本文目录

1. 你觉得给要上初中孩子的家长什么建议
2. 如何帮助初中生渡过叛逆期家长意见怎样写
3. 90分以上家长意见怎么写
4. 对初中生来说，是家长监督陪读更好，还是让孩子自我管理更好为什么

你觉得给要上初中孩子的家长什么建议

一：建议要给孩子早早规划一个中考目标

二：建议给孩子讲清楚中考分流的重要性

三：建议让孩子主副科都学好不要偏科

四：建议孩子不交没有上进心不学习的同学

五：建议管控好孩子玩手机的时间

六：建议不要冷嘲热讽打骂叛逆期的初中生

七：建议培养孩子的珍惜时间的观念

八：建议培养孩子吃苦耐劳的品质

九：建议引导孩子不要阅读玄幻和言情小说

十：建议不要给孩子买名牌衣服，高档鞋子以防孩子形成攀比心理，增长他的虚荣心，

首先要给孩子制定一个一定要考上普通高中的中考目标，才能防止孩子被分流到职高，才能让孩子不偏离学习的轨道，很多孩子在初一初二的时候从来没有想过中考以后要上哪所高中，结果对学习不感兴趣没有积极性成绩一直后退，没能考上高中，详情参阅下图

其次中考的录取名额在孩子所在学校的同一届学生之间展开竞争，录取率只有二分之一，今年中考我们这里一个900人的初中，只有不到400个学生考上了高中，所以建议家长从初一开始抓好孩子的学习，主要关注孩子全校名次，不要出现偏科和弱科，成绩在中等偏上，你的孩子偏科别的孩子不偏科，肯定吃亏的是你的孩子，详情参看下图

家长不要给初中生配备智能手机，也不要让他随随便便就能拿到智能手机，男孩子拿到手机打游戏，女孩子拿到手机聊天，购物看言情影视剧，手机游戏的诱惑力太大成年人都控制不住何况是十四五岁的孩子，所以很多初中生就像下图这个初中男孩子因为玩游戏学习一落千丈，最后自暴自弃

很多人都说家庭是孩子的第一所学校，优秀的孩子背后往往都站着一个优秀的父母！所以家长也要努力学习关于家庭教育方面的知识，才能用正确的方法把孩子教育好，帮助孩子闯过中考这道关，而不是在初中半途而废！

如何帮助初中生渡过叛逆期家长意见怎样写

如何帮助初中生渡过叛逆期？家长意见怎样写？

“所有的日子，所有的日子都来吧，

让我编织你们，用青春的金线，

用幸福的璎珞，编织你们。”

——青春，在著名作家王蒙的笔下，激情似火，仿佛飞奔着向整个世界都展开怀抱。

“所有的结局都已写好

所有的泪水也都已启程

却忽然忘了是怎麽样的一个开始

在那个古老的不再回来的夏日

无论我如何地去追索

年轻的你只如云影掠过

而你微笑的面容极浅极淡

逐渐隐没在日落後的群岚

遂翻开那发黄的扉页

命运将它装订得极为拙劣

含著泪我一读再读

却不得不承认

青春是一本太仓促的书”

——青春，在席慕蓉的笔下青春是那样光彩却又无限遗憾的短暂，让人来不及品味，思索，她就一步跨入了落叶缤纷的暮年，不仅让人伤感和无比怀念。

青春，是什么？

青春，就是当你的年岁到了一定年龄，翻开人生的记忆，那最心动，而又不懂得珍惜，却又匆匆而过的美好年华。在诗人席慕蓉的潜台词里，是如果时光可以倒流，我最愿意拥有的还是那懵懵懂懂的青春，她美的至高无价。不然，作者不会像阳关三叠一样含着泪地一咏三叹。诗已经结束，但她给我们的想象，犹如音乐里循环反复出现的副歌，在耳边久久萦绕不绝，挥之难断，她把我们完全代入了每一个人都无法抹去的童真少年。

这就是青春的力量。她像含苞欲放的花朵，似开未开，充满了对世界强烈窥视的好奇和跃跃踏入的幻想试探

青春，是放飞梦想的岁月，是童年向成人阶段的最后跨越。承前启后，意义重大，所以怎样强调都不为过。

越来越多的家庭把对子女的教育培养放在了第一位，把家庭的成功判断标准定格为子女教育的成功。试想这样为子女前途发展深远谋划的家长，不失为眼光远大。但青春也不都是阳光灿烂，美好无暇，他同时也带有孩子成长路上的消极因素和无法逾越的：青春叛逆期。

所谓青春叛逆期是指青少年由童年向成人转变的心理过渡期，其表现特征是个人独立意识和自我意识日益增强，希望摆脱成人（尤其是父母）的管教监护。他们把父母的管教视为严格的个性约束，处处想要摆脱，甚至有的公开拧劲或者暗里与父母的要求对着干。这个性格发展的反叛期，让家长张手无措，茫然不知所以，昔日乖巧听话的孩子反其道而行之，判若两人，令人头疼，大伤脑筋。

说不得，更打不得，对此思想上究竟该怎么认识和看待？行动上具体又该怎么办？

怎样才能够科学的帮助学生顺利度过叛逆期，我认为要学习和把握好下面几点：

一是尊重孩子的选择，因势利导

学会用尊重的眼光看待和评价孩子。随着初中学习科目的增多，学生的眼界也开始开阔，甚至认为家长的思想知识已经过时，他们逐渐有了自己的主意和想法。这个时候，家长不要老是盯着孩子的弱点，更不要拿自己孩子的弱点与别的孩子的优点比较。在与孩子接触的过程中，家长应尽可能帮助孩子适应初中阶段的学习节奏，发现孩子的优点，并多鼓励，因势利导，减少孩子对家长的抗拒心理。

二和孩子共同成长和进步

现代科技的发展日新月异，互联网的运用更是给孩子的读书学习如虎添翼，因此家长要接受孩子知识快速提高和进步的现实，与时俱进，勇于向孩子学习和请教不懂，培养孩子的自信心和成就感。比如在有的成功案例中，孩子的父母采取和孩子同步的知识学习，共同提高，更直接的和孩子拉近距离，消除代沟，更利于沟通交流。

三重视挫折教育

要坚决拒绝娇惯和过分的溺爱。教育孩子树立年少吃苦是福，不是罪的观念。培养孩子战胜困难和挫折的勇气和胆量。不做温室花朵，不做官二代，富二代，躺在父母的安乐窝里过着安逸的生活。要敢于迎接挑战，选择走自己的路，自己要有所追求和建树。

家长要允许孩子试错，甚至失败。特别是当孩子在初中起步阶段，遇到一点学习生活上的挫折和困难的时候，家长要及时鼓励孩子，帮助孩子总结经验教训，科学的战胜挫折，重新回归到正确的学习轨道。

四教会孩子正确处理人际关系，将受益一生

某种意义上，教会孩子正确的处理人际关系，是帮助孩子顺利度过叛逆期的最重要环节。

初中生阶段，学生与外界同学接触的机会快速提高，如何帮助孩子尽快融入班级或者寝室，小组的同学关系当中，比学习知识更为重要。

做事先做人。学校也是社会的缩影，各种各样社会地位，性格不同，家庭背景不同长大的孩子聚集一起，生活习惯，待人接物的处理方式方法，差异明显，要引导孩子正确看待和处理这种差异，迅速融入学习集体之中，跟上班级的学习进步节奏。

反观那种不会处理人际关系的同学，学习提高成绩很慢，甚至会和其他同学的差距越来越大。有的即使进入大学，连寝室的同窗关系都不会妥善处理，被孤立，有的走极端，这样的社会现实中的实例真是触目惊心。

要学习融入小集体，扩大到大集体，直到将来走上社会都会带有初中阶段他成长的影子。

要学会协助，共享，而不是独占和独来独往，社会需要协作和配合。当然也要学会接受和拒绝。有的女孩这个时段已经初步成熟，生理的成长和心理的幼稚不成熟形成强烈的反差，有的不好学习，早恋，甚至在歪门邪道的诱惑下，走上了一失足成千古恨，这要引起家长的特别注意。

五密切和学校的配合，特别是主课老师的配合，家庭和学校的教育要同步

发生问题，不能一味指责学校和老师。是自己孩子的问题就绝不要袒护，甚至大闹校园，那样你会成为孩子一生都无法抹去的反面教员。不要做“校闹。”

初中生是人生最重要的转折点，青春懵懂，一切那样美好，感情开始悄然萌芽，知识眼界陡然开阔，好像整个世界都那样美好，都属于自己。理想，想象的东西开始增多。这就是孩子叛逆期产生的背景。

当然叛逆期也并非那样可怕和无法认识和掌握，关键是家长与学校老师共同努力和密切配合，科学的找到应对叛逆期的方法和技巧，帮助孩子成功度过叛逆期是完全可以期待的。

总之，一个重视孩子教育的家长，心里一定装着孩子的未来和春天。

我坚信：“自古英雄出少年。”

我们的家长也应该有这样的信心，关心孩子要小步慢走，取得进步要及时肯定，遭受挫折要鼓励和支持，发现和挖掘孩子身上的优点和潜力，避免大起大落，要孩子在学习成长的路上保持韧劲和可持续性。

长江后浪推前浪，革命自有后来人，社会的发展趋势必然是一代更比一代强，为了我们幸福和谐的家庭，为了我们国家强盛的发展，我们要携手一致，发挥聪明才智，把我们的下一代引导，培养好，因为他们不仅仅是我们个人小家的希望，而且毫无疑问他们是我们伟大国家未来发展的希望和栋梁。

让我们一起努力。

90分以上家长意见怎么写

从孩子的卷子上来看，专业成绩算得上优秀。和上一次相比较，没有退步也没有进步。希望孩子继续努力，更上一层楼。同时也感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力支持，配合老师!

对初中生来说，是家长监督陪读更好，还是让孩子自我管理更好为什么

究竟是家长监督陪读还是让孩子自我管理，关键要看孩子的自律性和独立能力。让我们先来探讨一下中国的陪读现象及其形成原因。

陪读是中国特有的社会现象，体现了中国家长普遍望子成龙的心理，现如今它俨然成为一种文化，甚至形成了陪读经济，一所好的中小学能带动周边的房价以及餐饮服务业，许多家庭也为陪读倾注了巨大的人力物力，就连我所在的偏远乡镇初中都有不少租房陪读的，更不用说城里了。

为什么会有如此众多的家长对于陪读乐此不疲，究其原因主要有以下四个方面:

现在很多学生是独生子女，从小学到高中，一直全力以赴于学习和升学考试，日常生活很难自理，衣服不会洗，被子不会叠，甚至洗头都成问题，因为在家时，这一切全由父母统揽。家长们总认为孩子离开了自己恐怕不能适应，学习成绩也势必受到影响，陪读在他们看来就成了理所当然的事情。于是，家长开始了从衣食住行等生活方面给予孩子全方位的零距离的照顾。

不少家长对自己孩子的自觉性不大放心，生怕他们不学习，或者跟着坏同学外出上网、玩游戏，担心他们变坏，于是在校外租借房屋全程监督。今年我们班好几个男生的家长陪读就是源于这个原因，她们真是昼夜监督，送孩子上学，接孩子回到租住房。晚上孩子学习，自己坐在一边打毛线，十几岁的大小伙了，妈妈还必须同他睡一个被窝。每时每刻孩子们都活在家长的监视下，细想一下这是多么恐怖的事情啊！

有些家人的陪读动机源于攀比心理，他们认为:人家孩子陪，我也应该陪。在一次家长会上，我和家长们就陪读问题进行交流时，一个家长竟然告诉我：“人家能陪，我为何不能陪，又不比人家矮一截；再说，人家小孩上了重点高中，我的孩子万一考不上，脸往哪搁？”就是在这种虚荣心理的作梗下，即使家庭条件不允许，有些家长也硬撑着脸面，坚持陪读下去。

也有少数家长只是看到左右隔壁都在租房陪读，再加上亲戚朋友的规劝，感觉大家都在做的事情肯定不会错，于是就盲目地加入到陪读大军中来了。

就目前来看，家长们的陪读心理还很不成熟，很多家长没有能够树立正确的陪读观念，甚至掺杂了一些幼稚的想法，这样陪下去，能够陪出心理健康、个性活泼、品学兼优的大学生吗？这种现象的确引人深思和忧虑，那么我们应该怎么办？

1、如果属于生活陪读，我们应该在陪读的过程中对孩子狠心一点，更多的事情让他们自己做，慢慢培养其生活自理能力，直至完全放手。

2、如果属于监督陪读，我认为陪读是必要的，但是我们需要掌握监督的分寸，尽量放低身段做孩子的朋友，而且要给他们一定的自由，毕竟孩子正在长大，他们也需要自己的空间。监督过严必然适得其反。

3、如果不是实际需要，而是攀比或盲从，我建议应该理性地考虑陪读一事，家长要明白孩子的实际需求，帮助他们发现学习上的问题，并协助他们解决，这远比陪读更重要。

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