本文目录

1. 孩子6岁，背古诗，用不用给孩子讲什么意思呢
2. 有很多小学幼儿园要求孩子背诵古诗古文，基本不解意思死记硬背，您怎么看意义大吗
3. 到底该不该让学龄前儿童背古诗
4. 中小学生为什么要背诵国学

孩子6岁，背古诗，用不用给孩子讲什么意思呢

教孩子背诵古诗经典，完全没必要给予解释。只所以教孩子背诗背经，不要刻意，刻意就是强迫。我是拿诗，经等当儿歌教孩子去读，去背诵。实际就是一种玩，让孩子在玩中学习，愉快学习。千万不可因为这挫伤孩子的学习积极性。

孩子背诗背经越早越好，书读百遍其意自见。大可不用担心，孩子童心未开，读熟背诵长大后自然明白。《大学》经一章，传十章。“经”207字。而解释经的"传"1684个字。我建议孩子只背207字，就OK。再者，中华精典《道德经》《黄帝内经》《弟子规》《三字经》《千字文》《神童诗》都可以背诵，但我不建议孩子背《论语》那就是又臭又长的裹脚布。

千万记住，背什么学什么，必须当成在和孩子玩。玩中学习，无意识学习，培养孩子的兴趣。书读百遍其意自见。一般智商的人都适合。小树苗只要浇水，施肥，给予阳光。他自己就会长大，树大自直，就是这个道理。

有很多小学幼儿园要求孩子背诵古诗古文，基本不解意思死记硬背，您怎么看意义大吗

好问题！答案就在“背”字里。什么叫“背”呢？背训练的是什么呢？“背”是什么品质，是什么习惯呢？“背”是不是学习的一种方式方法呢？“背”对孩子的思维，联想，想像的训练没有关系吗？“背”对脑记忆有什么关系呢？结论:背古诗好处太多了！！！

到底该不该让学龄前儿童背古诗

看到题主这个题目，觉得无所谓该不该，教育孩子的方式有许许多多，全凭家长个人意愿，只是：

好钢好铁是炼出来的，不炼永远是矿石或废钢铁；

滔滔长江是由千万条河流汇集而成，源头仅仅是一眼山泉水而已；

建高楼必须要打牢根基，这些根基在居家生活中，毫无作用，但没有这些根基作支撑，再美再好再高的大厦，都会像空中楼阁，倾刻倒塌。

我们都希望自己的孩子成龙成凤，超过爹妈，能文能武，能诗能词，能写会画，出人头地，光宗耀祖，

但孩子所有的知识，却像江水一样，像高楼地基一样，从零开始，从一到十，从十到百，从百到千，从千到万，一点一滴、一砖一瓦的去积累。

如果你想孩子以学武为主，可以不用背诗，让他锻练身体好了；

如果你想让孩子顺其自然，可以不用背诗，上学后老师教什么学什么，孩子能学什么就学什么，能学多少就算多少，这样你也舒服，孩子更舒服；

如果你想让孩子十八岁以后不再上学，可以不用背诗，到年纪外出打工挣钱就是；

如果你想让孩子热爱土地，专心务农，可以不用背诗，让他学种庄稼好了；

如果你认为读书没啥用，更可以不用背，甚至连学都不用上，让孩子尽情尽性玩好了。

如果“又想马儿跑，又想马儿不吃草”，让孩子天生为神童，只怕是望着“天上掉馅饼”。

这完全取决于家长的人生观、价值观、教育观。

如果你想培养一个品学兼优的孩子，就该坚定不移树立从零开始、从娃娃抓起的教育观念。

再说诗：大家知道酒是粮食精华，经过许多工序酿制而成，醇香可口，延绵悠长，品起来让人精神抖擞，回味无穷。

而诗不仅是语言精华、是文字精华、是文章精华，更是人文精华、历史精华、哲理精华、智慧精华。

一首诗就是一部波澜壮阔的历史；

一首诗就是一个引人入胜的鲜活的故事；

一首诗就是一个警世、醒世名言；

一首诗就是一幅最美丽的山河图、田园图、花鸟图、娱乐图、休闲图；

一首诗就是一剂强心壮骨针，能刺激人壮志凌云；

一首诗就是专治心病的灵丹妙药，让人茅塞顿开，醍醐灌顶，豁然开朗；

这么好的东西，如果不让孩子学习，将是名副其实的“父之过”！

一是学前儿童听不懂诗不要紧，要紧的是不能白白浪费儿童此时博闻强记的黄金时段。孩子们这个时间背熟的东西，不管是诗词、歌谣、短文、顺口溜，一直到老，都会轻车熟路，张口就来。

二是打小培养孩子爱文化、爱学习的兴趣，在指导中学，在批评中学，在表扬中学，在奖励中学，背一首到十首，积沙成塔，日积月累，智力开发越来越快、越好。

三是诗背多了，随着年纪增长，理解能力也大大增强。一首“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，会让孩子懂得珍惜粮食，尊重劳动。

许多励志、劝学、专注、刻苦、奋斗的诗句，孩子们完全可以把学到的诗用于提醒、提高智商、生活语言交流，用于作文创作，用于工作与事业当中。

出口成章，出口成诗，简单明了，逻辑严明，一听就懂，好听好记，思维敏捷，给人以彬彬有礼，温文尔雅，满腹经伦的形象，岂不是为父母大张脸面？

更何况是孩子拥有了诗里的千万智慧，如同增添了润滑剂、助推器，完全可以投入社会，大展鸿图，在同学、同事中出类拔萃。

家长让孩子多背几首诗，应该是有益无害；

“己所不欲，勿施于人”。家长不要当指挥家，更不能当甩手掌柜，要当好孩子第一任先生，自己得先充电、先备课，才有资格教孩子，可别“滥竽充数”，以免“误己子弟”，惹孩子笑话。

兴许，在与孩子共同学习中，你会有意外收获，也将成为一个咬文嚼字、视野开阔、知书达理的后起之秀，让亲朋好友交口称赞：

“士别三日，当刮目相看，”到底是“虎父无犬子”！

中小学生为什么要背诵国学

引导青少年背诵国学经典是传承传统文化的需要，也是民族复兴的重要精神支持！

青少年时期多接触一些国学文化，多了解祖国的历史和人文思想有助于提升民族认同感、归属感、自豪感。

多接触传统文化能开阔思维，提高思想认识。

不懂得民族文化就像无根之浮萍，对现实事物和社会万象的理解会表面化，不利于民族精神的很好传承。

用多元化的手段展示国学文化，如影视、展览、古迹、工艺品、出版物、专家讲座等，涉及多个社会部门，共同为青少年奉献更多国学方面的作品。

背诵也只是一种手段，重在领会实质精神，和青少年的现实生活结合起来，才能学活，学好！

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。