mc截图
7542023-08-26
style="text-indent:2em;">大家好,关于讲座内容截图怎么弄好看很多朋友都还不太明白,今天小编就来为大家分享关于老师们你们课件都是自己做的吗怎么做的的知识,希望对各位有所帮助!
本文目录
1、打开手机,进入群聊,点击群课堂,点击之后,选择群课堂,
2、进去群课堂之后,可以看到录制课程选项,如果没有的话,清理一下手机qq缓存,重新进来,
3、勾选录制课程,点击开始上课,
4、进去qq群课堂直播界面之后,就自动进行录制课程了,点击结束,会保存回放,
一、我对课件的认识不足:
题主的问题,让我想起了一个我的关于课件制作的故事。
有一年的课件比赛,我做好了一个PPT,自信地拿去请当时我校的计算机老师帮我修改。他看后哈哈大笑,并告诉我说,课件不只是PPT,能参加比赛的课件,不花个几天的时间是制作不出来的。你还是放弃吧。
那次过后,我才知道,PPT不等于课件。
我是语文老师,我觉得语文学科课件的使用率不高,所以用的时候不多。必须用的时候,我只能做PPT,我习惯自己做。如果要用视频,就是借用网络资源了。
二、我对PPT的简单制作:我的PPT就用电脑上常用的办公软件就可以了。新建一个PPT演示文档后,我喜欢新建空白页,再把背景设置为淡蓝色、渐变填充,选择线性,角度随便取。蓝色不刺眼,渐变可以避免背景的单调、呆板。
然后需要几个文档就插入几个文本框。需要的图片是自拍的、或者百度搜的。这样制作的PPT,让题主笑话了,基本上是代替板书,提高课堂容量罢了。
三、自己做课件的好处:适用。与自己的教学进度一致。与自己班上的学情一致。与自己教学的风格一致。四、我对制作和使用课件的认识:1.可以代替搬书。所以主问题、重要的知识点、需要学生记录的知识点,还是很有必要提前做好PPT。
2.一些抽象的知识、平时很少见到的现象、难于理解的原理,还是要PPT配合视频、动漫等动态的课件才好。如生物课上的新陈代谢血液循环、语文课《昆虫记》里的具体昆虫的活动、《核舟记》里的那枚核舟的展示等。
3.课件只起辅助作用,不能取代学生的思考和理解。千万不能色彩缤纷,内容丰富细致。
现在正在进行的网课,我的PPT可帮了我的大忙。
(图片是我网课课件的截图)
1.基本训练(临帖、背帖、弃帖),2.审美和创作理论教育,3.音乐、舞蹈、绘画(偏重油画人物动作表情)、文学、戏剧(似人化表现训练)、哲学方法论等综合素质训练,4书法欣赏(包括评论与批评),5.创作教育与创作实践(占书法教育百分之六十的时间),6.给学生定性,失败从来。
这个问题回答可以采用答题公式1可以使用屏幕录制软件进行录课解题。原因:使用屏幕录制软件可以很容易地记录电脑屏幕上的所有操作过程,录下老师或自己讲解的过程,方便后续的学习和查看。同时,电脑上也有多种解题软件可以使用,可以方便地进行相关练习和实践。这样既可以提高学习效率,又能保留下来方便复习和分享。延伸:此外,使用互联网教育资源如在线视频教学等也可以辅助学生进行学习,对于学习效果的提高有很大帮助。
OK,本文到此结束,希望对大家有所帮助。