类游戏。既能引起幼儿兴趣还能帮助孩子集中注意力。

第三：培养幼儿的语言交流能力，因为这个年龄段的幼儿有很大的一部分会用行为去代替语言交流，所以很有可能是这种情况，才让老师认为孩子是多动的，所以帮助幼儿提高语言交流能力也是很有必要的。

以上就是我的建议，希望能够帮助你，如有不足还望不吝赐教。

幼儿园科学课应该教给幼儿什么

1、学会生活生存学会生存就是让孩子掌握独立生活能力、安全常识，以及各种动作要领。比如中班的小朋友要学会的生活能力有：会穿脱、折叠衣服，折叠被褥，会系鞋带，会用筷子，会分发整理餐具，收拾桌子，会刷牙，养成饭前便后洗手的好习惯。

2、学会学习能力幼儿能自己探索、发现周围的事物进行学习，对周围事物感兴趣，那么对他今后的学习十分有益。而幼儿园各个领域开展的教学活动，都注重儿童能力的开发。比如科学领域的能力有感觉、观察能力，概括分类、数量、形状、时空等数学概念……幼儿园重视幼儿亲自参与活动，通过不断体验、经历，学习知识技能。并养成良好的学习习惯和学习兴趣，以及注意力、记忆力、想象力及创造力的开发。

3、学会良好习惯幼儿园的教育目的是为幼儿全面发展奠定基础，而行为习惯是从小养成的，习惯包括卫生习惯、行为习惯，学习初步的社会规则。因此幼儿园的活动里都包含了怎样培养他们的社会交往能力、品德行为方式和对情感、情绪的把握、与朋友友好相处等的内容。要教给孩子这些，我们作为幼儿园老师，应当做好每一节课程的备课和上课。我个人有个经常用的app——学习通。最近这个app上推出了一个叫做幼芽早教的栏目，里面有一个“幼芽杯”江苏省幼儿教育课例（微视频）评选活动。参赛的好像都是江苏省内一些比较优秀的幼儿园，视频都挺清晰的，并且没有广告。每一个视频都附有很详细的教案，学习借鉴很方便。我在上面学习到了很多。

幼儿园的健康课课培养孩子什么能力

1、培养孩子规则意识和执行的能力(健康生活—常规习惯)进了幼儿园，孩子学会了把玩具放回原处，学会了离开教室的时候，听老师的口令，学会了自控，知道老师讲故事的时候，不能随便在教室里走来走去，不能随意打断老师说话。常规教育对幼儿来说实在太重要了，俗话说“没有规矩不成方圆”。幼儿从小就要养成良好的自我约束及适应环境的能力。在不同的环境里才知道该做什么，不该做什么，养成的好习惯会受益终身。

2、培养孩子社交能力(语言能力—社会交往)其实，许多3岁左右的孩子已经有一定的社交经验，幼儿园又为孩子创造了一个很好的氛围，教他们怎样保持友谊，教他们在没有教师和爸爸妈妈帮忙的情况下自己怎样独立解决小伙伴之间的冲突。在幼儿园里孩子学会交朋友后，不仅会提高他的语言表达能力，而且对于孩子长大融入社会均有好处。

3、培养孩子生活自理能力(健康生活)在家里，爸爸妈妈看到自己的宝贝略微吃力地干一件事，总是会忍不住上去帮一把。但是在幼儿园里，老师不可能像爸爸妈妈一样对这么多小朋友做同样的关照，教师会耐心的教孩子怎样做事、怎样照顾自己、怎样克服困难，这些简单的生活自理能力给了孩子相当的自信，这个观念对孩子的成长非常重要，因为孩子在成长的过程中会遇到很多困难和挫折，总有一天孩子会走出家庭，走向社会。

4、培养孩子的综合学习能力(多元智能)幼儿园的教育内容涉及健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、能力、知识、技能等方面的发展。过分注重识字、算术等方面是片面的，也是不科学的，要培养孩子的学习兴趣和良好的学习习惯，并开发他们的注意力、记忆力、想象力及创造力。其中语言领域的能力有语言理解能力、语言表达能力、非文字阅读能力;自然领域的能力有感觉、观察能力;艺术领域的能力有音乐、美术等方面的表现与创造力。幼儿园教育的内容及目的就是为了让幼儿在各个领域中学习并有所掌握。在对孩子智力开发的同时还要对孩子进行“情商”教育，从整体上提高孩子自身素质。

5、培养孩子良好的品德、行为、习惯(素质教育)有位革命家曾说过：要想学习好，先要学习做人。幼儿园的教育工作的原则是引导幼儿个性健康发展，因此不能忽视幼儿的社会属性。即他们的社会能力、品德行为方式和对情感、情绪的把握。如让他们学会与他人合作、能解决活动中同伴间的纠纷，懂得爱周围的人，理解别人，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好品德。

6、培养孩子专注力“培养幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。”好动、注意力不集中，是幼儿的基本特征之一。从小培养幼儿良好的倾听习惯和专注力，对幼儿以后学习生活将会有很大的帮助，能受益终身。

现在的教育幼儿园就要小孩子每天朗读合理吗

我想说的是，家长不用管孩子学习，那些私立幼儿园会教孩子唱歌做早操，读书，等等。就算不听话的孩子到了学校都会好好学习，孩子会学会一些党的古诗啊，还有认字啊，这些老师会给他们这个flashcards,,六一儿童节这些活动的时候，他们还要搞表演。知道自己完成作业

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