大家好，有些学前儿童讨厌上幼儿园，这是为什么相信很多的网友都不是很明白，包括幼儿园不建议开学理由也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于有些学前儿童讨厌上幼儿园，这是为什么和幼儿园不建议开学理由的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！

本文目录

1. 如果你是老师，小朋友对你说他不想上幼儿园，你会怎么做
2. 孩子上幼儿园快一周了，突然哭闹不想去了，怎么回事
3. 有些学前儿童讨厌上幼儿园，这是为什么
4. 延迟中小学、幼儿园开学时间，对双职工家庭会有哪些影响

如果你是老师，小朋友对你说他不想上幼儿园，你会怎么做

如果我是幼儿园老师，碰到孩子不想上幼儿园这种情况，日常我会多多关注这个孩子，多和孩子交流，多和孩子互动。

等孩子高兴了，和孩子沟通，询问孩子不喜欢上幼儿园的原因，告诉孩子上幼儿园可以和小朋友们一起游戏，如果你不来幼儿园了，小朋友们会想你的，见不到你，他们该有多伤心啊，你在家见不到小朋友，肯定也伤心，所以啊，在幼儿园，你不高兴了，可以告诉老师，咱们一起想办法，好不好呢？

孩子上幼儿园快一周了，突然哭闹不想去了，怎么回事

我是蜗牛慢吞吞，很高兴回答你的问题。

我们家女儿曾经也遇到过这样的问题，但是她是转幼儿园时，不想去上新幼儿园，又哭又闹，我们是知道她不想去上新幼儿园的原因的，因为在老的幼儿园上过一年，有一些好朋友，到陌生的幼儿园没有熟悉的老师和朋友，所以有点害怕和抗拒。我们充分听取了她的意见，跟她说她的那些好朋友也不在原来的幼儿园上学了（都转到公立幼儿园了），而且新幼儿园还有更多好玩的，好吃的，还会认识更多新朋友。女儿还是很抗拒，我直接跟老师请了假，让她在家玩了一天。第二天，调试好了，她答应再去新幼儿园试试。实际上，新幼儿园确实更好玩。就这样，她度过了这一段焦虑期。

针对你家孩子上幼儿园快一周，突然哭闹不想去，我认为首先家长需要做到以下几点。

一是，调整好心态，不能因为孩子哭闹，就心情烦闷，吼叫或者打骂孩子。

刚刚上幼儿园都是三周左右的孩子，情绪表达的最直接反应就是哭闹。他们的这种哭闹多数是表达一种需求，希望通过哭闹的方式得到你的重视。而此时，如果你不顾他们的情绪，吼叫或者责骂孩子，那么可能孩子就不敢把一些藏在深沉的话讲出来，你就无法了解孩子的真实想法，沟通的门就关上了。所以，一定要忍住，心平气和。

二是，多方了解情况，探索孩子不愿意上幼儿园的原因。

既然孩子已经去上了一周的幼儿园，那么孩子至少是愿意去上幼儿园的。为何一周以后会不愿意上了呢？家长可以尝试跟孩子沟通，了解原因。如果孩子不愿意讲，或者讲不明白，可以去找老师了解情况。

比如，孩子平常在园里跟其他小朋友的交流怎么样？平常在园里活不活泼？幼儿园的饭菜怎样，每天孩子能不能把饭吃完？睡觉时环境怎么样，会不会闷热？这些可能都是孩子不愿意去上学的原因，家长要多加分析。

三是，针对孩子的问题，进行解决。

比如，如果是班级中有小朋友打了他/她，要了解事情发生的原因，不能不分青红皂白教孩子打回来。如果是对方有错，可以找老师甚至对方家长反映问题，敦促对方道歉。如果是孩子自己的问题，也要让他认识到自己的错误，给他/她打气，鼓励其直面问题，回到幼儿园继续上课。

幼儿园的孩子年纪都比较小，都是一张白纸，往往是第一次参与集体生活，我们要多加引导，让孩子能够尽快融入其中。

孩子的任何事都不是小事，不要一笑置之。很多时候小孩子就是这么固执可爱，他们会坚持己见，而有时候大人看来却很微不足道。我们给予更多的理解和尊重。

那么具体地我们该如何跟孩子沟通呢，下面我模拟孩子跟妈妈的对话，让我们来探讨一下这样做是不是更好呢。

孩子：哭闹中。这时妈妈走过来抱着孩子，轻轻地问。

妈妈：“孩子，跟妈妈说一下怎么不想去幼儿园呢？”

孩子还是哭闹，但是慢慢地抗拒减少。妈妈可以在旁边继续安慰，“是不是幼儿园不好玩啊？”这时，孩子慢慢可能会跟你交流起来，“不是，是某某不跟我玩/某某打我了。”这时你就可以慢慢地诱导孩子讲出事情的经过，给孩子进行分析讲理。妈妈可以多讲讲幼儿园好玩的地方，有很多玩具啊，有别的小朋友一起玩啊，老师给你讲故事之类的，勾起孩子对上幼儿园的向往。而如果有的孩子，在你耐心引导下，还是在哭闹，仍然抗拒上幼儿园，那么我建议，今天一天就不要让孩子去了，可以带孩子去户外玩，去游乐场玩，放松心情。孩子都有一个情绪平复的过程，他们的情绪来的快，去的也快，第二天，等他/她心情平复，调试好了，再去尝试跟孩子说。

总之，不要采取强制或者暴力的手段去要求孩子。大吼大叫，对孩子不利，对家长的健康也不利。退一步讲，就算孩子一天半周不去上幼儿园也没什么，家长要及时发现背后的原因，站在孩子的角度妥善处理，要多多相信孩子。

有些学前儿童讨厌上幼儿园，这是为什么

这个原因应该从多个方面来分析。

1.孩子敏感期阶段：学前儿童特别是在两三岁阶段，存在一定程度的分离焦虑症。

安全感比较差的孩子就会对幼儿园特别排斥，记得我家大女儿两周多上幼儿园的时候，班级里有个3周岁左右的男生从开学一直哭到学期结束，每天他妈妈离开后就开始哭，虽然他比其他孩子大点，但因为一直母亲照顾，很少和母亲分开，所以上幼儿园就表现得很痛苦。

2.孩子在幼儿园过得不开心：我家女儿之前在私立幼儿园上学，后来三周后转去了公立幼儿园。但没想到，在公立幼儿园的她开始情绪低落，每天都是郁郁寡欢。后来了解到是这里的老师对小朋友比较冷漠，一旦孩子迟到，老师就会给他们脸色。所以一年后，我还是让孩子回到私立幼儿园就读。她也就不厌学了，每天回来还会跟我说在幼儿园的趣事。

3.孩子喜欢在家的自由：有些孩子比较多动，在幼儿园不能安静地坐着。如果这时受到老师的批评，就会有厌学情绪。比如我家儿子有段时间在乡下由爷爷奶奶带着，平时在家喜欢走出门跑动，在家也会在地上玩。第一学期在幼儿园上课就感觉受到束缚，不自由。

所以，偶尔回家就会和我说不想去幼儿园。这个时候，我就会多和他讲在幼儿园，可以玩玩具，小朋友一起玩更热闹，转移他的注意力。

延迟中小学、幼儿园开学时间，对双职工家庭会有哪些影响

观点：对双职工家庭的影响很大，有经济和精神上的双重压力。具体如下：经济上的压力：

如果延迟开学，双职工家庭本来可以送孩子上学后上班的，放学后去托管班等爸爸妈妈下班，现在不可能了。如果孩子小，必须请人照顾孩子，特别是家离工作单位远，无法中午回家给孩子煮饭的，如果孩子上了小学高段以上不需要专人来陪孩子，至少也得给孩子点个外卖。

因为延迟开学，午托班也估计不会顶风而做，所以托管班也没有了。

精神上的压力：

本来双职工家庭压力就很大。好不容易盼到了学校开学甩包给学校和托班的时候，突然因为病毒不仅甩不了包，在家以网课的形式学习，但父母却因为上班无法陪同监督。

因此，一方面，上课的时候孩子可能尚且认真，但下课外却未必就能乖乖听话关掉电脑学习，有些孩子不自觉的话很容易养成打游戏，浏览一些不恰当网页的风险，因此父母会操心更多。

另一方面，学校上学有老师督促孩子保质保量完成作业，父母辅助就可，但现在延迟开学，深圳则是按时上学，但是采取网上教学，这都需要父母完全或者尽主要的督促学习的责任，事实上是加大了父母的负担。父母除了工作而外还要预习课本，组织和引导孩子有条理地学习。

但是国难当头，为人父母，为了孩子的健康，也为了他人的健康，虽有压力，但不应该有怨言，因为还有很多勇士他们自己也有爱人、有孩子，但他们却奋战在抗病毒第一线。他们承担的风险和压力更大。就让向他们学习吧！

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