老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于老师布置了一堆没有意义的作业，都是抄一些不重要的课文，我还要写吗和假期不建议布置作业的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享老师布置了一堆没有意义的作业，都是抄一些不重要的课文，我还要写吗以及假期不建议布置作业的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

本文目录

1. 幼儿园老师该不该布置一些小朋友不能完成手工作业
2. 老师布置了一堆没有意义的作业，都是抄一些不重要的课文，我还要写吗
3. 现在有的老师为什么会布置那么多作业，这样对小孩有好处还是坏处
4. 疫情期间，作业应不应该布置很多

幼儿园老师该不该布置一些小朋友不能完成手工作业

这个我觉得没有关系的。只要不是每次布置的手工作业孩子都没法做，都得靠家长完成就好。因为那样就失去了手工的意义，孩子的动手能力一点都没有得到锻炼，却成了家长的作业。

幼儿园老师应该布置一些手工难度不大的作业，至少能让孩子参与的。家长参与手工作业能增加亲子感情，还是挺好的。比如之前我和孩子一起做了只大公鸡，孩子来选羽毛颜色和撕纸，我负责排成大公鸡，最好孩子和我一起涂胶水粘好。第二天孩子回来很开心，说还受到了表扬，晚上还跟爸爸炫耀他和我做的大公鸡很漂亮。

虽然孩子剪不好，撕不好，粘不好，但是动手能力不就是这样一步一步慢慢练出来的吗？都说心灵手巧，双手都是受大脑指挥的，所以多动手孩子也会更聪明。

老师布置了一堆没有意义的作业，都是抄一些不重要的课文，我还要写吗

我觉得别写了，我也是和你感同身受，抄这些课文不如去多学些别的，我学习在年级可是说是排前几的了，我就不写啊，老师也没拿我怎么样，这种作业写了跟没写一样，没有人想做这种作业，大家肯定都是抱着一种完成任务的心态去做。好学校为什么好，只有作业多吗？

错了，别人学校好是因为老师素质高！教学质量高！做的题有效果！

我觉得你可以像我一样去和老师好好谈谈，要把道理讲给他听，如果我们能剩下更多时间去学习些有意义的，何乐而不为呢？

现在有的老师为什么会布置那么多作业，这样对小孩有好处还是坏处

孔子说:"学而时习之，不亦说乎"？意思是说“学到待人处世的道理并适时实践练习，不是一件令人心生喜悦的事吗?"

学而时习之，只学不习，难以成大器。老师布署作业，就是学而习的过程，习是学的必不可少的过程。

现时，不少学生喜欢玩游戏，通日迖旦也确得累，一说读书就头疼。其实，读书比游戏重要；读书很辛苦，打游戏很快乐，但我宁愿，你现在多吃苦。

据一项报告显示，2009年中国2400多万青少年表现出典型的网瘾症状，其中1820万症状严重。中国目前有9万家网吧，其中89.4%的用户在里面打游戏，超过一半用户年龄在10岁和29岁之间。

很多人不清楚什么是ABCD，但一定知道什么是英雄联盟；很多人不关心成绩的好坏，但一定在乎自己的战绩是否辉煌。

有人说：你为游戏买单，但游戏不会为你的人生买单。你为读书买单，读书一定会给你意外的惊喜。能读书的人是幸运的，会读书的人是幸福的。你所有学到的知识，就是你拥有的武器。人可以白手起家，但不可以手无寸铁！

读书是条很远的路，走下去会很累，但不走，你一定会后悔。

疫情期间，作业应不应该布置很多

个人认为视学生情况而定。现在学生不能回校上学，文化科知识很多学习内容是要在学校教室里完成的。作业多了，势必从教材上的课堂练习拓展到各种深浅不一的教辅材料。虽说教无定法，家长也可以辅导学生，但怎样针对考试内容开展练习，出题的角度如何预测，家长远远不如一线教师有经验。作业越多，学生的学习效果越难以保证。

此外，有些学生对某个课外的领域感兴趣，可以趁现在作业不多，自己摸索经验。现在因为疫情，学校安排学习内容已经有点不够时间了。一旦开学，一定紧锣密鼓只争朝夕，到时候肯定无法再参加什么才艺班了。

所以，在家学习作业安排贵在精，不在多。贵在自学思路的引导，不在作业的量。

OK，关于老师布置了一堆没有意义的作业，都是抄一些不重要的课文，我还要写吗和假期不建议布置作业的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。