各位老铁们，大家好，今天由我来为大家分享告诉我，练字的人们，你们为什么不爱临摹文征明，以及为什么不建议学黄庭坚的相关问题知识，希望对大家有所帮助。如果可以帮助到大家，还望关注收藏下本站，您的支持是我们最大的动力，谢谢大家了哈，下面我们开始吧！

本文目录

1. 苏东坡的书法不宜临摹学习，为什么
2. 告诉我，练字的人们，你们为什么不爱临摹文征明
3. 为什么有的老师不建议练瘦金体
4. 黄庭坚学书经历

苏东坡的书法不宜临摹学习，为什么

苏东坡的书法不宜临摹学习。这种说法在一定程度上还是能站得住脚跟的。

不可否认，苏东坡在书法角度作为宋四家之首，其书法艺术自然是达到相当高的境界，他的《黄州寒食帖》更是被誉为“天下第三行书”，更说明苏东坡的书法盛名不是炒作和自我标榜的，而是经过上千年的历史检验而得到认可的。

但即便如此，苏东坡书法不易临摹学习仍然是成立的观点。其中最重要的原因就是宋代书法“表意”的兴盛！

回到题主的问题上来，我们都知道宋代书法“尚意”，就是加入了书家在创作当时的独特外在环境影响和内在心境，把这些影响都纳入自己的书法创作中去了。一千年以后的今天，即使研究苏东坡的专家，也不可能完全理清并复制书法家当时的环境因素和心理变化。我们没有苏东坡“大江东去浪淘尽”的豪迈，也没有他历尽贬谪却又“竹杖芒鞋轻胜马”的淡然，又没有他“此心安处是吾乡”的豁达，更没有他饱读诗书，位列“唐宋八大家”的文豪背景，仅仅临摹外在的形，却没有内在的意，那么，即使是能学得苏东坡书法字形，缺少了“意”的存在，这样的书作水平应该是不言而喻吧！

我们喜欢摇滚，但不可能成为崔健；我们喜欢兰亭，不可能做到王右军；我们喜欢唐诗，也不可能都去做李白，因为个体的差异性是客观而不可复制的。

在对待美的认知上，三悟轩认为我们可以欣赏和借鉴，而复制前人，最多就是徒具其形罢了，还没有现代科技下的印刷品更忠实于原作，又没有什么价值。

既然如此，也就没必要纠结能否学像苏东坡，为什么不能做有传承又独特的自己呢？

告诉我，练字的人们，你们为什么不爱临摹文征明

这个问题问得好！练字的人为什么不爱临摹文徴明？其原因有多方面。

一、出生年代，注定了文徴明在书法上的名气比不过前人。

文征明，江苏苏州人，明代著名的书画家、文学家。在画史上与沈周、唐寅和仇英合成“明四家”，在诗文上与祝允明、唐寅和徐桢卿并称“吴中四才子”。虽然看上去很厉害，但是，在他之前的一千多年当中，出现过名头更大的书法家。

比如，早期的有：汉末曹魏时期的著名书法家钟繇，他推动了楷书的大发展，可以毫不夸张地说，称他是楷书的“鼻祖”也不为过；东晋时期的大书法家王羲之，他的行书《兰亭序集》，更被称为“天下第一行书”。唐宋时期，更是我国历史上书法的鼎盛时期，出现了虞世南、褚遂良、薛稷、颜真卿、柳公权、欧阳询、张旭、怀素、徽宗赵佶、黄庭坚、米芾、苏轼等等，个个都是书法当中的顶尖高手。即使本朝的唐寅和祝枝山们，由于性格相对开朗，再加上民间故事的神化，熟悉的人也比较多。

二、文徴明书法本身的特点

文徴明不仅擅写小楷，他的行书更是隽秀飘逸，素雅大方。他的行书大致有两种风格：一是以王羲之的《圣教序》笔意为主所写的行书小品；一是以黄山谷笔意书写的大行楷。但是，他还博采众长，吸收了众多名家的笔法，形成了宽展舒和、放中有敛、讲究意连、疏密有致、向背成势等具有自己风格的书法。文徴明不仅行书写得好，而且其它字体也都非常好，尤其小楷造诣最高。主要师法传为王羲之的《黄庭经》、《乐毅论》，以及钟繇和王献之的书法等等，还融入唐人的笔法。由于文徴明书法，博采众长，所以，对于初学者来说，临摹起来是比较有难度的，这也是为什么临摹的人少的一个原因吧。

三、文徴明本身的个性，以及对文徴明的宣传比较少，也是临摹的人少的又一个原因

文徴明是一个平和、保守、谨守分寸，甚至有些峻洁的人，因此，他的书法写得中规中矩，没有明显的特色，再加上电影、电视等媒体，很少去宣传一个保守、忠厚的文徴明，这也是人们对他不感兴趣的又一个原因吧。

好了，时间到了，就写这么多了。一家之言，请朋友们指正。

（本文图片来自网络）

为什么有的老师不建议练瘦金体

本人现练习瘦金，没好的书法功底真的很难练习的。同时瘦金用笔和纸都和主流的颜、柳欧、赵不一样所以是小众的书法。帖很少的!所以研习起来资料少。赵佶的千字文只是赵二十几岁写的是小成的作品，到后期以侬芳帖和牡丹、锦鸡、夏日帖等风格又不一样以更加的老成厚重就更难练了而且只有几片很少几百字可以说是无帖可临只能体会发挥了故而更加难上加难。两年才练到这水平，人说三年小成五年中成十年才大成。就是这样情况……！

黄庭坚学书经历

在黄庭坚的一生中，曾因遇党派纷争而贬谪至巴蜀，度过了6年的被贬岁月。也是这6年，他的书法艺术创作一步步走向巅峰。

关于告诉我，练字的人们，你们为什么不爱临摹文征明的内容到此结束，希望对大家有所帮助。