本文目录

1. 本来是打算辞职，结果最后闹成涨工资了，这事你怎么看
2. 19年高级工程师多涨工资吗
3. 2022年工资普调，教师还有额外提高10%吗待遇提高了多少
4. 离休人员可以涨工资吗

本来是打算辞职，结果最后闹成涨工资了，这事你怎么看

朋友小张打算年底跳槽，就骑驴找马了一段时间，幸运地是找到一份比原来薪资高3000的新工作。

上个星期，正式跟领导提了辞职的事儿。听完小张的离职申请，领导直截了当的说，对方给你涨了多少？

小张笑了笑说，涨了3000。

领导想把小张留下来，就提出给小张涨2000的工资，还说现在的工作，小张也得心应手，年后也打算给小张升职，而新工作一切都不稳定，人事关系复不复杂也难说。

小张犹豫了一下，也觉得是这个理儿，反正工资也加了，就同意了留下来，推掉了拿到的Offer。

没想到后续来了，领导跟小张说，公司只同意涨1000，看看你要不要留下来。

小张本想辞职，最后闹成了涨工资，但仍然没有达到的预期，现在是留下也不是，走也不是，两难，好不容易找到的新工作还泡汤了。

所以，海格觉得既然要离职，就要坚定自己的想法，不要因为一时的诱惑而犹豫，搞不好会鸡飞蛋打。

首先，既然要离职，肯定是对公司某方面不满意，留下来这些糟心事儿依然会影响你。

比如觉得自己工资低、同事关系冷漠、公司勾心斗角严重，这些问题不会因为涨工资而消除，该存在的依然存在，该糟心的依然糟心，后续工作依然不会顺利。

其次，领导给你涨工资，只是缓兵之计，招到合适的人就将你剔除。

相信经常逛职场论坛的人会看到这样的事吧，当初领导力劝你留下来，只是暂时招不到人接手你的工作，用涨薪留下你，等到时机成熟，你也就被剔除了。

最后，既然说了离职，你与领导也就之间也就有了裂痕，很难弥补。

破镜重圆这个道理，大家都懂，一旦有了裂痕就很难修复。如果领导小心眼或者记仇，之后肯定会给你穿小鞋，之后的工作也很难做。

综上所述，我觉得要想离职就离职，千万不要犹豫。

以上，希望对题主有帮助。

19年高级工程师多涨工资吗

分类级别编辑

高级工程师分为两级三类：高级工程师（副高）、研究员级高级工程师（正高）、教授级高级工程师（正高）。

高级工程师对应教育类副教授，研究类副研究员，研究员级高级工程师对于研究类研究员，教授级高级工程师对应于教育类教授。

高级工程师在工程界为技术专家或技术能手，在企业中发挥着无可替代的作用和很强的工作能力。

2资格获取编辑

获得高级工程师资格需要以下几个条件：

本科毕业及以上，获得工程师资格5年以上，可以申报高级工程师。

博士毕业，获得工程师资格2年以上。可以申报高级工程师。

通过职称计算机能力考试获得相应证书（获得计算机水平资格考试程序员级别及以上级别可以免考,对应与相关省级计算机应用能力考试）

通过职称外语考试获得相应证书（一般需要通过A级考试，按各省规定不同，有的省份只要求B级）

准备材料和论文报评委会审批（或参加相应资格的专业技术资格高级资格考试）。

获得高级资格后企业发高级工程师聘书。

3具备能力编辑

1、具有解决生产过程或综合技术管理中本专业领域重要技术问题的能力。

2、有系统广博的专业基础理论知识和专业技术知识，掌握本专业国内外现状和现代管理的发展趋势。

3、有丰富的生产、技术管理工作实践经验，在生产、技术管理工作中有显著成绩和社会经济效益。

4、能够指导工程师的工作和学习。

研究、设计部门

1、具有独立承担重要研究课题或有主持和组织重大工程项目设计的能力，能解决本专业领域的关键性技术问题。

2、有系统坚实的专业基础理论知识和专业技术知识，掌握本专业领域国内外现状和发展趋势。

3、有丰富的工程技术研究、设计实践经验，取得过具有实用价值或显著社会经济效益的研究、设计成果，或发表过有较高水平的技术著作、论文。

4、能够指导工程师、研究生的工作和学习。

正高级工程师的资格获取非常困难。一般来说需要具备以下两个条件：

1、获得高级工程师资格5年以上。

2、工作中有突出表现，获得省级或者国家级相关奖项。

满足条件后的高级工程师可申报研究员级高级工程师或者教授级高级工程师。

4评审条件编辑

高级工程师正常申报条件：

（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二十年以上，并需担任中级职务五年以上。

（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十五年以上，并担任中级的职务五年以上。

凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。

专业理论水平

第一，具有系统、坚实的专业理论知识，具备跟踪本专业国内外科技发展前沿的学识水平和技术创新能力。

第二，对所从事的专业有深入的研究和独到的见解，在同行专家中具有较高的知名度。

第三，比较全面了解掌握本专业国内外新技术新工艺现状、新科技信息和发展趋势，具有对大型项目设计、评估、鉴定、组织实施的能力。

第四，比较全面掌握本专业相关法规、有关技术标准、技术规范和技术规程。

工作经历：

任高级工程师期间，具备下列条件之一：

A、具有主持大中型工程技术项目或重点科技项目全过程的经历，并该工程或项目得到社会承认或取得重大经济效益。

B、具有将国内外先进技术或新理论应用于科研和生产实际工作、开拓新的应用研究领域或解决生产实践中重大技术问题的经历，并被证明是正确的。

C、具有组织编制本学科或本行业具有国内外先进水平的技术发展规划的经历；或具有撰写大型工程、重大科研课题立项论证报告的经历。

D、具有多年主持技术工作、指导高级工程师或研究生开展科研和技术工作的经历。

业绩与能力

任高级工程师期间，具备下列条件之一：

A、主持或为主承担过国家科研攻关项目或国家重点科研项目，并获得相应的成果奖励。

B、主持或为主完成过二项以上省（部）级重点科研项目，并获得省（部）级以上的成果奖励。

C、主持或为主承担过二项以上大中型工程设计、生产项目，经成果验收与鉴定，并获得省（部）级以上的相关奖励。

D、主持或为主承担过本行业技术发展规划，得到省（部）级以上主管部门的认可，并在全行业推广应用。

E、主持或为主承担过二项以上大中型企业的规划设计、技术改造、技术引进创新、设备改进、成果产业化、提高产品质量或工艺水平等项目，并有突出成果，取得重大的社会、经济效益或得到省（部）级以上主管部门的肯定。

F、主持或为主承担过二项以上重点新产品的研制、设计、制造、安装或调试工作，取得显着成效，得到省（部）级主管部门的肯定。

H、主持或为主承担过国家及省（部）级行业技术标准、技术规范的制定工作，该标准或规范已在全国、全省或全行业范围实施。

专著与论文：

任高级工程师期间，撰写过下列著作或论文之一：

A、正式出版过10万字以上的专著。

B、在国家出版部门确认的重要专业公开刊物上发表本专业论文三篇以上。

C、在同行专家认定的国际性学术会议上宣读交流本专业论文二篇以上。

D、在同行专家认定的全国性学术会议上宣读交流本专业论文三篇以上。

E、撰写由本人承担的科研项目、生产项目或工程设计项目的技术报告（总结）三篇以上，其中至少有一篇在行业内产生较大影响。

破格申报评审条件：

任高级工程师期间，取得下列业绩成果之一：

1、主持或为主承担的科技项目或工程项目获国家级科技进步奖、自然科学奖二等以上奖一次或省（部）级一等奖一次，或省（部）级二等奖二次。

2、在新产品、新技术、新方法、新工艺的设计推广应用中取得显著的经济效益和社会效益，经省（部）级以上主管部门鉴定认可。

3、在技术创新和科技成果转化以及在生产科研实践中，有较大的技术突破，解决过重大关键技术难题或填补国内同行业某一技术领域的空白，为国内同行业专家与省（部）级以上主管部门认可。

4、在生产科研中，对生产的发展规划、技术创新措施、产品质量等重大问题起到关键性作用，明显地提高了生产能力和经济效益，为国内同行专家与省（部）级以上主管部门认可。

破格人员在具备上述条件之一时，其学历可适当放宽，论著可适当放宽，但必须在高级工程师职务上工作五年以上，并在近两年的考核中至少获得一次优秀等次。

申报、推荐程序：

1、个人申报。申报人员首先向单位提出申请，填写《专业技术职务任职资格评审表》，提交反映自己水平、能力、业绩贡献的材料和有关学历、资历、外语、计算机合格证及获奖证等证明材料。破格人员要在评审表封面上注明破格申报字样。

2、单位推荐。国有单位，首先要将申报人员的相关申报材料、证件等向本单位全体职工公示，征求单位内各方面意见，然后在确定上报人员。省属企事业单位经主管部门审核汇总，市属企事业单位经市人事职改部门审核汇总后，统一报省职改办。非公有制企事业单位，按属地原则经所在设区市人事职改部门审核汇总，然后统一报省职改办。中央驻地方有关单位，由单位直接报省职改办。

3、正高职高级工程师评审实行结构比例控制和总量控制。各单位推荐正高职高级工程师的比例，不得突破本单位高级工程师总数的10%。推荐工作要注重实绩、水平和能力，宁缺勿滥，不得降低条件，不得迁就照顾和论资排辈。

组织评审和相关政策：

1、开展正高职高级工程师的评审工作，政策性强，涉及面宽，要统一政策，统一程序，统一组织，全省只设一个评委会，评委会由省职改办直接掌握，评审工作由省职改办负责组织实施。

2、正高职高级工程师不搞经常化评审，具体几年评一次，由省职改办根据情况安排。

3、经评审批准获得正高职高级工程师任职资格的人员，属事业单位的，要在单位总体高级岗位结构比例内聘任和兑现工资待遇，其中，职务工资最低档暂按本职务系列高级工程师职务等级工资标准的第五档执行；属企业（含非公有制单位）人员，可根据本单位需要自主聘任和确定工资福利待遇。

4、政府机构改革后中央部委下放到我省的企事业单位，过去如果本系统评审过正高职高级工程师，其已经取得的资格和待遇予以保留，今后一率按省里统一要求进行评聘。

开展正高职高级工程师评聘工作，政策性强，关系到广大专业技术人员的切身利益，各级人事（职改）部门和各单位要高度重视，加强领导，精心组织，严格条件，重视质量，积极稳妥把这项工作做好。

要求：

1、大专学历，从事本专业技术工作满3年可申报助理级，助理级满4年可以申报中级，中级满7年可申报高级（须修完本专业大学专科主要课程，并取得结业证书）；

2、本科学历，从事本专业技术工作1年可申报或单位直接评为助理级，助理级别满4年可申报中级，中级满5年可申报高级；

3、硕士学历，从事本专业技术工作半年可申报助理级，助理级满1年半可申报中级，中级满4年可申报高级；

4、博士学历，直接申报副高级。申报人由市建设委员会先进行推荐，具体评定结果由市人事局办理。

可以申报的专业：

工程师分类：[高级工程师、工程师、助理工程师]

工民建工程师、建筑工程师、建设设计工程师、环境艺术设计工程师、建设艺术设计工程师、建设装饰工程师、建筑施工工程师、建筑水电安装工程师、消防水电工程师、给排水工程师、测量工程师、地质勘测工程师、建筑预算工程师、建筑管理工程师、道路与桥梁工程师、土木工程工程师、市政工程师、机械工程师、电气工程师、电气设备工程师、计算机工程师、自动化工程师、机电设备工程师、电子仪表工程师、机械设计工程师、铸造设计工程师、机械制造工程师、采矿工程师、水利水电工程师、通信工程工程师、电子信息工程师、农艺师、园艺师、讲师、医师、药师、护师、园林设计工程师、船舶技术工程师、冷冻工程师、化工工程师、热处理工程师、暖通工程师、公路工程师、土建工程师、土建结构工程师、机电一体化工程师、光电子技术工程师、暖通空调安装工程师、造价工程师、建筑监理工程师、路桥工程师、计算机及应用工程师、电子技术工程师等

说明:高级工程师1年出1次。

5专业分类编辑

工民建工程师、建筑工程师、建设设计工程师、环境艺术设计工程师、建设艺术设计工程师、建设装饰工程师、建筑施工工程师、建筑水电安装工程师、消防水电工程师、安全工程师、给排水工程师、测量工程师、地质勘测工程师、建筑预算工程师、建筑管理工程师、道路与桥梁工程师、土木工程工程师、市政工程师、机械工程师、电气工程师、电气设备工程师、计算机工程师、自动化工程师、机电设备工程师、电子仪表工程师、机械设计工程师、铸造设计工程师、机械制造工程师、采矿工程师、水利水电工程师、通信工程工程师、农艺师、园艺师、园林设计工程师、船舶技术工程师、冷冻工程师、化工工程师、热处理工程师、暖通工程师、公路工程师、土建工程师、土建结构工程师、机电一体化工程师、光电子技术工程师、暖通空调安装工程师、造价工程师、建筑监理工程师、路桥工程师、计算机及应用工程师、电子技术工程师、电子信息工程师、建筑经济管理工程师、网络工程师、软件工程师、信息工程工程师......

2022年工资普调，教师还有额外提高10%吗待遇提高了多少

2022年将迎来教师工资增长，但不会有额外提高10％，因为教师工资提高的10％在教师工资改革前是单独核算的，工资改革后增加的10％列入标准工资中予以预算，表面上没有单独的10％，而实际已仍然享受了增加的10％。

那么2022年教师主要在哪方面调升工资？幅度有多大？

调升工资是一件大事，怎样调？调多少？必须由国家高层来确定。信息来源于2021年12月29日国务院常务会，会中决定强化乡村教师待遇保障，提高教龄津贴标准，保证教师工资收入水平不低于公务员工收入水平。

由此可以看出，今年教师工资调整重点应该是调整教龄津贴标准。而调升的幅度是保证教师工资收入水平不低于公务员工资收入水平。

一直以来教师工资收入水平都低于公务员，主要差距在两个方面，一是教师的津补贴没有公务员的多，公务员有的教师不一定有，比如公车改革补贴（车补贴），公务员有，教师就没有。二是公务员有年终考核奖金，而教师大多数已前都没有。产生的差距非常大，近几年随着政策力度的加强，教师也能享受年终考核奖金，极大的缩小了教师与公务员的工资收入差距。多数地区教师近两年也开始享受年终绩效考核奖金。

目前为止，教师年平均工资收入水平总体应该低于公务员，低多少也很难测算。如果教师都与公务员同等（同标准）享受了年终考核奖金，主要差在津补贴上。

因此，2022年调升教师教龄津贴标准，很结合实际，意义重大。

一，顺应了教师的意愿

因为教龄津贴的原标是3元，5元，7元，10元，教龄20年以上的就每月10元，这个标准已启用30多年了，早已不适合经济发展和本身（教龄）的价值取向了，多年来就有专家，代表呼吁改革教龄津贴，提高标准，看来今年有望实现，顺应了教师们的心愿。

二，调升教龄津贴标准更能体现公平，发挥激励作用

教龄津贴主要依据实际教育工作年限来核定，每人都有，工作年限长的，付出的就多，就应该多一点。工作年限短的，少一点也是能够理解的。而且更重要的在于能够真正体现“教龄＂的价值，有激励终身从教的作用。

大家最关注的还是怎样调整教龄津贴，调整标准是多少？

笔者认为，此次调整可以废除原的等级和标准，统一按实际教龄年限来计算，简单准确，教龄津贴＝教龄年限（x年）×标准数（每年y元）。新的标准确定后，每增加一年教龄，年度考核合格以上，次年增加一年标准额。类似于“薪级工资”的增加方案。

教龄津贴标准，建议每年按20元～25元计算。那么一个初级职称在10年教龄的可以增加200元～250元。教龄在20年的教师可增加400～500元。教龄在30年的教师可增加600～750元。这个增加幅度与2018年调升岗位工资幅度相差不大，可以接受，也能体现国家经济增长水平。

不管怎样调整，总之有利于教师，有利于促进教师更加努力认真工作，推进教育高质量发展。

离休人员可以涨工资吗

感谢邀请，更感谢楼主的提问。

楼主您好，离休人员，实际上他和退休人员是同等待遇的，所以说退休人员这个退休金的待遇每年都是在正常上涨的，所以我们的离休人员也是可以正常调整这个退休工资待遇的。

从2016年开始，我们国家的这个机关事业单位的退休金调整，就和企业职工退休人员的退休金调整合二为一了，不再单独调整，也就是说企业退休金和事业单位的退休金，在调整方式上已经实现了并轨化。

所以按照我们的这个定额调整，挂钩调整和倾斜调整相结合的原则来进行调整就可以了，你所在的地区是哪样的一个标准？按照您所在地区的这样一个政策去执行它，基本上你每一年都会上调养老金的待遇的。

感谢阅读，请加我的关注。

好了，关于离休人员可以涨工资吗和有专家建议涨工资的吗的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！