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9512023-09-09
大家好,关于小孩学习积极性自觉性不高,家长很着急,该如何帮孩子养成好习惯很多朋友都还不太明白,不过没关系,因为今天小编就来为大家分享关于小孩活动不积极建议的知识点,相信应该可以解决大家的一些困惑和问题,如果碰巧可以解决您的问题,还望关注下本站哦,希望对各位有所帮助!
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上幼儿园是孩子人生中的一个重大转折,也是他成长过程中相当重要的一个阶段,如何帮孩子做好准备、平稳过度,是每个家长都很关心的问题。
我建议,从现在开始,你就可以把孩子的作息时间,尽量调整得和幼儿园一样了,这样等到了上幼儿园,就可以比较顺利地过渡。
在生活习惯和技能准备方面,最好能在孩子上幼儿园之前,就教会孩子自己吃饭和穿衣服,这样到了幼儿园之后,孩子会适应得快一点,同时也能缓解他上幼儿园的焦虑。
慢慢地、不动声色地撤出给孩子喂饭的工作,不要过于关注孩子吃多少、怎么吃,也不要太多地纠正孩子吃饭的方式方法是不是弄脏了桌面,是不是浪费等等。
让孩子有一个逐渐自己适应的过程,一旦孩子做得好,就要及时地、有针对性地进行鼓励和肯定。
就算孩子一时半会儿适应不了,也不要过多地批评指责,更不要打击孩子自己学习的积极性,慢慢地,孩子就能够培养起独立吃饭的能力。
退一步讲,最起码也要让孩子能够准确地用语言来表述自己的需求和感受,告诉孩子,如果在生活上遇到了问题,可以向老师求助。
还有心理上的准备也很重要。
你可以先带孩子去幼儿园参观一下,跟孩子说:“你看小朋友们在这里玩得多开心啊!你想不想加入?不过现在还不可以哦,还需要再等你长大一点点,才可以上幼儿园。”给孩子一种美好的期待。
千万不要总是用一些负面的语言,让孩子对幼儿园产生不好的印象。
像“你这样不好好吃饭,以后上幼儿园可不行!”“我管不了你,以后让老师来批评你!”之类话,都会让孩子对幼儿园产生抵触心理。
总之,在上幼儿园这件事情上,家长首先要放松心情,不要太焦虑了,孩子肯定是需要一个过程来逐渐适应幼儿园生活的,不必急于求成。
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不知道您的小孩几岁,因为小学低年级阶段是培养学习习惯和学习态度的关键期。当然不是说孩子大了就不能培养了。在关键期内培养相对会很容易,错过关键期就要费力一些。
培养孩子学习积极性,我认为先做到以下几点:
一,让孩子心目中有一个大英雄。当孩子心里有了好的榜样,好的偶像,就会不知不觉中向积极的方向发展。建议家长给孩子声情并茂地讲或让他们自己读一些古今中外的名人伟人的故事。比如:岳飞、周恩来、毛泽东,曼德拉等。
二,让孩子多接触大自然。不要让孩子奔波于各类补习班中,长此以往,孩子怎么可能不厌倦学习呢?让孩子的大脑放松,保持对大自然探索的兴趣,慢慢就会喜欢上自然,喜欢上学习。
三,让孩子在轻松欢快的学习氛围中成长。父母尽量放下手机,和孩子一起读书、一起玩耍、一起做家务、一起辩论等,在这样的氛围中孩子不爱学习才怪呢。
四,让孩子时时充满自信。无论孩子考试成绩如何,哪怕是考了个大鸭蛋,都不要责骂、体罚孩子,因为这样做会让孩子丧失自信心,从而失去学习、做事的积极性,是非常非常可怕的。要分析原因,解决问题,鼓励为主。其实很多情况下,孩子学习的信心是被愚蠢的家长毁掉的。
五,期中期末复习阶段不要总是催促孩子学习、学习,学习。更不要总是叮嘱孩子要认真审题,别马虎之类的话语。我儿子小学时,我甚至不知道他哪天期中考试,拿了第一名回来我才恍然大悟,期中考试考完了。不在意或装作不在意才是明智之举。
六、让孩子有学习的自觉性可绝对不是家长磨叽或叨叨出来的,而是靠智慧家长在孩子的关键期内培养和训练出来的。最好的方法就是制定一套简单可行的作息计划并严格执行下去,至少坚持21天,巩固49天。让孩子的大脑和身体肌肉适应并习惯这一套流程,知道什么时间该做什么事情,自然而然就不用你天天督促了,这就是所谓的自觉性。
所以学习的主动性自觉性是智慧家长给孩子训练.、训练,再训练出来的,而不是家长上嘴唇一碰下嘴唇说出来的。
当然,这主要取决于家长你是否能做到一天都不间断,如果做不到,你就不要责怪孩子了。
总之,没有家长的刻意训练和陪伴,让小孩子自己有学习积极性和自觉性是不现实和不明智的。严格说,这些应该是在孩子的幼儿时期就应该有意识的培养和影响了,如果再错过这段关键期,再想培养就难了。
愿天下每一对父母都能够用你们的智慧和坚持,培养孩子正确的人生态度,同时抓住关键期,培养孩子学习的积极性和自觉性。
这样做,国家好,你们更好,孩子最好!
影响学习的因素很多,其中有一个就是成就感,这是非常重要的一点。
孩子成绩不好,上课听不懂,做作业困难,那么,肯定会贪玩的。因为玩能够让他感觉到快乐,有成就感,而学习不能。
这种状况,如果不改变的话,以后的学习将会变得更加的困难。
如果孩子做一件事情,总是得到赞美,获得认可,那么,几乎可以肯定,这个孩子一定会爱上这件事情。
如果孩子做一件事情,自己感觉很难,而且经常被批评,那么,他肯定会选择逃避。
处于这种情况下的孩子,很显然,打骂都几乎是没有什么效果的,很大的可能只会有反作用。
如果改变这种状况呢?
一、给孩子制定一个合适的目标,让他能够完成,让他体会到自己的进步!我们大多数情况下,都是被环境拖着走,结果就把很多孩子给练伤了。
这个伤,主要是心理的伤害。
我们着急地给孩子练计算速度,可是有可能他根本就没理解,每天靠着记忆来勉强的做作业,当然会出现很多错误,结果就是不断的感到痛苦不堪,自我认知越来越低。
把孩子的任务降到合适的程度,然后让他能够成功的完成,这种心理上的体会,当坚持一段时间,就能够集聚成一股很大的心力!
这种我能够做到的心理,是攻克困难最重要的资源,务必注意这一点。
二、从课本着手,参考书为辅我接触过很多成绩差的孩子,大体伤是连课本都没翻过,或者没认真看过的。
带着孩子读课本,是一件非常重要的事情。学会从情景倒入,一直学到解决问题,这整个过程,是对我们智力的一次提升。
不要仅仅记住结论,我们需要有一个铺垫,就像电影,不能全是高潮,前期的铺垫非常重要。
如果课本熟悉了,能够自己理解了,那么,这样的孩子,理解力才是刚刚入门。
这个时候可以去做一本专门的辅导书,可以找一份带着例题讲解和习题的,最好习题是有详细答案的为好。
三、珍惜孩子的每次进步,不断的鼓舞他大多数学习不好的孩子,都是气馁的孩子。
这些孩子,就像得了恐高症的人害怕高处一样,他们害怕考试,害怕学习。
他们需要你的不断肯定,不断鼓舞。
用暴力,打骂去批评孩子,显然不能够改善这种心理,最多只是换来一个内容封闭的孩子罢了!
用你的爱心和耐心去感染孩子,用合适的方法,循序渐进,很多孩子经过一段时间,就会慢慢恢复过来!
办法挺多的。第1种方法就是,想开心的事情。第2种方法就是,和开心的同学交朋友。第3种方法就是,家长,你多陪孩子看看喜剧小品。第4种方法,家长带孩子出外散心,可以去海边旅游,可以去海边旅游,可以去海边旅游。
另外补充一点,发现孩子长时间处于不开心这种消极情绪,应该及时带孩子进行心理疏导。如果家长在这方面缺乏专业知识和专业技能,建议带孩子去发泄室或者心理咨询室求助。
关于不开心的原因,我认为应该家长应该主动加强沟通。毕竟,主动沟通是一切交往的前提。放学后,家长你应该问清楚您的孩子,究竟是因为什么在学校不开心,是遭受了校园暴力?那如果是遭受了校园暴力,我相信是个人都不会开心的。校园暴力多方面是由学校的人员引起的,学校人员组成很简单呢,老师,同学,校工。
如果是老师带来的校园暴力,比如说大吼大叫,冷嘲热讽,体罚,变相体罚,那我认为你应该找校长沟通了。
如果是同学带来的暴力,那我觉得你应该找班主任了解事情的全部真相,并且及时进行心理疏导。如果是同桌进行暴力,那么我建议你和班主任协同将座位重新调换。
还有一点,如果是自我感觉的暴力,比如说有的孩子有妄想症,感觉走到哪里,全班同学都好像在指指点点议论她一样。我认为这样的孩子可能在心理方面缺乏关爱,安全感特别的低。这就需要家长在家中给予超过别的小孩更多的温暖了。
如果是在学校遭受到了学校职工的暴力,那么,我认为你应该找校长及时调查此事,直到事情完完整整解决。这样,你的小孩以后在学校应该会很开心的。
毕竟,学校应该是小孩,除了家之外待的时间最久的一个地方。假如说在学校都没有开心的理由,都找不到开心的对象,都看不见开心的事情,那么我相信这个孩子的幸福指数,没有什么可言了。那就失去了送孩子上学校的意义了。
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